代表ホアン・ヴァン・クオン：強制的な追加授業がすべて悪いわけではなく、自主的なものは良い

3月25日午後、第7回常勤国会議員会議のプログラムを継続し、代表者たちは教師法について議論した。追加教育と学習の問題は、国民経済大学の元副学長であり、国会代表のホアン・ヴァン・クオン教授（ハノイ代表団）の関心事である。

国会議員ホアン・ヴァン・クオン氏が演説する。写真: ホー・ロン

法案についてコメントしたホアン・ヴァン・クオン代表は、多くの内容に同意した上で、法案には依然としていくつかの懸念事項があると述べ、起草委員会が引き続き改善していくことを提案した。彼によれば、第 11 条第 2 項 e に規定されているように、いかなる形であれ学生に補習授業への参加を強制することを禁止するこの規則は非常に良く聞こえ、非常に正しいように思われるが、2 つの問題がある。

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まず、学生に追加の授業を強制することがすべて悪いというわけではありません。責任感と良心のある教師は、生徒が授業を理解していない、進歩していない、友達に遅れをとっているのではないかと非常に心配しています。

そのため、学習が遅い弱い生徒の場合、教師はこれらの生徒に授業後に残って追加の指導や個人指導を受けるように依頼しなければならないことがよくあります。 「こうした特別な生徒は、私が強制しなければ、絶対に学校に留まらないでしょう。ラオスの大学生を教える時も、分からないことを説明するため、追加の授業に来るように頼まなければなりません」とクオン氏は語った。

そこで、代表者である教授は、上記のように学生に残って補習授業を受けることを強制することは利己的な動機ではなく悪いことではないため、教師の人間性を呼び起こすために奨励されるべきであると断言した。

草案は「いかなる形態においても、私利私欲のために学生に補習授業への参加を強制することを禁止する」と修正されるべきである。

第二に、教師が生徒とその家族に追加授業の申込書を書くことを強制していないにもかかわらず、強制しない状況があります。 「だから、それは明らかに強制ではなく自主的なのです」しかし、本質的には自主的ではありません。なぜなら、追加の授業を受けなければ、テストのやり方が分からないかもしれないので、「自主的」を装わなければならないからです。

そのため、代表のホアン・ヴァン・クオン氏は、法案では「直接指導している学生に追加の授業費を支払うことを禁止する」べきだと提案した。このような規制により、生徒に知識を得るために追加の授業を受けるよう強制することがなくなり、同時に追加の授業を受けたいという正当な希望も尊重されます。

ホアン・ヴァン・クオン代表も、行政職給与体系で最高位に位置付けられる教師の給与政策に同意した。しかし、クオン氏は、この規制は実際には10年以上前から中央委員会の決議29号に含まれているが、教師用の別個の給与表がなければ実施できないと述べた。そのため、この法律に具体的な規定がなければ、教員の給与を最高水準にランク付けできず、単なる「スローガン」のままになるという状況に陥りやすいとクオン氏は懸念している。

出典: https://nld.com.vn/dai-bieu-hoang-van-cuong-khong-phai-cu-ep-hoc-them-la-xau-tu-nguyen-la-tot-196250325153739601.htm