СГГП
Работа в тяжелых условиях, низкая оплата труда, приводящая к увольнению учителей... влияет на качество преподавания. В настоящее время функциональные секторы провинций и Министерство образования и профессиональной подготовки устраняют препятствия и постепенно формируют высококачественные человеческие ресурсы для провинций Центрального нагорья.
* Министр образования и профессиональной подготовки НГУЕН КИМ СОН:
Учителей должно быть достаточно как по количеству, так и по качеству.
Для устранения недостатков в секторе образования в Центральном нагорье Министерство образования и профессиональной подготовки недавно организовало конференцию по развитию образования и профессиональной подготовки в регионе Центрального нагорья до 2030 года с перспективой на 2045 год; реализация постановления Политбюро № 23-NQ/TW от 6 октября 2022 года «О направлениях социально-экономического развития и обеспечении национальной обороны и безопасности в районе Центрального нагорья на период до 2030 года с перспективой до 2045 года».
Выступая перед журналистами в кулуарах конференции, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон заявил, что один из принципов заключается в том, что везде, где есть студенты, должны быть и учителя, которые обеспечат их право на образование. Политика партии и государства по сокращению численности лиц, получающих заработную плату из государственного бюджета, является важнейшей политикой реформирования административного аппарата.
Однако в каждом населенном пункте необходимо рассмотреть и рассчитать соответствующие цели, чтобы аппарат мог предложить правительству их устранить. «Министерство образования и профессиональной подготовки поддерживает политику наличия достаточного количества учителей, как по количеству, так и по качеству, для обеспечения образовательной работы», — подчеркнул министр Нгуен Ким Сон.
В целях, задачах и решениях по развитию образования и обучения в регионе Центрального нагорья к 2030 году с перспективой до 2045 года министр образования и обучения Нгуен Ким Сон подчеркнул, что населенные пункты региона уделяют особое внимание повышению качества человеческих ресурсов, особенно в районах проживания этнических меньшинств, считая это одним из прорывов для быстрого и устойчивого развития региона. Строительство высококачественных учебных центров в городах Буонметхуот (Дак Лак) и Далат (Лам Донг), расширение масштабов университетов и колледжей, при этом приоритет отдается инвестициям в развитие Университета Тэй Нгуен и Университета Далата; Укрепление связей и сотрудничества в целях подготовки высококвалифицированных кадров и профессий для удовлетворения потребностей регионального развития.
 |
Класс в школе деревни Хмонг, начальная школа Мак Тхи Буой, коммуна Эа Киет, район Ку Мгар, провинция Даклак |
* Г-жа ТОН ТИ НГОК ХАН, заместитель председателя Народного комитета провинции Дак Нонг:
Дополнительный персонал для сектора образования
Одной из самых больших трудностей, с которой сталкивается провинция сегодня, является то, что численность работающих в государственных образовательных учреждениях людей значительно ниже установленной квоты (во всем секторе образования провинции не хватает более 1000 человек); Помещения не соответствуют нормам, учебно-методическое оборудование отсутствует, и оно не соответствует новым образовательным программам и проектам...
Поэтому провинция Дакнонг предложила, чтобы все уровни и секторы дополнили кадровую квоту для сектора образования провинции. В то же время Министерству образования и профессиональной подготовки, центральным министерствам и ведомствам рекомендуется продолжать инвестировать в программу консолидации школ, чтобы в провинции Дакнонг вскоре появилось достаточно объектов для завершения Проекта развития дошкольного образования на период 2018–2025 годов и Проекта универсализации дошкольного образования для детей в возрасте 3–4 лет.
* Г-жа Й НГОК, заместитель председателя Народного комитета провинции Контум:
Специальная политика для спокойствия на работе
Народный комитет провинции Контум предложил Министерству образования и профессиональной подготовки рекомендовать правительству изучить и принять политику поддержки развития образования в горных районах, включая специальные механизмы стимулирования, чтобы побудить учителей в отдаленных районах и районах проживания этнических меньшинств чувствовать себя в безопасности на своей работе, такие как: политика привлечения, политика заработной платы... Кроме того, Народный комитет провинции также предложил Министерству внутренних дел не сокращать 10% численности рабочих-механиков в секторе образования и профессиональной подготовки в соответствии с дорожной картой.
* Доктор МАЙ МИН НХАТ, проректор Далатского университета:
Поддержка студентов-образовательных учреждений
В настоящее время в Далатском университете обучаются 12 000 студентов по 41 специальности. Кроме того, школа также готовит специалистов по 10 магистерским и 6 докторским программам для удовлетворения спроса на высококвалифицированные кадры для региона Центрального нагорья и некоторых других регионов. Что касается педагогической подготовки, то в настоящее время в Далатском университете имеется 9 специальностей, соответствующих основным требованиям.
В настоящее время студенты педагогических вузов пользуются многими льготами, такими как Указ 116/2020/ND-CP, предусматривающий выплату 3,63 млн донгов в месяц на одного студента для покрытия расходов на проживание во время обучения в школе. Благодаря такому уровню поддержки студенты педагогических специальностей могут учиться со спокойной душой.
Что касается подготовки кадров из числа этнических меньшинств, в настоящее время студенты, являющиеся представителями этнических меньшинств из бедных или почти бедных домохозяйств, а также из группы из 16 этнических меньшинств с особыми меньшинствами, получают субсидию в размере 120 000 донгов в месяц на одного студента. Эта субсидия частично помогает студентам из числа этнических меньшинств, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, снизить экономическое давление.
В период с 2016 по 2021 год Далатский университет запросил и мобилизовал внешние ресурсы в размере 24 млрд донгов для предоставления стипендий студентам, находящимся в трудной жизненной ситуации, особенно студентам из числа этнических меньшинств. Или в годы эпидемии COVID-19 школа освободила студентов от платы за обучение, помогая им чувствовать себя в безопасности во время учебы в сложных обстоятельствах.
Источник
Комментарий (0)