ОЖИДАЕТСЯ, ЧТО БУДЕТ В ОБЩЕЙ СИСТЕМЕ ДАННЫХ О ПРИЕМЕ
Мастер Нгуен Кхань Куонг, директор Международного технологического колледжа Лилама 2, сообщил, что учебное заведение готовит информацию для загрузки в общую систему регистрации Министерства образования и профессиональной подготовки, когда министерство официально даст указания по этому вопросу. «Это также то, чего школы ожидают, чтобы иметь возможность быть в одной системе приема с университетами. Таким образом, колледжи будут справедливы по отношению к университетам при доступе к кандидатам. Кроме того, кандидаты также могут получить доступ к университетскому образованию и профессиональному образованию одновременно прозрачным, справедливым и полным образом. Затем они могут выбрать уровень образования, который соответствует их условиям и способностям», - сказал мастер Куонг.
Руководители учреждений профессионального образования ожидают, что в ближайшее время условия зачисления и перевода станут более благоприятными.
ФОТО: МОЙ КУЕН
В начале марта Строительный колледж Хошимина и Международный технологический колледж Лилама 2 передали свои руководящие органы Министерству образования и профессиональной подготовки. Мастер Ле Кхак Тоан, заместитель директора Строительного колледжа города Хошимин, также сообщил, что учебное заведение ждет указаний от Министерства образования и профессиональной подготовки для завершения процедур по подключению к общей системе данных. «В то время ученикам 12-х классов будет легче находить информацию о профессиональном образовании и они смогут подавать заявления на поступление в колледжи по этой системе. Мы надеемся, что зачисление станет проще благодаря подключению к данным», — сказал Мастер Тоан.
Между тем, д-р Фам Хыу Лок, директор Технологического колледжа Тху Дук, заявил, что в этом году данные о зачислении в систему профессионального образования, возможно, не были внесены в общую систему данных Министерства образования и профессиональной подготовки, поэтому школы по-прежнему будут проявлять инициативу в выборе времени и методов зачисления, как и в предыдущие годы. «Однако в будущем, когда данные будут объединены, не только колледжи и средние школы получат больше преимуществ при наборе студентов, но и сами студенты получат больше информации для выбора», — поделился доктор Лок.
УВЕЛИЧИВАЙТЕ ЦЕЛИ, ОТКРЫВАЙТЕ НОВЫЕ ОТРАСЛИ
В ожидании новых правил приема руководители колледжей и средних школ заявили, что на данный момент прием будет осуществляться так же, как и в прошлом году. Согласно правилам приема в учреждения профессионального образования, учебные заведения принимают заявления круглый год до тех пор, пока не будет заполнена квота.
Доктор Ле Нгок Чунг, директор Колледжа внешнеэкономических связей, сообщил: «Учебное заведение объявило план зачисления на 2025 год с конца декабря 2024 года и начало прием заявлений с 1 января 2025 года. В дополнение к двум старым методам зачисления, включающим рассмотрение стенограмм трех семестров, включая семестры 1 и 2 11 класса, семестр 1 12 класса, а также рассмотрение результатов выпускных экзаменов средней школы, в этом году учебное заведение добавило метод рассмотрения результатов экзамена по оценке компетенций Хошиминского национального университета».
Доктор Фам Хыу Лок также сообщил, что на данный момент Технологический колледж Тху Дык не будет менять время и способ приема, а лишь увеличит квоты с 4100 (в 2024 году) до 4500 человек. Школа принимает заявления с 12.2 класса как на уровень колледжа (для выпускников средней школы или эквивалента), так и на средний уровень (для учащихся, окончивших неполную среднюю школу или выше).
Международный технологический колледж Лилама 2 разработал план зачисления, в котором основным методом является учет академических достижений. Квота этого года составляет 1900 человек, что на 10% больше, чем в прошлом году. В школе открыта новая специальность: промышленная робототехника.
Тем временем Сайгонский политехнический колледж заблаговременно скорректировал время и способ приема с учетом новой ситуации. Доктор Хоанг Ван Фук, директор школы, сообщил: «Школа скорректировала процесс приема на основе академических показателей. Вместо того, чтобы использовать только баллы за первый семестр 12-го класса, как раньше, в этом году школа будет учитывать баллы за весь 12-й класс для выпускников средней школы и тех, кто ее не окончил. Кроме того, школа открыла новые специальности по уходу за внешностью и вокалу, увеличив общую квоту приема до 1735».
Г-н Нгуен Нгок Хан, директор профессионально-технического колледжа «Хунг Вуонг», сообщил, что в этом году учебное заведение подает заявки на открытие специальности «Уход за красотой». «В будущем школа также подаст заявку на изменение своего названия, удалив слово «профессиональный» на Технический и технологический колледж Хунг Вуонг», — поделился г-н Хань.
Будем надеяться, что политика перевода в университеты станет более благоприятной, когда профессиональное образование перейдет под управление Министерства образования и обучения.
Фото: Мой Куен
ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЛИ СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УНИВЕРСИТЕТЕ БУДЕТ «ОТКРЫТО» ?
В октябре 2024 года, когда профессиональное образование все еще находилось в ведении Министерства труда, инвалидов и социальных дел, Министерство образования и профессиональной подготовки представило проект указа, регулирующего взаимосвязь между уровнями образования и профессиональной подготовки в национальной системе образования, с целью получения комментариев. Согласно проекту, выпускники средних школ и колледжей имеют возможность участвовать в программах перевода в университеты независимо от того, есть ли у них аттестат о среднем образовании или нет.
Высшие учебные заведения должны на основе положений об обучении определять и осуществлять признание результатов обучения для выпускников промежуточных уровней в той же профессиональной группе, в которой доля освобожденного объема обучения в программе университетской подготовки не должна превышать 20%. От учебной нагрузки не освобождаются только те медицинские профессии, для осуществления которых требуется лицензия. Норма освобождения и сокращения объема обучения при переводе из колледжа в университет не превышает 50% для выпускников колледжей той же профессиональной группы из учебных заведений, признанных на момент окончания соответствующими стандартам качества, и 25% для выпускников колледжей той же профессиональной группы из учебных заведений, не признанных на момент окончания соответствующими стандартам качества.
Раньше не все университеты были готовы принимать докторов наук, окончивших профессиональные училища, поскольку программа обучения в профессиональном училище не была совместима с программой обучения в университете. Не говоря уже о том, что квота на перевод в университет включена в общую квоту приема, в то время как время обучения при переводе составляет всего 1–1,5 года (из колледжа в университет) и 2–2,5 года (из средней школы в университет), что приводит к снижению доходов, поэтому университеты не «стремятся» набирать студентов, переводящихся из других вузов.
«Однако, когда профессиональное образование будет находиться под управлением Министерства образования и профессиональной подготовки вместе с университетским образованием, оно станет единой системой и свяжет все уровни образования воедино. Поэтому в ближайшем будущем есть надежда, что Министерство образования и профессиональной подготовки введет удобную и единую политику объединения во всей системе», — сказал мастер Ле Кхак Тоан.
Доктор Хоанг Ван Фук сообщил, что с 1 марта во время консультаций по приему школа информировала родителей и учащихся о том, что система профессионального образования находится под управлением Министерства образования и профессиональной подготовки, чтобы учащиеся могли лучше понять преимущества обучения в средней школе и колледже, включая перевод в университет. Г-н Нгуен Нгок Хань также подчеркнул, что в будущем перевод в университет станет проще.
Необходимо четко определить цели профессионального образования
Мастер Чан Фыонг, директор средней школы Вьет Джиао, прокомментировал: «Министерство образования и профессиональной подготовки имеет многолетний опыт управления системой образования и может гарантировать качество обучения в соответствии с общими стандартами национальной системы образования. Однако министерству необходимо пересмотреть цель профессионального образования: готовить работников с высокими практическими навыками, удовлетворяющими непосредственные потребности предприятий, или готовить людей с прочными базовыми знаниями, способных адаптироваться к различным видам работ? Хочет ли министерство создать независимую систему профессионального образования или оно хочет тесно связать ее с системой университетского образования, чтобы создать условия для перехода учащихся между уровнями образования?».
По словам мастера Фуонга, государство должно уделять внимание и оказывать сильную медийную поддержку учреждениям профессионального образования, чтобы изменить общественное сознание, только тогда колледжи и средние школы смогут развиваться самостоятельно. «И самое главное, каждое подразделение должно хорошо выполнять свою роль и миссию. Например, средний уровень хорошо справляется с подготовкой квалифицированных рабочих, которые могут сразу приступить к работе, колледж хорошо справляется с подготовкой людей, которые будут управлять группами работников, а университет хорошо справляется с подготовкой людей, которые занимаются исследованиями, анализом данных, развитием рынка...», - поделился мастер Фуонг.
Источник: https://thanhnien.vn/truong-cd-trung-cap-se-tuyen-sinh-the-nao-khi-ve-bo-gd-dt-185250319215958382.htm
Комментарий (0)