グエンヒエン高校の化学の授業中の教師と生徒たち。これはホーチミン市で先進的な国際統合学校のモデルを実施している3つの高校のうちの1つです。
ホーチミン市は教育開発戦略において、先進的で近代的な統合教育訓練システムを構築し、国とアジア地域のための質の高い教育訓練センターを構築するという目標を明確に掲げています。教育の発展と質の調和を確保する。
市は学習社会を構築し、すべての人々が生涯を通じて学習できる公平で好ましい条件を奨励し創出することを目指しています。経済・文化・社会の発展と国際統合の要求に応える人材を育成し、2030年までにアジア地域の先進レベル、2045年までに世界の先進レベルに到達します。
具体的には、ホーチミン市は2030年までに、幼稚園の60％、小学校の80％、中学校の70％、公立高校の50％が国家基準の施設と教室を満たすことを目指しています。トゥドゥック市の各地区には、幼稚園、小学校、中学校、高校の各レベルで少なくとも 2 校の学校があり、高度な学校と国際的な統合の高品質なプログラムを実施しています。さらに、ホーチミン市には、高品質、先進的、国際的に統合された学校の基準を満たす近代的な設備と教育の質を備えた高校と専門高校が少なくとも 10 校あります。 100% の学校がスマート スクール モデルの構築に努めています。市は、トゥドゥック市、ビンチャン区、クチ区に、1校あたり最低5ヘクタールの面積を確保した、質の高い多段階の一般学校を新たに4校建設することを目指している。
さらに、市内の高校生の80％が外国語でのコミュニケーションと学習に堪能です（外国語能力フレームワークのレベル3に相当）。高校卒業生の100%が基本的な情報技術応用スキルを有し、50%の生徒が国際標準の情報技術スキルを有しています。高校生の 100% が少なくとも 1 つの芸術、楽器の演奏方法と、少なくとも 1 つのスポーツの練習方法を習得できるようにします。
同時に、ホーチミン市は才能を引き付ける政策を構築し、公共サービス部門で働く熟練した専門労働者のチームを引き付けています。プロフェッショナルで、誠実で、献身的で、ダイナミックで、創造的で、革新的で、戦略的な先見の明のある幹部、公務員、公務員のチームを構築します。
ホーチミン市人民委員会は、教育訓練局に対し、2022年から2030年までの市の教育開発戦略を実施するために、関係部局、支部、地区人民委員会、およびトゥドゥック市を統括し調整する任務を与えた。関連する部門、支部、地区、トゥドゥック市と連携し、インクルーシブ教育の発展を支援するために、高校、中学校、小学校、幼稚園、センターのネットワーク計画を策定します。あらゆるレベルの教師の採用に関する研究と革新に重点を置き、タイムリーに採用することが難しい特定の科目の教師を採用するためのメカニズムとポリシーを構築し、あらゆるレベルの教育に貢献します。職業中等学校を大学に統合することに関する調査および助言。基準を満たさない学校の数と場所を減らし、多層的な一般学校を形成する。
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