"가족이 제 아이를 더 면밀히 돌보고 감독해 주었으면 좋겠어요. 제 아이가 집중력이 없고 반에서 꼴찌예요." Tran Phuong Thao(39세, 하노이, Tuong Mai) 씨는 담임 선생님이 아이의 학습 상황을 평가한 문자 메시지를 남편에게 보여주며 열의를 보였다.
새로운 학년이 시작된 지 불과 3주가 되었는데, 3주 연속으로 타오 선생님은 선생님으로부터 아들에 대한 이런 말씀을 들었습니다. 민은 올해 2학년입니다. 그는 지적이고 수다스럽고 사교적인 아이이지만, 그의 학업 성취도는 선생님들로부터 항상 높은 평가를 받지 못합니다.
민 씨의 반에 아이가 있는 한 학부모는 타오 선생님에게 매일 밤 아이를 선생님 댁으로 보내서 과외 수업을 받으라고 귓속말을 했습니다. 그러면 아이가 자연스럽게 실력이 향상될 거라고요. 더 설득력 있게 설명하기 위해, 그녀는 아들의 연구 결과 사진을 찍어서 나에게 보내주었습니다. 1학년 1학기 때, 선생님은 그녀의 아이의 학업 성취도는 보통이지만 인지 능력이 느리다고 말씀하셨습니다. 아이를 교사 댁에 보낸 뒤 2학기가 되자 아이의 학업 성취도가 자연스럽게 향상되었고, 우수한 학생이 되었습니다.
타오 씨는 남편과 상의하여 주중 저녁에 집에서 아이를 가르치는 것을 허락하기로 했습니다.
많은 부모들은 아이들이 "친구들과의 접촉이 끊어지지 않도록" 과외 수업에 보냅니다. (삽화: GDTĐ)
위의 문제가 제기되자마자 아들의 담임 선생님은 Thao 선생님을 Zalo 그룹에 추가하여 추가 수업 일정을 공지했습니다. "그룹 구성원의 2/3가 우리 아이들의 반 학부모였기 때문에 놀랐어요. 마치 다른 세계에 온 것 같았어요." 여성 학부모가 말했다. 1학년부터 담임교사 집에서 추가 수업을 실시하고 있습니다.
추가 수업은 주 4회 진행되며, 수학과 베트남어 2개 과목으로 나뉩니다. 수업료는 시간당 120,000 VND이며, 총 학생 수는 36명입니다. 또한 그녀는 중간고사와 기말고사가 다가오면서 학생들이 최고의 결과를 얻고 눈에 띄는 진전을 볼 수 있도록 훈련하기 위해 수업 횟수를 주당 6회로 늘릴 것이라고 발표했습니다.
"아이를 학교에 등록한 후, 남편과 저는 교사의 평균 소득에 놀랐습니다. 한 달에 거의 7천만 VND로, 우리 가족 전체의 총 소득의 3배였습니다." 타오 씨가 공유했습니다. 민 씨의 경우, 그의 가족은 매달 200만 동(약 100만 원)을 특별 수업에 투자하는데, 이는 1년에 10개월 동안 2,000만 동(약 2,000만 원)에 해당합니다.
이 여성 부모는 남편과 아내의 급여가 높지 않아서 두 아이를 학원에 보내야 하는 부담을 떠안아야 하고, 안 그래도 넉넉지 못한 경제 상황을 더욱 긴축해야 한다는 점이 걱정입니다. 또한 그녀는 남편에게 추가 근무를 하도록 격려하고, 저녁에는 아이들이 집에서 열리는 추가 수업에 참석하도록 했습니다. "매일 선생님으로부터 학업 성취도가 낮다는 꾸중을 듣는 것보다, 약간의 돈을 들여 추가 수업을 받는 것이 낫다"고 그녀는 말했다.
Tran Van Thuy 씨의 자녀(41세, 하노이 동다구)는 자녀가 초등학교 3학년 때부터 담임 선생님의 튜터링 수업에 참여해 왔으며, 현재 5학년입니다. 그는 자녀가 초등학교 3학년 때 수업료가 100,000 VND/세션, 3세션/주였다고 계산했습니다. 그녀는 4학년 때 물가 상승과 인플레이션을 핑계로 수업료를 13만 VND/회, 주 3회 수업으로 올렸습니다.
절정은 올해, 학년이 시작되면서 그녀가 부모님께 집에서 수학과 영어 추가 수업을 등록해 달라고 문자를 보냈고, 학교 선생님들을 초대해서 수업을 진행하기로 한 것입니다. 동시에 추가 수업료는 세션당 180,000 VND로 증가했습니다. 아이들은 일주일에 6시간씩 공부하는데, 고등학교 마지막 해에는 복습할 시간이 더 많고 학생들에게 명문대에 진학하는 데 필요한 충분한 지식을 제공할 수 있기 때문이다.
투이 씨와 그의 아내는 시장에 식료품 가판대를 열고 매일 물건을 팔았습니다. "바쁜 날에는 수십만 원을 벌고, 한가한 날에는 가족을 부양할 만큼 돈이 있어서 행복합니다. 지금은 아이들의 수업료가 18만 VND/세션으로 폭등했고, 막내 딸의 월 평균 비용은 430만 VND가 넘습니다. 가족에게 큰 부담입니다." 라고 그는 말했습니다.
투이 선생님은 돈을 아끼기 위해 더 이상 아이들이 담임 선생님 집에서 공부하지 못하게 하는 것에 대해 아내와 여러 번 논의했습니다. 하지만 그들은 그래도 자녀를 학교에 보내기로 결정했습니다. 지식이 보장되었을 뿐만 아니라, 교사가 자신을 선호하고 학업 성적이 좋았으며, 자녀가 더 나은 중등학교에 진학할 수 있기를 바랐기 때문입니다.
1학년과 2학년 때, 제 아이는 수학과 베트남어 시험에서 겨우 7~8점을 받아 반에서 가장 낮은 성적을 받았습니다. 하지만 아이를 집에 보내 공부시킨 뒤부터는 9점 이하로 떨어진 시험이 없었고, 성적표에는 10점만 가득 차 있고, 좋은 학생이라는 칭찬을 들으면... 더욱 자랑스러워졌습니다.
많은 교사들은 부모 자신도 자기 자녀가 친구보다 열등해지길 바라지 않는다고 생각해서, 교사에게 도움을 요청합니다. (일러스트 사진 : 카오방신문)
하노이 교육대학의 심리학자 응우옌 티 후에 박사는 많은 부모가 자녀들의 추가 수업에 대해 불평하는 것을 보았다고 말했습니다. 모든 사람들은 추가 수업은 주로 선생님의 요청으로 이루어진다고 생각합니다. 이런 교사들은 아이들이 공부가 약하고, 친구들과도 잘 따라잡기 어려우며, 중학교에 진학하면 "기세"를 잃을 것이라고 말해, 아이들의 부모들의 심리를 "강타"했다.
한편, 많은 교사들은 추가 수업이 학부모들의 요구로 인한 것이라고 주장한다. 부모 역시 자기 자식이 친구보다 못한 사람이 되는 것을 원치 않기 때문에, 선생님에게 도움을 요청합니다. 수요가 있으면 공급도 있습니다.
추가 교육과 학습에서 옳고 그름의 "전쟁"은 아마도 결코 끝나지 않을 것입니다. 진정한 어린 시절을 살 시간이 없는 아이들에게는 항상 불이익이 있을 것입니다.
"공평하게 말해서, 추가 수업이 필요 없지만 높은 점수로 시험에 합격하는 학생들이 있습니다. 그러나 그 수는 매우 적고 사실 그들은 자각력이 있고, 스스로 공부할 수 있는 능력이 있으며, 어린 시절부터 주의 깊게 교육받고 훈련받은 학생들입니다. 나머지는 추가 수업을 듣고 정말 열심히 연습해야 최고의 중등 및 고등학교 시험에 합격할 수 있습니다..." 라고 Hue 박사는 말했습니다.
Tran Thu Loan(하노이 바딘의 문학 교사)은 아이들을 너무 자주 과외 수업에 보내면 쉽게 의존적이 되고, 생각하는 것을 게을리 하며, 교사에게 과외와 복습을 의존하게 된다고 생각합니다... 게다가 초등학교 학생들은 지적, 신체적 발달이 모두 이루어지는 나이에 있으며, 집중력이 여전히 낮습니다. 주요 활동이 놀이에서 공부로 바뀌었지만, 여전히 공부와 놀이의 형태가 주를 이룹니다.
반면에, 아이들에게 너무 많이 공부하도록 강요하면, 아이들은 스트레스를 받고, 지나치게 피곤해지고, 정신적으로 억제되고, 공부를 두려워하게 되고, 공부하고 싶어하는 마음은 더욱 커질 것입니다. 강요하면, 아이들은 기계적이고 수동적으로 배우게 됩니다. 그들은 사랑과 열정이 부족하기 때문에 반항적인 사고방식을 가지고 있으며, 학습을 어려운 과제로 여깁니다. 그렇게 되면 아이들의 창의성과 사고 발달이 제한됩니다.
따라서 부모님께 드리는 조언은 자녀가 친구들만큼 잘하지 못할까봐 두려워하거나, 선생님에게 괴롭힘을 당할까 봐 두려워하는 것을 멈추고... 강제로 추가 수업을 받게 하는 것을 멈추라는 것입니다. 과외 수업이 실제로 도움이 되는지 여부는 알 수 없지만, "공부"라는 단어만 들어도 무서워하고 떨리는 아이들이 있다는 것은 알고 있다고 로안 씨는 조언했습니다.
수업료가 가장 큰 비용입니다.
2022년 베트남 교육과학 연구소와 유네스코는 2011년부터 2020년까지 베트남의 전체 교육 부문을 분석한 결과, 오늘날 고등학생 가족의 교육 비용에서 가장 큰 지출이 과외 수업 비용인 것으로 나타났습니다. 구체적으로, 초등학교의 과외 수업 비용은 총 교육 비용의 32%, 중학교의 경우 42%, 고등학교의 경우 43%입니다.
하 꾸옹
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