투덕시 지도자들이 학교에 모방 깃발을 수여하다
이에 따라 현재 투덕시에는 유치원부터 중등학교까지 384개 학교가 있으며, 학생 수는 약 21만 명입니다. 관리자와 교사의 총 수는 15,700명이 넘습니다. 이곳은 호치민시에서 가장 많은 학교가 있는 지역이기도 합니다.
투덕시 교육훈련부의 요약 보고서에 따르면, 현재 미취학 아동(5세 아동)의 학교 동원률은 95%입니다.
초등학교와 중학교 수준에서 1학년과 6학년의 어린이들의 학습 동원률은 100%에 달했습니다. 중등학교 졸업률만 해도 99.8%에 달했고, 그 중 79.4%의 학생이 공립 10학년에 입학했습니다.
지금까지 투덕시의 학교 중 87.6%가 교육 품질 평가를 받았습니다. 교실 비율은 10,000명의 학령기 인구(3~18세)당 310개 교실입니다.
2023-2024학년도에 투덕시는 시 단위 우수 학생 대회에서 수상한 학생 수에서 지역 내 최고를 기록했으며, 583명의 학생이 이 대회에서 수상했고, 이 중 42명이 국제 및 국가 수준에서 수상했습니다. 또한, 투덕시는 도시 전체에서 10학년에 진학하는 학생의 비율이 가장 높은 지역이기도 합니다.
2023-2024학년 말에 투덕시 인민위원회는 총 예산 5억 VND 이상을 투자하여 뛰어난 업적을 이룬 학생과 교사를 표창하고 격려했습니다.
투덕시 당위원회 서기인 응우옌 후 히엡 씨가 학년 마감식에서 연설했습니다.
투덕시 당위원회 서기인 응우옌 후 히엡 씨는 투덕시의 교육 및 훈련 부문의 성과와 노력을 평가하면서, 투덕시는 현재 "2021-2025년 투덕시의 스마트 교육 및 평생 학습(2030년 비전 포함)" 프로젝트와 같은 많은 프로그램과 프로젝트를 시행 중이라고 말했습니다. 투덕시의 교육의 질을 향상시키기 위한 프로그램 "2022~2025년까지 교육 및 훈련 분야에서 정보기술과 디지털 혁신의 적용 강화, 2030년 비전" 프로젝트...
이러한 성과 외에도 히엡 씨는 교육 부문이 여전히 다음과 같은 많은 어려움과 과제에 직면해 있다는 사실을 인정했습니다.일부 구역에는 초등학교와 중등학교가 충분하지 않습니다. 적시에 수리되지 않은 노후된 학교 시설은 지역별 학생 분포에 영향을 미칠 뿐만 아니라 하루 두 세션 동안 학생의 요구를 충족시키는 능력에도 영향을 미칩니다. 학급당 학생 수가 규정보다 많아 교육의 질과 학생 관리에 영향을 미치고 있다. 학교에 과목 담당 교사가 부족하고, 교사 비율이 하루 2시간 수업을 가르칠 수 있는 요건을 충족하지 못합니다.
호치민시 교육훈련부 부국장인 두옹 트리 둥(Duong Tri Dung) 씨는 투덕시가 핵심 교육을 개발하기 위한 투자 정책을 촉진할 것을 제안했습니다.
또한 투덕시의 2023-2024학년도를 요약하고 2024-2025학년도의 방향과 과제를 전개하기 위한 회의에서 호치민시 교육훈련부의 Duong Tri Dung 부국장은 300개가 넘는 교육 기관의 규모로 도시 학교의 16% 이상을 차지하고 학생 수가 도시 전체 학생의 13% 이상을 차지하는 투덕시는 학교와 교실 건설에 투자하고 디지털 전환을 촉진하여 이 지역의 교육 및 훈련의 질을 개선하기 위해 많은 노력과 돌파구를 마련했다고 강조했습니다.
Dung 씨에 따르면, 대규모 조직을 갖춘 Thu Duc 시는 많은 유리한 조건을 갖추고 있지만 교육 과제를 수행하는 데 있어서 압박을 받고 있습니다. 따라서 지방 지도자들은 스마트 교실 모델과 디지털 도서관을 통해 핵심 교육을 개발하기 위한 결의를 계속해서 보여주고 투자 정책을 홍보해야 합니다. 교육 관리를 혁신하고 디지털 혁신 솔루션의 효과를 증진합니다.
교육훈련부 장관은 이번 행사에서 2023-2024학년도에 "경영, 교육 및 학습 분야의 혁신과 창의성"에 대한 에뮬레이션 운동에서 뛰어난 성과를 거둔 6개 학교에 공로증을 수여했습니다. 호치민시 인민위원회는 또한 2022-2023학년과 2023-2024학년에 업무를 우수하게 완료한 13개 단체에 모방 깃발을 수여했습니다.
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출처: https://thanhnien.vn/dia-phuong-co-truong-lop-nhieu-nhat-tphcm-danh-hon-500-trieu-dong-khen-thuong-hoc-sinh-185240822142629448.htm
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