2023年12月16日からの教員定数に関する新規制

Người Đưa TinNgười Đưa Tin15/11/2023

[広告_1]

教育訓練省は、公立幼稚園、一般教育機関、専門学校における職務、職位別の職員構成、および職員数の割り当てに関するガイドラインを示す2つの新しい回覧を発行した。

これら両方の通達は 12 月 16 日から発効します。

公立幼稚園の職員数に関する基準

通達19/2023/TT-BGDDTでは、公立幼稚園で働く従業員の数について次のように指針を示しています。

子どものグループの場合: 3 か月から 12 か月までの子ども 15 名をグループごとに送ってください。 13 か月から 24 か月までの子ども 20 名 / グループ。 25 か月から 36 か月までの 25 人の子供が 1 グループに配属され、最大 2.5 人の教師が 1 グループに配属されます。

幼稚園クラスの場合:3歳から4歳までの児童25名/クラス。 4歳から5歳までの子ども30人/クラス。 5歳から6歳までの児童35名/クラスに対し、最大2.2名の教師を配置します。

通達19/2023/TT-BGDDT第5条第1項a、b号に規定されている児童グループまたは幼稚園クラスを編成するのに十分な児童がいない場合、または通達19/2023/TT-BGDDT第5条第1項a、b号に規定されている児童グループまたは幼稚園クラスを編成した後もまだ児童が残っている就学前教育施設については、各児童グループまたは幼稚園クラスの年齢別の平均児童数に基づいて、就学前教育教員の定数を次のように計算する:3〜12か月の児童6人ごと、13〜24か月の児童8人ごと、25〜36か月の児童10人ごと、3〜4歳の児童11人ごと、4〜5歳の児童14人ごと、5〜6歳の児童16人ごとに、教員1.0人を追加で配置する。

幼稚園憲章に従った混合児童グループおよび混合幼稚園クラスの場合、教師の割り当ては、回状19/2023/TT-BGDDTの第5条第1項のポイントa、ポイントbの規定に従って配置されます。

通達19/2023/TT-BGDDT第5条第1項a点、b点に規定される児童グループまたは幼稚園クラスに従って配置するのに十分な児童がいない児童グループまたは幼稚園クラスが1つしかない学校の場合、2.0人の教師/児童グループまたは幼稚園クラスを配置することができます。

公立小学校の教員定数

公立小学校については、回状20/2023/TT-BGDDTに教師の定員に関する次のガイドラインが記載されています。

小学校では、1日2コマの授業の場合は1クラスあたり最大1.5名の教師が配置され、1日1コマの授業の場合は1クラスあたり最大1.2名の教師が配置されます。

小学校では、通達20/2023/TT-BGDDT第3条第2項または第3条第4項の規定に従って生徒数/クラスを計算した後、依然として余剰生徒がいる場合は、地域1の学校では生徒12人ごとに、地域2の学校では生徒15人ごとに、地域3の学校では生徒17人ごとに、追加の教師が割り当てられます。

さらに、各小学校にはホーチミン青年パイオニアチームの総監督を務める教師が割り当てられます。

公立中等学校の教員定数

公立中等学校については、回状20/2023/TT-BGDDTに、教員の定員に関する次のガイドラインが記載されています。

中等学校では、1クラスあたり最大1.9人の教師が配置されます。

少数民族寄宿学校、少数民族中学校、養護学校には、1クラスあたり最大2.20人の教師が割り当てられます。

通達20/2023/TT-BGDDT第3条第2項または第3条第4項の規定に従って生徒数/クラスを計算した後、生徒が余剰となる場合、地域1の学校の場合は生徒17人ごと、地域2の学校の場合は生徒20人ごと、地域3の学校の場合は生徒22人ごとに、追加で教師が割り当てられます。

さらに、各中学校にはホーチミン青年パイオニアチームのゼネラルマネージャーを務める教師が割り当てられます。

公立高校の教員定数

公立高校については、Circular 20/2023/TT-BGDDT で教員の定員について次のようにガイダンスが提供されています。

高等学校にはクラスあたり最大 2.25 人の教師が割り当てられます。

少数民族のための寄宿学校は、1クラスあたり最大2.4人の教師で構成されます。

専門高等学校:専門クラスは1クラスあたり最大3.1人の教員で編成されます。

高等学校は、通達20/2023/TT-BGDDT第3条第2項または第3条第4項の規定に従って生徒数/クラスを計算した後、生徒が残っている場合、地域1の学校の場合は生徒17人につき、地域2の学校の場合は生徒20人につき、地域3の学校の場合は生徒22人につき、さらに1人の教師を配置します。

知恵


[広告2]
ソース

タグ: 規範

コメント (0)

No data
No data

同じトピック

同じカテゴリー

ベトナム、ウクライナ紛争の平和的解決を呼び掛け
ハザン省におけるコミュニティ観光の発展:内在文化が経済の「てこ」として機能するとき
フランス人父親が娘をベトナムに連れ帰り母親を探す:1日後に信じられないDNA検査結果
私の目にはカントー

同じ著者

画像

遺産

仕事

No videos available

ニュース

省庁 - 支部

地元

製品