Провинция Куангнинь войдет в число 15 лучших регионов по качеству образования.

В конференции приняли участие высшие руководители провинции Куангнинь; Представители Центрального управления пропаганды и пропаганды, Министерства просвещения и подготовки кадров, партийных комитетов всех уровней, органов власти, Отечественного фронта, политических организаций от провинциального до низового уровня, работники управления образованием от дошкольных учреждений до средних школ, учителя получили почетные и благодарственные звания.

Куангнинь войдет в число 15 лучших населенных пунктов страны по качеству развития образования. Изображение 1 — Секретарь провинциального комитета партии Куангнинь Нгуен Суан Ки выступил с речью на конференции. Фото: газета «Quang Ninh».

Согласно отчету Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Куангнинь, за последние годы сектор образования провинции Куангнинь добился нового прогресса, были увеличены комплексные инвестиции в объекты, в результате чего уровень школ национального стандарта вырос до 89,19%. Качество массового образования и ключевого образования изменилось в положительную сторону.

Процент окончания средней школы в 2023 году составит 97,7%. Распределение учащихся после окончания средней школы кардинально изменилось; Программа по построению обучающегося общества получила широкое распространение и эффективно продвигается, удовлетворяя потребности людей в обучении. Провинция Куангнинь отмечена наградами за достижение всеобщего начального образования 3-го уровня, всеобщего неполного среднего образования 2-го уровня, достижение уровня ликвидации неграмотности 2-го уровня и внедрение стандартов всеобщего дошкольного образования для детей 5-летнего возраста.

Все студенты, сдававшие экзамены, достигли хороших результатов; Число победителей республиканских конкурсов отличников учебы составляет 65,56% от числа кандидатов; В 2022-2023 учебном году школа завоевала 59 наград, что на 11 наград больше, чем в предыдущем учебном году, и заняла 13-е место из 69 участвующих подразделений по всей стране.

Куангнинь войдет в число 15 лучших населенных пунктов страны по качеству развития образования. Изображение 2 — Средняя школа для одаренных детей в Халонге была модернизирована и стала колыбелью подготовки выдающихся учеников в провинции Куангнинь. Фото: Нгуен Куан.

Однако в Куангнине все еще существуют некоторые ограничения и трудности, которые необходимо преодолеть, особенно нехватка учителей, разница в условиях обучения между регионами, типами школ..., что приводит к различиям в качестве образования. Во многих населенных пунктах и школах результаты тестов ниже среднего; Академические показатели и результаты экзаменов некоторых школ, особенно группы GDTX, частных школ и школ в неблагополучных районах, по-прежнему имеют большие отклонения...

Делегаты много времени уделили обсуждению реализации целей и задач по развитию образования; Анализ и оценка результатов вступительных экзаменов в 10-й класс и выпускных экзаменов в средней школе; Одновременно согласовать решения по улучшению качества общего образования в предстоящий период.

Выступая на конференции, товарищ Нгуен Суан Ки изложил свою точку зрения: решить все существующие проблемы и достичь цели выведения Куангниня в число 15 передовых населенных пунктов страны по уровню и качеству развития образования и профессиональной подготовки (не позднее 2030 года); Вся провинция должна успешно достичь этой цели, поскольку развитие образования и обучения является важным аспектом в достижении цели улучшения качества жизни всех слоев населения.

Куангнинь войдет в число 15 лучших населенных пунктов страны по качеству развития образования. Изображение 3 — Президент вручает медаль «За труд» третьей степени г-же Ле Тхи Хюэ, бывшей учительнице средней школы Хон Гай. Фото: газета «Quang Ninh».

Инвестиции в развитие образования и профессиональной подготовки должны быть приоритетными; В частности, приоритет отдается развитию образования и профессиональной подготовки для неблагополучных районов, районов проживания этнических меньшинств, горных районов, приграничных районов, островов, отдаленных районов, районов с высокой концентрацией рабочих, рабочих, промышленных парков и бенефициаров политики.

Содействовать развитию образовательной автономии в соответствии с дорожной картой, создавая мотивацию для учителей и руководителей образовательных учреждений к повышению их управленческого потенциала, профессиональной квалификации, а также доходов учителей; Усиление социализации в развитии образования и обучения, активное привлечение инвестиционных ресурсов в образование и обучение, развитие системы ключевых средних школ районного уровня.

Источник