親がこれらの 5 つの文を頻繁に言うと、子供の成績が悪くなる可能性が高くなります。

GĐXH - 子どもが学習に困難を抱えていたり、テストで悪い点数を取ったりしても、その原因は必ずしも子どもの適性によるものではありません。

少し前、中国のあるアパートのエレベーターに、「近隣住民に迷惑をかけないでください」という内容の注意書きが貼られていました。

母親が子供の宿題を手伝っているときに、怒鳴ったり叱ったりすることがよくあることが知られています。

何度も注意されているにもかかわらず、この親は依然として「昔の習慣に逆戻り」し、周囲の人々が平穏を見いだすことを困難にしている。

実際、子供を指導したことがある人なら誰でも、なぜ「頭を掻く」、「自分の手を縛る」、「頭を冷蔵庫に入れる」必要があるのか​​理解できるでしょう。

フォーラムでは、子供の家庭教師の話題は常に活発で、共有される多くの面白い状況や悲しい状況は常に他の親たちから深い共感を得ています。

子どもに教えるときは深呼吸して落ち着いていなさいと自分自身に何千回も言い聞かせているのに、それでも時々理解できず、子どもは気が散ってしまい、大人はエネルギーを失って子どもに怒ってしまうことがあります。

しかし、たくさんのお金を稼ぎたくない大人がいないのと同じように、良い生徒になりたくない子供はいません。

子どもが学習に困難を抱えていたり、テストで悪い成績を取ったりした場合、親が叱れば叱るほど、結果は悪くなる可能性があります。

頻繁に言葉による虐待を受ける子供は、脳の海馬が縮小し、記憶力や反応速度が低下します。図

上海（中国）で長年教師を務めているドゥオンさんは次のように話しています。「長年教師をしていますが、子育ての難しさについて親からよく質問を受けます。『うちの子はいつも『わからない』と答えて、話したがらないんです』」 「親が何を言っても子供は聞かないが、他人の言うことは聞く」 「説明しすぎると子どもがイライラし、説明が足りないと子どもが迷子になってしまうのではないかと心配になるので、本当に難しいです」...

多くの問題がありますが、それらはすべてコミュニケーションの問題という一つの根源に帰着します。親子のコミュニケーションでは、親の意図は良いものであっても、期待した結果が得られないことがよくあります。

ある親は、自分も子供の成績にプレッシャーをかけ、クラスの上位3位に入るよう強制していたと語った。しかし、保護者面談の際、娘の担任教師は受験勉強よりも人生教育の方が大切だと繰り返し強調した。

子どもが学習に困難を抱えているとき、親は子どもに共感し、問題を発見して解決する必要があります。お子様の点数や間違った答えを見ても、叱らないでください。試験に不合格になったお子様は皆、すでにとても不安になっています。

親が家で次の二つの文を頻繁に言うと、子どもの成績はすぐに悪くなります。

1.「なぜ私は他の人ほど優れていないのか？」

本当の考え: 「他の人の長所から学ぶ必要がある。」子どもたちは、「私は他の人ほど優秀ではない、親の目には常に劣っている」と理解しています。

Zhihu でよくある質問は、「両親はいつも私を他の友達と比べるのですが、私は本当に悪いのでしょうか?」です。一つの答えが私に突き刺さりました。「いいえ、あなたは素晴らしいです。ただあなたの両親が間違った励まし方をしているだけです。」

実際、弱点を強調するのではなく、お子様の強みに焦点を当ててください。たとえば、子どもが恥ずかしがり屋で自分の考えを表現するのを嫌がるが、読書が好きなら、読んだことや考えたことを書き留めて、それを表現するように促します。

子どもはそれぞれに得意分野があり、それをさまざまな方法で学習方法に結び付けることができます。創造的コミュニケーションの原則は、各個人の心理的、感情的、知的差異に注意を払うべきであると述べています。

2. 「次回このようなテストを受ける場合は、家に帰らないでください。」

実際、初等レベルで知識を習得することは難しくなく、子供たちが学ぶ意欲を十分に持っていれば、良い結果を達成することができます。多くの学生が試験で良い成績をとれない理由は、やる気と勉強方法の欠如によるものです。

しかし、親はこれに気づかず、子供が低い点数を取るたびにすぐに子供を叱ります。

時間が経つにつれて、おそらく意図せずに出た怒りの言葉が子供たちの記憶に残り、解けない「結び目」となってしまいます。

親子関係に悪影響を与えるだけでなく、子どもが自分自身をないがしろにし、成績が悪くなる原因にもなります。

言うまでもなく、「次にこんなテストをしたら、帰ってこないで」という言葉は、子どもたちには「親は私が高得点を取ったときだけ私を愛し、育てたいと思う。そうでなければ、私は役に立たず、世話を受けるに値しない人間になる」と理解されるでしょう。

さらに、子供を頻繁に叱る親は子供にとって非常に有害です。脳科学でも、親に長期間叱られた子どもは、怒りや恐怖の感情を処理する脳の扁桃体が常に刺激され、いつでもどこでも恐怖を感じやすくなることが確認されています。長い間恐怖を感じていた子どもが、どうすれば良い結果を達成できるのでしょうか?

ハーバード大学の研究でも、言葉による暴力を頻繁に受ける子どもは脳の海馬が縮小し、記憶力や反応速度が低下することが確認されています。

そのため、いくら子供を叱ったり叩いたりしても、成績は上がらないと感じる親もいます。なぜなら、現実には、子どもを叱ることは、問題を根本的に解決する正しい方法ではないからです。

3. 「遊び方だけを知り、精神を持たずに勉強する」

本当の考え：「勉強するときは遊ぶことを考えないでください。そうすれば進歩します。」子どもたちは、「お母さんの目には、僕はただの学習マシンに過ぎない。僕がただ勉強しているときだけ、お母さんは満足するんだ」と理解しています。

母親として、私は「よく遊び、よく学ぶ」という原則を常に信じています。これは良い循環です。遊んだ後は、ゆっくり休んで、良い気持ちで勉強し、より効果的に勉強し、その後、遊ぶ時間が増えます。

マネージャーのスティーブン・コヴィー氏は、「運動はストレスを調節し、積極性を養うことができる」と指摘した。遊ぶことは子供を甘やかすためではなく、勉強のストレスを解消し、精神的なエネルギーを充電するためです。

勉強も遊びも「重要なことを優先する」という原則に従うべきです。最も重要なことを最優先し、楽しみながら一生懸命勉強し、その 2 つを組み合わせて最高の結果を得ましょう。

報酬が多ければ多いほど、子供の進歩は速くなります。逆に、過小評価されると、子どもはそれを「できる」から「絶対にできない」へと自分のことのように捉える可能性が高くなります。図

4. 「あなたのような人は将来床掃除しかできない」

きっと多くの人がこの言葉を言ったり聞いたりしたことがあるでしょう。最初、子供は「道を掃除なんてしないよ！」と反対するかもしれません。

その後、両親が子供たちにもっと頻繁に話しかけるようになると、子供たちは基本的に反対するのをやめ、やりたいときに道路を掃除するようになりました。

親がこのように言った本来の意図は、おそらく「動機づけの方法」を使って学習への興味を刺激することだったのでしょう。

残念なことに、これらの言葉を頻繁に聞くと、子どもたちのやる気が失われるだけでなく、大人になっても大したことはできないだろうという思い込みも生まれてしまいます。

小学生の子どもたちは、自尊心を築き、発達させている過程にあります。子どもたちの自己評価能力と理解能力はまだ完成していません。親がいつも、子供が大きくなったら床を掃除することしか許されないと言っていると、子供は実際にこの仕事で自分自身を定義することになります。

したがって、子どもが間違いを犯したり、間違った質問をしたり、試験に不合格になったりしたとき、親は子どもを盲目的に叱ってはいけません。まず最初にすべきことは、学習意欲を刺激する方法を見つけ、前向きな言葉で子供を導き、子供の気持ちに共感し、子供がうまく学習できると信じさせることです。

次に、お子様の学習における本当の問題を見つけ出し、特定の問題に焦点を当てて、お子様が練習を続けられるように個別の学習計画を立てます。子どものやる気を引き出すために、子どものちょっとした努力を褒めることを忘れないでください。

5. 「もう一回やれよ、バカ！」

本当の考え：「もっと頑張れば成功できる。」子どもたちは「私は失敗者だ」と理解しています。

何回か失敗に直面すると、子供たちはすぐにイライラしてしまいます。その時、親が励ましを与えなければ、失敗の感情が適切に導かれ解放されず、子どもは自信を失い、恥ずかしがり、再挑戦を拒否する可能性があります。

「子どもの失敗を感情で批判してはいけない」という格言があります。子どもが失敗したとき、親はコミュニケーションにおいて「最終目標から始める」という原則を適用する必要があります。その目標は、感情を使ってコミュニケーションするのではなく、子どもが次回失敗しないようにし、現在の失敗から教訓を得て、実験を続けるのを助けることです。

例えば、日常生活では、「近視メガネ」の代わりに「虫眼鏡」を使って、お子様の小さなミスを無視し、「上達したね。もう一度やってみる？」と頻繁に褒めてあげましょう。

子どもは尊重され、理解され、信頼される必要がある独立した個人です。自尊心、自信、自立心を育むためには、平等なコミュニケーションと交流が必要です。これらは、子どもたちが未来に向かう上で最も強力なサポートです。

出典: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/chia-se-cua-giao-vien-lau-nam-o-cha-me-thuong-xuyen-noi-5-cau-nay-thi-con-cai-rat-de-bi-diem-kem-17224122817331923.htm