3월 2일, 호치민시 1군 인민위원회는 교육훈련부, 10개 구 인민위원회, 관할 초등학교와 중등학교 교장에게 추가 수업 및 학습에 대한 통지 29호를 시행했습니다.
1구의 튜터링 시설 이미지
1구 인민위원회, 과외교습시설 점검 지시
이에 따라 1구 인민위원회는 29호 통지와 시 인민위원회 지침 문서, 호치민시의 과외 교육 및 학습에 대한 교육훈련부의 지시에 따라, 1구 교육훈련부에 과외 교육 및 학습 관리를 총괄하고 관련 기관과 협력하도록 지시했다.
1구 교육훈련부는 관리 하에 있는 학교, 조직, 개인을 대상으로 추가 교육 및 학습에 관한 규정을 시행하도록 지도하고 조직하는 업무를 담당합니다. 초등학교 학생들을 위해 과외수업을 조직하지 않도록 교육하는 데 중점을 둡니다.
동시에 교육훈련부는 10개 구의 인민위원회와 협력하여 관리 구역 내 추가 교육 및 학습 활동에 대한 검사를 조직하고, 권한에 따라 처리하거나, 위반 사항을 처리할 유관 당국을 제안하는 계획을 수립할 것입니다.
과외 학습 관리와 관련하여 발생하는 어려움과 문제점을 요약하여(있는 경우) 교육훈련부에 즉시 지침을 요청합니다.
1구 인민위원회는 구청 당국과 협의하여 해당 지역의 과외 학습 및 교육에 관한 규정 시행을 관리하기 위해 구 내 10개 구의 인민위원회에 교육훈련부 및 관련 기관과 협력하도록 지시했습니다.
해당 지역 내 학교 밖에서 추가 교육 및 학습을 제공하는 조직과 개인이 근무 시간, 초과 근무 시간 및 보안, 질서, 안전, 환경 위생, 화재 예방 및 소화에 대한 법적 규정을 준수하는지 모니터링하고 검사합니다.
1구 교육훈련부는 5학년 학생들의 역량 개발을 목표로 말하기와 듣기 교육에 관한 세미나를 개최했습니다.
교육훈련부는 교육훈련부에 추가 교육 및 학습을 어떻게 지시합니까?
호치민시 교육훈련부는 29호 통지문 시행에 대해 5개의 검사팀을 구성한 것으로 알려졌습니다. 이에 따라 5개 감사반이 22개 자치구 내 공립 중·고등학교와 과외기관을 대상으로 학교 내·외 과외 학습 관리 실태를 감사하게 됩니다.
동시에, 이러한 검사팀은 생활 기술 센터가 허가된 콘텐츠를 구현하고 있는지 여부를 점검합니다.
교육훈련부 간부들은 과외 학습에 관한 규정을 시행하는 시설을 검사하는 것 외에도, 통지문 29호를 시행하는 과정에서 발생하는 어려움과 문제점을 신속히 파악하고, 처리하고, 적절한 해결책을 제안하는 것이 목표라고 밝혔습니다.
동시에 호치민시 교육훈련부장인 응우옌 반 히에우 씨는 투덕시와 각 구의 교육훈련부장, 고등학교 교장들에게 공식 공문을 보내어 각 단위의 지도자들에게 긴급히 과외 학습 내용을 시행할 것을 요청했습니다.
이에 따라 각 부서는 간부, 공무원, 교사, 직원, 학생 및 학부모를 대상으로 29호 통지문의 추가 교육 및 학습 규정을 시행, 보급 및 선전을 조직합니다. 도시 교육훈련부문의 모든 간부와 교사들을 대상으로 과외수업 및 학습에 관한 규정을 엄격히 이행하도록 철저히 교육한다. 점검하고 검토할 계획이 있습니다. 학교 안팎에서 불법적인 추가 교육과 학습을 허용하지 않기로 단호히 결정했습니다.
교육훈련부를 위해 히에우 씨는 투덕 시와 군 인민위원회 위원장의 지시를 엄격히 이행하여 해당 지역의 추가 교육 및 학습 활동을 지도하고 검사하도록 요청했습니다. 조항 1, 제4조, 통지문 제29/2024/TT-BGDDT에 규정된 대로 초등학교 학생들을 위한 과외 수업을 조직하는 것을 절대적으로 금지한다는 내용을 초등학교에 전파하는 데 중점을 둡니다. 2018년 교양교육 프로그램 요구 사항에 따라 2회/일 프로그램을 시행하기 위한 계획을 조정하고 개발하도록 단위 책임자에게 지시합니다. 클럽 활동, 재능 개발 활동(예술, 스포츠 등), 생활 기술 교육을 강화하고 보완하며, 지역 특성과 부모의 픽업 및 드롭오프 시간에 적합하도록 보장합니다.
교육훈련부 장관은 또한 교육훈련부가 해당 분야의 과외 학습 규정 위반 사례에 대해 권한에 따라 조치를 취하거나 유관 당국에 보고해야 한다고 강조했습니다.
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출처: https://thanhnien.vn/quan-1-tphcm-co-chi-dao-ve-viec-kiem-tra-day-them-hoc-them-185250302102036308.htm
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