教育訓練省（MOET）は、一般教育機関および継続教育機関における教科書の選択を規制する通達草案を発行した。草案では、学校に選書協議会を設置するほか、選書の３原則も強調している。
草案によれば、この通達は小学校、中学校、高等学校、職業教育・継続教育センター（VET - GDTX）、および高等学校レベルで一般教育プログラムと継続教育プログラムを実施する教育機関に適用される。
教科書の選択は教師に権限が与えられている（写真TL）。
この通達が発行されると、一般教育機関における教科書の選択を規制する2020年8月26日付教育訓練大臣通達第25/2020/TT-BGDDT号に代わることになります。
教育訓練省は草案の中で、教科書選定の原則として、第一に、一般教育機関で安定的に使用されるよう教育訓練大臣が承認した教科書リストから教科書を選定すること、という3つの原則を示している。
第二に、各学年の一般教育機関で行われる各教科・教育活動ごとに教科書を選定する。
第三に、教科書の選定は民主的、客観的、公開的かつ透明性のあるものでなければなりません。
草案では、教科書選定の基準が定められており、地域の社会経済的特徴に適合していること、一般教育機関における教育と学習の組織条件に適合していることなどが盛り込まれている。
新しい草案は、一般教育機関の教科書選定委員会は、一般教育機関の長または職業教育・継続教育センターの所長によって設置され、一般教育機関の長が教科書の選定を組織するのを補佐すると規定している。各一般教育機関は評議会を設置する。
多くの階層を持つ一般学校では、階層ごとに評議会が設立されます。
評議会は、議長、副議長で構成されます。専門家グループの代表者;一般教育機関の教員代表、保護者代表委員会の代表。
教科書の編纂に携わった者、教科書の編纂、出版、印刷、配布の指導に携わった者、教科書を所持する出版社や団体に勤務する者は、審議会に参加できない。
一般教育機関の教科書選定計画策定協議会評議会メンバーにタスクを割り当てます。
教科書選定の組織化のプロセスについては、まず、教育機関において教科書選定が組織化されます。教育訓練省は、規則に従って、その管理下にある一般教育機関の教科書選定記録を評価する。教育訓練省に対し、その管理下にある一般教育機関が選定した教科書の評価結果とリストを報告する。
教育訓練省は、規則に従って、その管理下にある一般教育機関の教科書選定記録の評価を組織します。教育訓練省による一般教育機関の評価結果と教科書選定リストに関する報告書を検討する。
結果を総合し、一般教育機関が選定した教科書のリストを作成し、省人民委員会に提出して審議と承認を得る。
教育訓練部が提出した一般教育機関の教科書選定結果に基づいて、省人民委員会は、当該地域の一般教育機関の教科書選定リストを承認することを決定する。
検定済み教科書リストは、毎年4月30日までに地方の一般教育機関に公表されます。
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