Тот факт, что после вступления в силу Циркуляра 29 школы взимают более высокую плату за дополнительные занятия, заставил многих родителей беспокоиться о том, что им придется забирать детей раньше времени.
После вступления в силу циркуляра № 29 Министерства образования и профессиональной подготовки о дополнительном обучении и преподавании школы одновременно прекратили предлагать дополнительное обучение и внеклассную работу за плату. Таким образом, учащиеся будут учиться в соответствии с правильной продолжительностью общеобразовательной программы 2018 года, предписанной Министерством образования и профессиональной подготовки. Для учащихся начальной школы предусмотрено 2 занятия в день, но не более 7 уроков в день.
Тот факт, что школы закрывают все больше классов, а ученики уходят из школы раньше, заставил многих родителей столкнуться с трудностями при выборе времени, когда они смогут забрать своих детей.
Г-н Нгуен Ван Дык, ребенок которого учится в 3-м классе начальной школы в районе Донгда (Ханой), рассказал, что в прошлом школа все еще организовывала дополнительные занятия по обогащению знаний для учащихся во второй половине дня после окончания обычных школьных занятий. Однако после выпуска циркуляра 29 школа объявила, что прекратит все дополнительные занятия, а ученики будут покидать школу около 15:30.
«Когда дети заканчивают школу, большинство родителей все еще работают и не могут каждый день приходить домой пораньше, чтобы забрать детей. Представители родителей также предложили школе организовать больше внеклассных мероприятий для своих детей, таких как спортивные секции, клубы английского языка и т. д., или поручить учителям присматривать за детьми до начала школьных занятий, но пока они не получили ответа от школы», — сказал г-н Дюк.
Г-жа Нгуен Ту Хиен, чей ребенок учится в начальной школе в районе Ха Донг (Ханой), также была обеспокоена, когда школа объявила о приостановке дополнительных занятий во второй половине дня.
«В моей семье некому было забрать ребенка в 15:30, поэтому нам пришлось нанять кого-то, кто мог бы забрать ребенка в это время. Родители каждого класса встретились, пришли к соглашению и направили петицию в школьный совет с просьбой разработать план поддержки родителей, например, организовать внеклассные мероприятия или просто поручить учителям присматривать за учениками в школе до тех пор, пока родители не смогут забрать своих детей во второй половине дня, но школа пока не сделала официального заявления.
Г-жа Хиен сказала, что если школа организует кружки для развития таких талантов, как музыка, пение, спорт и т. д., даже если они взимают плату, она все равно готова позволить своему ребенку участвовать в них, чтобы помочь ему приобрести новые навыки и чтобы подстроиться под время, когда родители забирают и отвозят детей.
Обсуждение беспокойства родителей по поводу того, как забирать и отвозить детей в случае изменения расписания, на семинаре «Циркуляр 29: Возможность или проблема для образования?» Недавно директор Департамента среднего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки) Нгуен Суан Тхань заявил, что при организации образовательных мероприятий в школах речь идет не только о том, чтобы привести учеников в класс для преподавания. При реализации программы 2018 года Министерство выпустило официальный депеш 5512, предписывающий учителям надлежащим образом выполнять свою роль организаторов, инспекторов и ориентиров учебной деятельности учащихся, а не просто учителей.
Учителя готовят уроки, чтобы дать задания ученикам, затем проверяют и поддерживают их, позволяют ученикам обсуждать их друг с другом для развития других навыков, а затем подводят итоги. Таким образом, навыки самостоятельного обучения учащихся будут тренироваться непосредственно на каждом уроке программы, и когда отведенное время выйдет, у учащихся все еще будет много дел, которые нужно будет сделать самостоятельно.
«Вне занятий студентам предстоит выполнять еще больше практических и открытых занятий. В то время в школе еще были места, почему же они исключили детей из школы? Школа является государственной, имеет охрану, дети могут оставаться в школе, им не нужно подавать заявление или платить какие-либо деньги. Студенты продолжат совместно выполнять задания по применению, порученные преподавателем.
Но здесь речь идет не о том, чтобы выдать листок бумаги для выполнения домашнего задания. Примените этот урок химии сегодня и посмотрите, какие вещества содержатся в блюдах вашей семьи. «Или изучайте тему теплового расширения, учащиеся должны увидеть, есть ли в доме места, которые необходимо защитить от теплового расширения», — процитировал г-н Тхань.
Директор Департамента среднего образования подчеркнул, что существует множество других видов деятельности, которые требуют применения знаний и содержат множество открытых вопросов, оставляя детям время для выполнения заданий, их записи и представления учителю. Все это пространство и время в школе необходимо отдать ученикам. В школах есть библиотеки, которые необходимо открыть по максимуму, чтобы обеспечить учащихся чтением.
«Является ли правильным план школьного образования, состоящий только из расписания? Только представьте, если в день будет 7-8 уроков и детям придется столько времени сидеть в классе, без дополнительных занятий, когда же они будут активны, чтобы достичь желаемой производительности? «Сами школы должны чувствовать ответственность за учеников, которые доверяют своим школам», — сказал г-н Тхань.
Источник: https://vtcnews.vn/phu-huynh-loay-hoay-don-con-som-sau-quy-dinh-cam-day-them-bo-g-dt-noi-gi-ar926908.html
Комментарий (0)