교사 공공주택이 '거의 존재하지 않는' 경우

Mu Cang Chai 지역(Yen Bai)에는 초등학교 영어 교사가 거의 없습니다. 이 지방에서는 도시에 있는 교사들을 모아서 영어를 가르치도록 해야 합니다. 그러나 많은 학교는 학생들을 위한 숙박 시설은 갖추고 있지만 "외딴 지역에 사는" 교사들을 위한 숙박 시설은 "잊어버립니다".

무캉차이에 도착한 첫날, 학교에서 임대해준 방을 받은 투 씨는 도시에서 영어 교사로 파견되어 탄 니엔 기자에게 이렇게 말했습니다. "학교에는 펍이 없고, 이 외딴 지역에는 시내처럼 임대할 만한 집도 없습니다. 학교 측에서는 학교 근처에 있는 튼튼하다고 여겨지는 집을 빌리도록 도와주려고 했습니다. 하지만 집에 들어가 보니… 여전히… 충격적이었습니다. 4층짜리 건물에 섬유 시멘트 지붕과 흙바닥이었기 때문입니다. 집에는 제 침대 외에는 아무것도 없었습니다."

하지만 투 씨는 동료들보다 운이 좋았다고 말했습니다. 왜냐하면 그들은 좀 더 외진 학교에 살았고, 숙소는 판자로만 덮여 있었고, 겨울에는 바람이 사방에서 불어와 뼈까지 추웠고, 잠 못 이루는 밤이 많았기 때문입니다.

교사라는 직업에 대한 사랑과 책임감이 없었다면, 교사들은 그러한 어려움을 극복하기 어려웠을 것입니다.

교육훈련부의 현재까지 통계에 따르면, 전국적으로 여전히 교사를 위한 공공 기관이 약 11,000개 부족하며, 그 중 대부분이 북부 산간 지역에 있습니다. 또한, 원격 지역에서 교사 부족이 가장 심각한 곳이기도 합니다. 이 지역의 교육 지도자들은 교사 부족 문제를 반복해서 공유했지만 교사를 채용하지 못하고 있습니다. 많은 교사들이 생활 여건의 어려움으로 인해 지역을 바꾸거나 심지어 직업을 바꾸고 싶어합니다.

교육 부문 책임자는 "이러한 강화는 여러 면에서 학교, 교실, 공공 기관을 강화할 뿐만 아니라 인간 정신의 선의와 아름다움을 '강화'하는 효과도 있습니다."라고 말했습니다.

공무원 및 교사를 위한 공공주택에 관한 법률의 규정에 따라, 도 인민위원회는 지방 주택 개발 프로그램 및 계획에서 공공주택 개발 계획을 수립하고 승인할 책임을 맡고 있습니다. 따라서 멀리 떨어진 곳에 사는 교사들의 주택에 대한 우려는 각 지역의 경제적 상황과 우려 수준에 따라 달라집니다.

따라서 소외지역의 학교와 교사들은 교육부가 마련하고 있는 교사법 개정을 기대하고 있다. 획기적인 정책에 포함될 수 없다면, 교사를 유치하고 유지하기 위한 튼튼하고 편안한 공공주택 건설과 관련하여 지방자치단체와의 책임과 의무에 대한 더욱 엄격한 규정도 필요합니다. 법률에는 특수학교, 벽지, 특수한 사회경제적 어려움을 겪는 지역에서 근무하는 교사를 위한 정책에 관한 규정을 보완해야 합니다. 여기에는 교사를 위한 주택의 조건 및 절차, 공공주택 정책에 관한 규정이 포함됩니다.

출처: https://thanhnien.vn/khi-nha-cong-vu-giao-vien-co-nhu-khong-185241219225848194.htm