教育訓練省の代表者は、2025年の高校卒業試験と大学入試の多くの新しい点について言及した。

教育訓練省の代表者によると、今年の高校卒業試験と大学入試には多くの新しい出題点があり、受験者は十分に準備して望ましい結果を達成するよう注意する必要がある。

教育訓練省品質管理局副局長のグエン・ゴック・ハ教授は、本日3月16日、教育訓練省がトゥオイチェ新聞と連携して開催した、専攻の選択や大学・短大入学に関する質問に答える2025年入学・キャリアカウンセリングデーで、2025年高校卒業試験の2つの新しいポイントを強調した。

まず、卒業試験では学習過程スコア（成績証明書）が50％です（昨年は30％のみでした）。

第二に、今年は資質と能力の育成を目的とした2018年一般教育プログラム（GEP）に基づく高校卒業試験を実施する最初の年です。受験者は、多くの教科書を使って一般教育プログラムの知識とスキルを理解し、特に現実と実践とのつながりを理解する必要があります。これらは、キーとなるカテゴリのセクションになることもあります。「学習と復習の過程で、現実に関連または適用可能な内容や知識を見つけた場合は、実際の生活や制作などの状況を準備し、推論し、想定する必要があります」とハ氏は語った。

また、高校卒業試験の内容は主に12年生向けですが、10年生と11年生の知識も含まれる場合があります。「実施方法は2通りあります。タイプ1は、11年生と10年生の知識とはまったく独立しています。タイプ 2 (こちらの方が好ましい) は、12 年生レベルの知識ですが、応用能力を高めるために 11 年生と 10 年生レベルに関連しています。したがって、生徒は12年生の知識に重点を置くが、十分な準備のために11年生と10年生に関連する部分にも注意を払う必要がある」とハ氏は述べた。

教育訓練省高等教育局副局長のグエン・アン・ドゥン准教授も、今年の大学入学登録時に留意すべき重要なポイントを共有した。入学規則には若干の調整が加えられる予定です。今年は、新しい一般教育課程の下で高校卒業試験を受ける最初の年であり、生徒の試験の選択肢が広がります。

まず、早期入学を完全に廃止し、教育訓練省の規則に従った科目の直接入学のみを維持する予定です。その他の科目は一般選抜に参加します。これまで通り、早期入学のために受験者が準備してきた方法は変更されず、時間のみが調整されます。したがって、学校は教育訓練省の規則に従って、入学試験を組織し、入学結果を1回（第1回）で発表することになります。

「言い換えれば、成績証明書を準備し、資格試験の結果や能力評価結果などを取得するのに3年かかりました。これらの方法はすべて、トレーニング機関がそれらを使用するかどうかに完全に依存します。教育訓練省の規則により学校はこれを利用することが認められており、前年との唯一の違いは入学時期だ」とドゥン氏は語った。

第二に、省は、高校の学習結果を使用する場合、12年生全体の結果を使用する必要があると規定しています。これは、学生が大学プログラムを追求するために必要な基礎知識を備えていることを保証するためです。訓練機関が高校の成績証明書に基づいて入学を編成したい場合、12年生の第2学期の成績を使用する必要がありますが、以前は5学期のスコアを使用できました。したがって、受験者は 12 年生の第 2 学期に良い成績を達成することに集中して目指す必要があります。

第三に、この規制では、入学志願者にとっての簡便性、利便性、公平性、透明性を確保するために、訓練機関が入学方法間で同等の入学スコアを変換する計画を持つことを義務付けます。これは主に大学と教育訓練省に関係する難しい部分であり、応募者にはこの要件に変更はありません。

「応募者は、自分が興味を持ち、学校に通いたい専攻または研修プログラムを選択するだけです。今後は各方式ごとに定員を分けることはなくなり、学校は同等の入学スコアを換算する計画を立て、どの方式で入学を申請したかに関係なく、常に最高の成績が優先されるようにします。学生は方法や組み合わせコードを選択する必要はありません。彼らがもっと注意を払う必要があるのは、書類をきちんと準備すること、高校卒業試験と能力評価試験で高い得点を取ることです」とドゥン氏は言いました。

グエン・アン・ドゥン准教授、高等教育局副局長（教育訓練省）。写真: ナム・トラン

4つ目に、今年は高校卒業試験の性質上、生徒は多くの科目を選択できるようになります。「したがって、高校卒業試験のスコアを使用する場合、入学組み合わせの最大数を4つに規定しないことを提案します。「目標は、生徒がさまざまな高校卒業試験を選択でき、さまざまな専攻に入学できる可能性が同じままであることです」とドゥン氏は語った。

ドゥン氏によると、訓練機関は、さまざまな試験を受ける際にすべての地域の受験者に最大限の条件を提供するために、より多くの入学組み合わせを構築することもできるという。

第五に、教育訓練省の地域重点点と教科重点点以外のすべての重点点については、教育訓練省は審査尺度による合計点数を10％以下に制限する。これは、さまざまな状況や理由により、ボーナスポイントを獲得できる試験を受けることができない受験者の意見を聞いた結果です。「例えば、全国の高校卒業候補者全員が外国語能力試験を受けられるわけではないが、これらの生徒は成績が悪いわけでも優秀であるわけでもない。訓練機関が公平に評価できるよう制限を設けている」とドゥン氏は語った。

ただし、試験規則では、外国語の証明書は外国語の試験を免除するために使用されています。大学は外国語の証明書を入学試験のスコアに変換する権限を持っています。これは、研修機関に自治権を与え、候補者の優位性を活用できるようにするためです。