Целью общеобразовательной программы 2018 года является то, что в дополнение к получению базовых знаний и навыков учащиеся средних школ получат ориентиры в жизненных целях. В ходе обучения учащиеся узнают о профессиях и получат профессиональную ориентацию, чтобы продолжить обучение в старшей школе в соответствии с выбранной профессией, выбрав комбинацию предметов по выбору.
ДАЙТЕ СТУДЕНТАМ ОПЫТ КОЛЛЕДЖА
Именно благодаря этим ориентациям раньше, как правило, до средней школы, даже до 11 класса, ученикам давали профессиональную ориентацию и опыт работы в отрасли, теперь, начиная с 8 класса, ученики получают практические знания об обучении в университете, моделях карьеры в тенденции развития, чтобы формировать себя. Привлечение учащихся к обучению в университете — это новый метод проведения занятий по профориентации в средних школах, который начал внедряться в городе Хошимин.
Впервые ученики 8-го класса средней школы Ха Хуй Тап (район Бинь Тхань, Хошимин) по очереди посещали уроки изобразительного искусства в академическом пространстве Университета изящных искусств города Хошимин. В этом классе преподаватель изобразительного искусства средней школы Ха Хюй Тап стал помощником преподавателя, а преподаватель Университета изящных искусств стал «учителем 8-го класса», отвечающим за класс, направляя учеников к месту проведения занятий, знакомя их с видами картин, скульптур и возможностями карьерного роста...
Магистр Нгуен Хоанг Йен, заместитель начальника отдела обеспечения качества образования и по делам студентов Университета изящных искусств города Хошимин, сказал, что это первый случай, когда учебное заведение приглашает учащихся средних школ посетить его и узнать о специальностях, а также о возможностях карьерного роста на учебных специальностях. Мастер Хоанг Йен оценил, что этот новый пункт демонстрирует внимание и инновации в области профессиональной ориентации, начиная со средней школы. Тем самым помогая учащимся на ранних этапах знакомиться с областями и профессиями, связанными с предметом, тем самым получая правильную ориентацию по предмету в старшей школе, определяя их стремление к построению карьеры...
Г-н Као Дук Хоа (директор средней школы Хюинь Кхыонг Нинь, округ 1, Хошимин)
ОСНАЩЕНИЕ СТУДЕНТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМИ ЗНАНИЯМИ
Удивленный и новый настрой ученика 8/4 класса средней школы Ha Huy Tap, изучающего искусство в университете с преподавателем университета, поделился: «Обычно я изучаю рисование в центре, но теперь, поступив в Университет изящных искусств, я узнал больше о профессиях, которые начинаются с таланта к рисованию. Благодаря этому я понял, что изучение рисования и изобразительного искусства — это не только способ стать художником, но и скульптором, аниматором, графическим дизайнером...».
Между тем, преподаватель изобразительного искусства Май Динь Минь Ань из средней школы Ха Хуй Тап поделилась, что эта деятельность, помимо стремления к инновациям в методах обучения и оценке предметов, также направлена на то, чтобы вооружить учащихся профессиональными знаниями, связанными с предметом искусства, для предоставления им ранней профессиональной ориентации.
Учитель Минь Ань также откровенно указал на то, что ограничением преподавания искусства в средних школах являются условия. В школе есть художественная комната, где выставлены работы учителей и учеников, но она все еще не может удовлетворить специализированные требования предмета. Учащимся трудно представить себе интересность предмета. Привлечение студентов к обучению в университете поможет им получить наглядное представление о предмете и повысить интерес к учебе. В частности, по словам г-жи Минь Ань, в средней школе многие ученики проявляют большой художественный талант, но обычно в 8 и 9 классах они постепенно снижают свой художественный талант, чтобы сосредоточиться на предметах для вступительного экзамена в 10 класс. Таким образом, на занятиях в университете ученики могут развивать свою страсть и ориентироваться в своей будущей карьере.
ОБУЧЕНИЕ НА ЗАВОДЕ, КОМПАНИИ
Также в этом учебном году учащиеся средней школы Нгуен Зу (округ 1, Хошимин) по очереди проведут практические занятия по профориентации в Академии почтовых и телекоммуникационных технологий, Департаменте телекоммуникаций, Департаменте пожарной охраны и борьбы с пожарами, на фабрике по производству продуктов быстрого приготовления и в профессионально-техническом училище.
Г-жа Нгуен Доан Транг, директор средней школы Нгуен Ду, сказала, что это новый момент в организации образовательной деятельности школы. В предыдущие годы школа часто сотрудничала со средними школами для введения приема в 10-й класс, но теперь, чтобы помочь учащимся лучше подготовиться к поступлению в среднюю школу, выбрать комбинацию предметов, которая соответствует их способностям, интересам и профессиональной ориентации, школа организует для учащихся посещение университетов, фабрик, предприятий и т. д. Школа старается помочь учащимся сформировать разнообразный взгляд на типы обучения и профессии, чтобы они могли сделать максимально правильный выбор.
Учащиеся средней школы Нгуен Зу (округ 1) изучают технологию производства лапши быстрого приготовления
РАННЯЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ НАЧИНАЕТСЯ С ПРОГРАММНОЙ ОРИЕНТАЦИИ
Говоря об изменениях в профессиональной ориентации на уровне средней школы, г-жа Чан Туй Ан, директор средней школы Минь Дук (округ 1), признала, что Программа общего образования 2018 года требует скорейшего внедрения этих требований. Профориентация сегодня заключается не только в классификации учащихся в соответствии с образовательными моделями, подходящими для их способностей и семейных условий после окончания средней школы, но и в том, чтобы помочь учащимся понять свои сильные стороны, какие профессии им подходят, какие группы предметов им необходимо изучать, чтобы выбрать среднюю школу...
Г-н Као Дук Хоа, директор средней школы Хюинь Кхыонг Нинь (округ 1), также сказал: «Профориентация теперь другая, шире, раньше и имеет различные подходы. В дополнение к базовым знаниям о профессиях, школы активно подключаются, чтобы создать основу для учащихся на раннем этапе, взрастить страсть и сориентировать их в карьере. Чем раньше начинается подготовка, тем больше она помогает учащимся понять, что изучать, какую работу выполнять, чтобы она соответствовала их потребностям, и развить свои личные способности».
Аналогичным образом г-жа Хуа Тхи Дьем Трам, директор средней школы Ха Хуй Тап (округ Бинь Тхань), также отметила, что средние школы должны внедрить инновационную работу по профориентации, чтобы помочь учащимся выполнить требования Программы общего образования 2018 года на уровне старшей школы. Профориентация на уровне средней школы должна демонстрировать роль и ответственность в обеспечении учащихся начальными навыками и знаниями для работы в областях и профессиях с целью выбора правильной группы предметов на уровне старшей школы. «Организация для студентов возможности попробовать себя в разных профессиях и учебных заведениях — это возможность для них «прислушаться» к себе самым позитивным образом. То, что они видят, знают, понимают и чем наслаждаются, станет для них основой для выбора комбинации предметов, которая развивает их способности, сильные стороны и возможности».
Помогите СТУДЕНТАМ «позиционировать» себя как можно раньше
Говоря об изменениях в системе профессиональной ориентации учащихся средних школ, руководитель Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин признал необходимость инноваций в сфере профессиональной ориентации при реализации Программы общего образования 2018 года как для средних, так и для старших школ. Ранняя профессиональная ориентация поможет учащимся «позиционировать» себя на раннем этапе, чтобы выбрать правильную группу предметов в соответствии с их профессиональной ориентацией в старшей школе. Инновация учебного пространства в университете, созданная средними школами, представляет собой совершенно новую модель, которая не только открывает возможности для изучения предметов, но и помогает учащимся средних школ получить раннее представление о направлениях и профессиях, чтобы они могли уверенно сориентироваться в своей карьере при поступлении в старшую школу.
Ссылка на источник
Комментарий (0)