กระทรวงศึกษาธิการกำหนดให้โรงเรียนประถมศึกษามีนักเรียนไม่เกิน 35 คน ต่อห้องเรียน

ข้อมูลข้างต้นระบุไว้ในเอกสารเผยแพร่ทางการของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมที่ส่งถึงกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมเกี่ยวกับการดำเนินงานด้านการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2567-2568

ด้วยเหตุนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงกำหนดให้สถานศึกษาต้องกำหนดจำนวนนักเรียนต่อห้องเรียนตามกฎบัตรโรงเรียนประถมศึกษาไว้ที่ 35 คนต่อห้องเรียน และต้องมีอุปกรณ์การสอนขั้นต่ำเพียงพอด้วย โรงเรียนจัดให้มีอัตราส่วนครู 1.5 คนต่อห้องเรียน และมีโครงสร้างครูที่เพียงพอสำหรับสอนวิชาและกิจกรรมการศึกษาที่จะสอน 2 เซสชั่นต่อวัน

สำหรับโรงเรียนที่สอน 2 ชั่วโมง/วัน แต่ละวันมีบทเรียนไม่เกิน 7 บทเรียน บทเรียนละ 35 นาที และแต่ละสัปดาห์มีบทเรียนอย่างน้อย 9 บทเรียน โรงเรียนจะเลือกรูปแบบการจัดการเรียนการสอนและจัดสรรเวลาที่เหมาะสมกับวิชาเลือกโดยรอบคอบ

สำหรับโรงเรียนประจำ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้โรงเรียนต้องตกลงกับผู้ปกครองเกี่ยวกับหลักการความสมัครใจ การจัดการอาหารประจำโรงเรียนจะช่วยให้มั่นใจถึงสุขอนามัย ความปลอดภัยของอาหาร โภชนาการ และสุขภาพของนักเรียน

สำหรับกิจกรรมนอกหลักสูตรตามความต้องการและความสนใจของนักเรียน โรงเรียนสามารถจัดในรูปแบบกิจกรรมชมรม หรือใช้สิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียน เช่น ห้องสมุด สนามเด็กเล่น สนามฝึกซ้อม ห้องอเนกประสงค์ ฯลฯ โดยต้องได้รับการอนุมัติจากหน่วยงานที่มีอำนาจหน้าที่

เมื่อมีการสอนวิชาเลือกภาษาต่างประเทศ 1 (อังกฤษ ฝรั่งเศส จีน รัสเซีย ญี่ปุ่น เกาหลี เยอรมัน) สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2 โรงเรียนต้องแน่ใจว่ามีการเชื่อมโยง เวลาสอนให้เหมาะสมเพื่อไม่ให้ผู้เรียนมีภาระมากเกินไป

สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, 4, 5 ต้องเรียนวิชาภาษาต่างประเทศ 1 โรงเรียนใช้สื่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษแบบคอมพิวเตอร์และออนไลน์ในระดับประถมศึกษาเพื่อให้มั่นใจถึงคุณภาพ ความสามารถในการใช้งานจริง และเหมาะสมกับสภาพท้องถิ่น

ในการทดสอบและประเมินนักเรียน วิธีการและรูปแบบการประเมินรายวิชาและกิจกรรมการศึกษาต้องคำนึงถึงความซื่อสัตย์ เป็นกลาง ยุติธรรม และการประเมินผลการเรียนรู้และการฝึกอบรมของนักเรียนอย่างถูกต้องแม่นยำ การให้รางวัลต้องเป็นไปอย่างมีระเบียบวินัย ไม่มากเกินไปจนทำให้ผู้ปกครองไม่พอใจ

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมส่งเสริมให้ท้องถิ่นที่มีสภาพความเป็นอยู่ที่ดีดำเนินโครงการศึกษาแบบบูรณาการ โดยใช้รูปแบบการศึกษาขั้นสูงและทันสมัยเพื่อตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของผู้เรียน

อย่างไรก็ตาม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจำเป็นต้องทบทวนเงื่อนไขเพื่อให้แน่ใจว่ามีการดำเนินการเชื่อมโยงด้านการศึกษาและโปรแกรมการศึกษาแบบบูรณาการตามระเบียบข้อบังคับ หลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่สถาบันการศึกษามีการร่วมมือกับองค์กรต่างประเทศที่ไม่เป็นไปตามเงื่อนไข

นอกจากนี้ จังหวัดและเมืองต่างๆ จะต้องนำการศึกษาด้าน STEM ไปใช้กับสถาบันการศึกษาต่างๆ อย่างแพร่หลาย ตามที่กระทรวงฯ ระบุว่า นี่เป็นวิธีการศึกษาที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่เชื่อมโยงกับการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นและเชิงรุกในการเรียนรู้และรู้วิธีนำความรู้ที่เพิ่งเรียนรู้ไปใช้เพื่อแก้ไขปัญหา

ภูทอลดจำนวนชั้นเรียนเฉพาะทางในปีการศึกษา 2564-2565

โรงเรียนมัธยมศึกษา Hung Vuong for the Gifted (จังหวัดฟู้โถ) เพิ่งประกาศโควตาการรับสมัครนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 สำหรับปีการศึกษา 2021-2022 ทั้งนี้ จำนวนโควตาและชั้นเรียนเฉพาะทางรวมทั้งสิ้น 300 คน ห้องเรียนละ 30 คน

กังวลกับแรงกดดันจากการเพิ่มขนาดชั้นเรียน

ในปีการศึกษานี้ทั้งประเทศมีนักเรียนระดับประถมศึกษาจำนวนมากกว่า 8.7 ล้านคน อัตราส่วนนักเรียนต่อชั้นเรียนเพิ่มขึ้นถึง 31.27% นายไท วัน ไท ผู้อำนวยการกรมการศึกษาประถมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า เรื่องนี้ถือเป็นปัญหาที่ท้องถิ่นต้องใส่ใจ

ที่มา: https://vietnamnet.vn/bo-giao-duc-yeu-cau-bac-tieu-hoc-khong-qua-35-em-lop-2308581.html