教育訓練省の通達第32/2020号では、学生が行ってはいけない行為が規定されています。この通達では、「学生は授業中、学習目的以外で教師が許可していない携帯電話やその他の機器を使用することは許可されない」と規定されています。現在、多くの学校では、休憩時間を含め、校内での携帯電話の使用を禁止するなど、生徒の校内での携帯電話の使用を制限する措置を講じています。学校での携帯電話の使用を禁止すべきかどうかについては、さまざまな意見があります。
学校での携帯電話の使用に関する生徒、教師、保護者、管理者の意見:
生徒：「校内での携帯電話の使用を制限するという考えに強く賛成します。」
保護者：「学校での携帯電話の使用を禁止すれば、生徒は勉強に集中でき、勉強の邪魔をされることがなくなります。」しかし、高校生以上の生徒にとって、携帯電話は勉強のためのソフトウェアを調べたり、知識を学んだりするのに役立つため、携帯電話の使用を禁止することは不便です。
保護者：「生徒が学校に携帯電話を持ってくると、遊ぶ時間が減り、お互いに話す時間が減り、お互いに交流することがなくなり、ただ座って携帯電話を見ているだけになります。学校での携帯電話の使用を禁止するのは理にかなっている。」
教師：「学校としては、生徒の校内での携帯電話の使用を全面的に禁止するわけではありません。学校では、各エリアを、使用するエリアと使用しないエリアに分けます。
学校での携帯電話の使用を禁止すべきかどうかについては、いまだにさまざまな意見があります。しかし、ほとんどの生徒、保護者、教師は、学校での携帯電話の使用を制限し、特に携帯電話に関係のない科目の授業時間中の使用を禁止することに賛成しています。実際、学校での生徒の携帯電話の使用を制限したり、教室での携帯電話の使用を禁止したりする規則は、今日の多くの学校にとってもはや目新しいものではありません。
ダナン市ハイチャウ地区のグエンフエ中学校は過去5年間、校内での生徒の携帯電話の使用を制限する規則を適用してきた。ダナン市のグエンフエ中学校で4年間学んでいた9年生のチュオン・ヌー・トラ・ミーさんは、学校での携帯電話の使用を制限する規則を常に厳守し、強く支持してきた。トラ・マイ氏によると、スマートフォンは情報を調べたり、勉強のために書類をコピーしたり、家族や友人と連絡を取ったりするのに非常に便利ですが、授業中に先生の講義を聞くことに集中するために使用すべきではありません。情報を調べる必要がある場合は、放課後または自宅で調べることができます。先生が質問に答えられるなら、先生に質問すべきです。
チュオン・ヌ・トラ・ミさんによると、家族と連絡を取りたい場合、教師たちは喜んで携帯電話を貸してくれるという。「私も携帯電話を使いますが、学校に行くときは、クラスメイトの学習に影響を与えないように、電源を切ったり、着信音をオフにしたりして、携帯電話を使いません。」校内での携帯電話の使用を制限するという考えに私は強く賛成します。授業中に携帯電話の使用を許可すると、生徒が勉強に集中できず、ゲームをしたり、悪いことに使用したりして、健康や勉強に影響を及ぼす状況が発生します。
現在、多くの学校では、生徒が学校に携帯電話を持ち込むことを許可していますが、教室に入る際には、携帯電話の電源を切るか、サイレントモードに切り替える必要があり、使用は許可されていません。生徒は、教師が許可した科目の授業中に情報を調べる目的でのみ携帯電話を使用できます。生徒は、学校の旗竿から外門まで設置された電話を使用して、保護者や親戚に連絡し、迎えや降ろしを依頼することができます。これは、過去5年間、ダナン市ハイチャウ地区のグエンフエ中学校の生徒に対する携帯電話の使用に関する義務的規制でもありました。ダナン市ハイチャウ地区グエンフエ中学校のヴォ・タン・フオック校長は、学校での携帯電話の使用を制限する目的は、生徒が勉強に集中し、教師の講義を聞き、授業に影響を与えないようにするためだと語った。
ヴォ・タン・フオック先生によると、携帯電話の使用は必要不可欠なので、学校はそれを全面的に禁止しているわけではなく、生徒が使用を許可される場所を制限し、規制しているだけだという。「教室では、生徒は携帯電話を使うことは許可されておらず、情報サイトにアクセスするために先生の要請があった場合にのみ使用するのが適切です。」しかし逆に、正しく使用しなかったり、ゲームをしたり、不快な写真や不健全なコンテンツを撮影するなど、他の目的で使用して乱用したりした場合、学校はそれを許可しません。学校は教育の質を確保するために、携帯電話の使用が制限されるエリアを規制しています。
実際、生徒たちが教室に携帯電話を持ち込み、授業中に映画を見たり、ゲームをしたり、写真を撮ったり、動画を録画してネットに投稿したりするなど、密かに個人的な目的で使用しているという状況が長らく存在してきました。学校での携帯電話の使用を禁止すべきかどうかについてはさまざまな意見がありますが、保護者、生徒、教師の大多数は使用制限を支持しています。生徒の親であるホー・ティ・ゴックさんは、学校での生徒の携帯電話使用に関する規制には柔軟性が必要だと考えている。「私も、小学生や6年生、7年生の子どもにスマートフォンを使わせることには賛成できません。」なぜなら、携帯電話の使用を制御する方法を知らず、ソーシャル ネットワーク上の不健全なコンテンツを制御する方法を知らない場合、子供たちの健康は保証されないからです。
教育訓練省の通達第32/2020号では、学生のしてはいけない行為が規定されており、その中には「学生は授業中、学習に使用されず、教師が許可していない携帯電話やその他の機器を使用してはならない」という規則も含まれている。
この規則は教室内での携帯電話の使用を禁止しているだけで、生徒が教室に携帯電話を持ち込むことを禁止しているわけではありません。現在、さまざまな地域の多くの学校では適用方法が異なっており、一貫性と統一性が欠如しています。クアンチ省教育訓練局長のレ・ティ・フオン氏は、現在、学校環境における情報技術とスマートフォンの応用も非常に便利になっていると述べた。多くの科目では、生徒は情報を調べたり書類をコピーしたりするために携帯電話を必要とします。したがって、絶対的に禁止することは推奨されませんが、各教科の教員の管理役割を中心に、合理的かつ柔軟な形でその使用を指導する必要があります。
レ・ティ・フオン氏は、実際の状況に応じて、各学校は校内での生徒の携帯電話の使用を管理する適切な方法を持っていると付け加えた。「長い間、一部の私立学校も生徒の携帯電話の使用を制限してきましたが、公立学校には携帯電話の使用を禁止する規則はありませんでした。このコンテンツには良い点もありますが、限界もあります。学習の過程で情報が必要になったときは、携帯電話で調べてより効果的に勉強することができます。生徒たちが自制心を持ち、自制心があればとても良いのですが、授業中に携帯電話を使ってゲームをするなど、遊びに夢中になってしまうのではないかと心配です。授業の始めから携帯電話の電源を切るように教師が生徒に徹底指導すれば、それは素晴らしいことです。教師の管理が良ければ、電話の使用の問題も非常に良いです。」
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出典: https://vov.vn/xa-hoi/han-che-su-dung-dien-thoai-trong-truong-hoc-giup-hoc-sinh-chu-tam-hoc-tap-post1124211.vov
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