電気を使用する行為はもはや誰にとっても珍しいことではありませんが、この問題に関連する規制や通達は以前に比べて大きく変化しました。
新しい規則では、教師は授業観察を行う義務はない。同時に、各教師が出席しなければならない授業数や出席できる授業数を規定する文書は存在しない。これは各学校の規則によって異なります。
出席義務の廃止
2020年11月1日から発効した通達32/2020によれば、中等学校および高等学校の教師は、これまでのように授業を観察したり訪問したりする必要がなくなりました。同時に、この通達では、教育活動を管理するための記録システムに以下が含まれることが規定されています。
- 教員教育計画(学年別)
- レッスンプラン;
- 学生のモニタリングと評価の記録。
- ホームルームブック(担任として勤務されている先生方向け)
これまでの回覧板とは異なり、教師は「授業参観ノート」をつける必要がなくなり、授業参観活動は担任教師のみで行われるようになりました。
教師へのプレッシャーを軽減するために授業観察を廃止します。 (図)
この通達第29条第2項には、担任教師は「担任するクラスの生徒の授業やその他の教育活動に参加することができる」とも明記されている。これは、3 つのレベルすべての担任教師が、自分が担任を務めるクラスに参加する権利があることを意味します。
一般的に、授業観察は中等学校や高等学校の教師にとってもはや必須の教育活動ではありません。このアクティビティは初級レベルでのみ利用可能です。
観察時間の義務はない
2019年の教育法や多くの関連する現行文書には、授業観察活動に関する具体的な規定はありません。以前は、授業観察活動は、回覧 12/2009 (失効)、第 7 条第 2 項 a 点で規制されていました。具体的には、毎年度、授業観察、教育会議、教育デモンストレーション、各レベルの優秀教師を対象とするコンテストなどの活動を効果的に実施しています。
学校のリーダー(校長、副校長)は、教師 1 人あたり少なくとも 1 回の授業に出席することを保証します。グループリーダーと副グループリーダーは、専門グループ内の教師を 1 人の教師につき少なくとも 4 回の授業時間観察する必要があります。各教師は、情報技術を応用した講義を少なくとも 2 回、学校主催の教育会議またはデモンストレーション授業の授業を 4 回、学校内外の同僚を観察するセッションを 18 回実施します。
ただし、Circular 12 は Circular 42/2012 に置き換えられ、2018 年にはさらに Circular 18/2018 に置き換えられました。これら 2 つの回覧文書では、教師の観察活動は規制されなくなりました。
上記の内容を踏まえると、教員の観察に関する具体的な規制はなくなり、観察時間数は学校側が決定することになることがわかります。
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出典: https://vtcnews.vn/giao-vien-co-bat-buoc-du-gio-ar929907.html
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