Родители испытывают трудности с тем, чтобы забирать своих детей пораньше после постановления о запрете дополнительных занятий с репетитором. Что говорит Министерство образования и профессиональной подготовки?

Тот факт, что после вступления в силу Циркуляра 29 школы взимают более высокую плату за дополнительные занятия, заставил многих родителей беспокоиться о том, что им придется забирать детей раньше времени.

После вступления в силу циркуляра № 29 Министерства образования и профессиональной подготовки о дополнительном обучении и преподавании школы одновременно прекратили предлагать дополнительное обучение и внеклассную работу за плату. Таким образом, учащиеся будут учиться в соответствии с правильной продолжительностью общеобразовательной программы 2018 года, предписанной Министерством образования и профессиональной подготовки. Для учащихся начальной школы предусмотрено 2 занятия в день, но не более 7 уроков в день.

Тот факт, что школы закрывают все больше классов, а ученики уходят из школы раньше, заставил многих родителей столкнуться с трудностями при выборе времени, когда они смогут забрать своих детей.

Г-н Нгуен Ван Дык, ребенок которого учится в 3-м классе начальной школы в районе Донгда ( Ханой ), сказал, что в прошлом школа все еще организовывала дополнительные занятия по обогащению знаний для учеников во второй половине дня после окончания обычных школьных занятий. Однако после выпуска циркуляра 29 школа объявила, что прекращает все дополнительные занятия, а ученики будут покидать школу около 15:30.

«Большинство родителей все еще работают, когда их дети заканчивают школу, поэтому они не могут приходить домой пораньше каждый день, чтобы забрать своих детей. Представители родителей также предложили школе организовать внеклассные мероприятия для их детей, такие как спортивные секции, уроки английского языка и т. д., или нанять учителей, которые будут помогать присматривать за их детьми до окончания школы, но пока они не получили ответа от школы», — сказал г-н Дюк.

Г-жа Нгуен Ту Хиен, чей ребенок учится в начальной школе в районе Ха Донг (Ханой), также была обеспокоена, когда школа объявила о приостановке дополнительных занятий во второй половине дня.

«В моей семье некому было забрать детей в 15:30, поэтому нам пришлось нанять кого-то, кто забирал бы наших детей в это время. Родители из каждого класса встретились, договорились и отправили петицию в школьный совет, попросив, чтобы школа разработала план поддержки родителей, например, организовала внеклассные мероприятия или просто организовала присмотр учителей за учениками в школе, пока родители не смогут забирать своих детей во второй половине дня, но школа пока не сделала официального заявления».

Г-жа Хиен сказала, что если школа организует кружки для развития таких талантов, как музыка, пение, спорт и т. д., даже если они взимают плату, она все равно готова позволить своему ребенку участвовать в них, чтобы помочь ему приобрести новые навыки и чтобы подстроиться под время, когда родители забирают и отвозят детей.

Обсуждение беспокойства родителей по поводу того, как забирать и отвозить детей в случае изменения расписания, на семинаре «Циркуляр 29: Возможность или проблема для образования?» Недавно директор Департамента среднего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки) Нгуен Суан Тхань заявил, что при организации образовательных мероприятий в школах речь идет не только о том, чтобы приводить учеников в класс для преподавания. При реализации программы 2018 года Министерство выпустило официальное распоряжение 5512, в котором предписывало учителям надлежащим образом выполнять свою роль организаторов, инспекторов и ориентиров учебной деятельности учащихся, а не просто учителей.

Учителя готовят уроки, чтобы дать задания ученикам, затем проверяют и поддерживают их, позволяют ученикам обсуждать их друг с другом для развития других навыков, а затем подводят итоги. Таким образом, навыки самостоятельного обучения учащихся будут тренироваться непосредственно на каждом уроке программы, и когда отведенное время выйдет, у учащихся все еще будет много дел, которые нужно будет сделать самостоятельно.

«Есть даже много занятий, которые применяют знания на практике, с открытыми вопросами, которые ученики должны будут делать вне класса. В это время в школе еще есть место, зачем исключать детей из школы? Школа государственная, есть охранники, дети могут оставаться в школе, не нужно подавать заявления или платить деньги. Учащиеся продолжат выполнять задания по подаче заявлений, назначенные учителем, вместе.

Но здесь речь идет не о том, чтобы выдать листок бумаги для выполнения домашнего задания. Примените этот урок химии сегодня и посмотрите, какие вещества содержатся в блюдах вашей семьи. «Или изучайте тему теплового расширения, учащиеся должны посмотреть, есть ли в доме места, которые необходимо защитить от теплового расширения», — процитировал г-н Тхань.

Директор Департамента среднего образования подчеркнул, что существует множество других видов деятельности, которые требуют применения знаний и содержат множество открытых вопросов, оставляя детям время для выполнения заданий, их записи и представления учителю. Все это пространство и время в школе необходимо отдать ученикам. В школах есть библиотеки, которые необходимо открыть по максимуму, чтобы предоставить учащимся возможность читать.

«Правильным ли является план школьного образования, в котором есть только расписание? Представьте себе, если в день 7-8 уроков, и дети должны сидеть в классе столько уроков, без дополнительных занятий, когда они будут активны, чтобы достичь желаемой производительности? Сами школы должны чувствовать ответственность за учеников, которые доверяют их школе», — сказал г-н Тхань.

Нгуен Транг (VOV.VN)

Ссылка: https://vov.vn/xa-hoi/phu-huynh-loay-hoay-don-con-som-khi-thong-tu-29-co-hieu-luc-bo-gd-dt-noi-gi-post1155802.vov

Источник: https://vtcnews.vn/phu-huynh-loay-hoay-don-con-som-sau-quy-dinh-cam-day-them-bo-g-dt-noi-gi-ar926908.html