미취학 아동에게 영어를 가르칠 때, 양적인 지식에 너무 초점을 맞추지 말고, 외국어에 접근하여 학습에 즐거움과 관심을 가질 수 있는 기회를 갖도록 도와주세요.
저는 교육훈련부의 통지문 50/2020/TT-BGDĐT에 따라 미취학 아동을 대상으로 영어 소개 프로그램을 3년 넘게 가르쳐 왔으며, 잊지 못할 경험을 선사해 왔습니다.
저는 유치원 아이들에게 적합한 활동이 무엇인지, 특히 새싹과 싹, 잎의 나이를 알기 위해 교사들에게 질문하고 관찰해야 했던 초창기를 기억합니다. 제가 고등학교와 외국어 센터에서 가르친 경험은 이 어린 학생들 앞에서는 아무것도 아니었습니다.
약 20분간 집중하세요
제공된 교육과정에 따라 전체 과정에 대한 프로그램을 구축했습니다. 연습 시간을 갖기 위해 두 번씩 수업을 하려고 계획했지만 수업 계획을 세우다 보니 '차가운 샤워'를 하게 되었습니다. 유치원 교사인 친구가 속삭였다. "형님, 유치원의 각 수업은 나이에 따라 25~35분밖에 안 되고, 더블 타임은 없어요. 아이들은 초등학교, 중학교, 고등학교 학생들처럼 집중할 수 없어요."
그래서 저는 미취학 아동들의 심리와 연령에 맞춰 프로그램을 재설계하고 교수 활동을 구성해야 했습니다. 제가 공부를 하다가 친구 말이 맞다는 걸 알게 됐어요. 미취학 아동은 집중하는 데 20분 정도만 걸릴 수 있거든요. 그 당시, 저는 아이들이 영어에 익숙해지도록 흥미를 유발하기 위해 두 가지 활동을 준비해야 했습니다.
미취학 아동을 대상으로 영어에 익숙해지도록 하는 수업을 통해 저는 교사가 아이들의 언어 지식과 기술을 정량화하는 데 지나치게 신경을 써서는 안 된다는 것을 배웠습니다. 어린이들이 영어에 접근하고 익숙해질 수 있는 기회를 제공하여 외국어 학습에 대한 즐거움과 관심을 갖도록 돕습니다. 이는 다음 레벨의 영어 학습을 위한 전제가 될 것입니다.
저자는 어린이들이 영어에 익숙해지도록 돕는 활동에 관한 기사를 썼습니다.
교사는 학습을 통해 아이들이 대담하게 활동에 참여하여 대담하게 행동하고, 수줍음을 덜 느끼고, 의사소통에 더 적극적으로 참여하고, 다른 학교 활동에 참여하는 습관을 갖도록 격려합니다.
익숙한 어휘를 게임, 노래 등을 통해 반복함으로써 아이들이 연습할 시간을 갖고 점차적으로 자신감을 키울 수 있도록 돕고, 이를 통해 아이들이 자신만의 방식으로 언어를 흡수하는 데 도움을 줍니다. 점차적으로 미취학 아동은 자연스럽게 언어 능력을 발달시키게 됩니다.
교사의 언어 및 의사소통 태도는 적절해야 합니다.
아이들에게 영어를 가르치면서 저는 학생들의 교육을 '부드럽게' 하는 데 더 많은 경험을 얻었습니다. 어린이들과 함께 활동을 조직하고 참여할 때, 교사의 언어 및 의사소통 태도는 적절해야 합니다. 예를 들어, 선생님은 아이들을 부를 때 "당신"이라는 단어를 쓰지 않고 "아이들"이라는 단어를 씁니다.
가장 중요한 것은 아이들을 가르칠 때 화를 내지 않는 것입니다. 아이들이 활동에 참여하도록 설득해야 하고, 때로는 아이들이 연습할 수 있는 상황을 만들기 위해 미키 마우스, 톰 캣, 도날드 덕과 같은 캐릭터로 변신해야 합니다. 아이들의 순진하고 귀여운 말에 저는 여러 번 웃음을 터뜨립니다. "선생님, 할아버지랑 너무 비슷해요." 하지만 괜찮아요. 아기의 부모님이 제가 고등학교 때 가르쳤던 학생들이었거든요.
아플 때도 며칠 있었고, 평소처럼 학습 활동이 흥미롭지 않았습니다. 저는 어린 학생들이 "선생님, 오늘 왜 그렇게 슬퍼하세요? 아프신가요?"라고 묻는 것을 많이 들었을 때 감동했습니다.
미취학 아동에게 영어를 가르치는 것은 좋은 일입니다. 처음에는 조금 혼란스러울 수 있지만, 미취학 아동 교육에 대한 전문 개발 프로그램을 훈련받고 이수한다면... 교사들은 익숙해질 것이고 분명히 이 일을 좋아할 것입니다.
어떤 교사가 미취학 아동에게 영어를 소개할 자격을 갖추고 있을까요?
교육훈련부의 회람 50/2020/TT-BGDDT에 따르면, 베트남 교사는 다음 기준 중 하나를 충족하는 경우 미취학 아동이 영어에 익숙해지도록 하는 활동을 조직하는 데 참여할 자격이 있습니다.
- 영어 교육학이나 영어 언어학 분야에서 대학 학위 이상을 취득했습니다. 유치원 교사를 양성하는 대학 및 단과대학에서 주관하는 유치원 교육학 또는 어린이에게 영어를 소개하는 방법에 대한 전문 교육 프로그램을 이수했습니다(최소 120시간의 프로그램이며, 유치원 시설에서 최소 45시간의 실습 기간이 포함되어야 함).
- 유치원 교육 분야에서 대학 학위 이상을 취득하고, 교육훈련부 장관의 2014년 1월 24일자 회람 제01/2014/TT-BGDDT호에 따라 발행된 베트남의 6단계 외국어 능력 프레임워크에 따른 4단계 이상의 영어 능력 자격증(또는 규정에 따른 동등 자격증)을 취득해야 합니다.
외국인 교사와 원어민 교사도 특정한 조건과 기준을 충족해야 합니다.
투이 항
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