Les universités attendent des instructions sur la conversion des points

Les étudiants de la province de Ca Mau ont posé de nombreuses questions sur les règles d'admission à l'université et au collège lors du programme d'admission et d'orientation professionnelle organisé par le journal Tuoi Tre en 2025 - Photo : HOANG GIAM

Voici les nouveaux points du règlement d'admission aux universités et collèges 2025 pour l'éducation préscolaire que le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier officiellement.

Créer l'équité dans les admissions

Le nouveau règlement a également supprimé l’exigence du programme de formation, chaque majeure et chaque programme ayant un maximum de 4 combinaisons d’admission ; Les candidats sont considérés pour un nombre illimité de combinaisons d’admission.

Toutefois, pour garantir la qualité des apports au niveau universitaire, le nouveau règlement stipule que la combinaison d'admission doit comporter au moins 3 matières appropriées, dans lesquelles les mathématiques ou la littérature représentent au moins 25 % du poids. À partir de 2026, le nombre de matières communes des groupes devra contribuer à au moins 50% de la note pondérée.

Avec les points bonus, le département exige que les candidats aient des points bonus qui ne dépassent pas 10 % du score maximum de l'échelle de notation (par exemple, avec une échelle de 30 points, le maximum est de 3 points).

En outre, le nouveau règlement stipule que les écoles peuvent convertir les certificats de langues étrangères en scores de matières de langues étrangères à inclure dans le groupe de matières d'admission, mais les scores de matières de langues étrangères convertis à partir de certificats de langues étrangères ont un score pondéré qui ne peut pas dépasser 50 %.

Le Dr Le Anh Duc, chef du département de gestion de la formation de l'Université nationale d'économie, a déclaré que les ajustements apportés aux réglementations d'admission dans les universités et les collèges en 2025 créent essentiellement des conditions favorables pour les établissements de formation et les candidats dans le processus de sélection d'une manière plus rationalisée, plus juste et plus efficace.

Parmi eux, trois nouveaux points fondamentaux impactent grandement le système. Premièrement, l'admission anticipée est supprimée, tous les systèmes examineront l'admission selon un plan commun après la publication des résultats de l'examen de fin d'études secondaires, aidant les candidats à ne pas être distraits par l'admission anticipée comme avant, en se concentrant sur les études au niveau du lycée et en participant aux examens d'évaluation des capacités, en préparant les meilleures conditions pour participer à l'examen d'admission.

Deuxièmement, la réglementation générale selon laquelle les établissements de formation doivent déterminer les règles de conversion équivalentes pour les seuils d'entrée et les scores d'admission des méthodes d'admission, des méthodes d'admission et des combinaisons d'admission aide les établissements de formation à ne pas avoir à allouer des dépenses distinctes pour chaque méthode et combinaison d'admission, mais à procéder à l'admission simultanément dans le même système.

Cela garantit une plus grande rationalisation du processus de sélection qu’auparavant. Auparavant, les établissements de formation pouvaient procéder à plusieurs admissions avec différentes méthodes d’admission et obtenir des scores d’admission différents correspondant aux méthodes d’admission avec le même code d’admission.

Troisièmement, le fait que le ministère de l'Éducation et de la Formation dispose d'instructions générales pour les établissements de formation en matière de conversion d'équivalences constitue également un ajustement favorable, contribuant à garantir la cohérence dans l'ensemble du système lors de la conversion et à pouvoir utiliser les données sur les résultats des examens de cette année pour l'analyse. Cela augmente la précision et la fiabilité de la conversion d’équivalence.

Inquiétez-vous lorsque chaque école fait les choses différemment

Selon le Dr Le Anh Duc, en fait, l'Université nationale d'économie a effectué des recherches et dispose d'une règle de conversion équivalente basée sur l'analyse des données d'entrée et des résultats d'apprentissage de plus de 20 000 étudiants admis au cours des trois dernières années.

M. Duc a déclaré qu'il est prévu que d'ici la première semaine d'avril 2025 au plus tard, l'Université nationale d'économie annoncera un plan d'inscription avec les dernières informations mises à jour conformément aux modifications apportées aux nouveaux règlements publiés par le ministère de l'Éducation et de la Formation.

« Les modifications apportées cette année au règlement visent essentiellement à créer des conditions favorables pour les candidats lors du processus d'admission. Indépendamment des règles de conversion par équivalence, les candidats présentant de bonnes aptitudes, démontrées par les résultats de l'examen d'évaluation des aptitudes et de la réflexion, ou de l'examen de fin d'études secondaires, auront certainement encore de nombreuses chances d'être admis dans de bonnes écoles et de bonnes spécialités », a déclaré M. Duc.

Selon le Dr Hoang Ngoc Vinh, ancien chef du Département de l'enseignement professionnel du ministère de l'Éducation et de la Formation, les nouvelles réglementations d'admission dans les universités et les collèges montrent que le ministère de l'Éducation et de la Formation a tenté d'absorber les opinions des responsables des admissions de longue date dans les universités pour apporter des changements aux réglementations de cette année, telles que l'élimination de l'admission anticipée, les candidats doivent tenir compte de leurs relevés de notes pour toute l'année de 12e année et limiter les points bonus à 10 % maximum du score total...

M. Vinh a déclaré que la plus grande préoccupation à l'heure actuelle est que les universités utilisant de nombreuses méthodes d'admission devront déterminer les règles de conversion équivalentes pour le seuil d'entrée et les scores d'admission de toutes les méthodes et combinaisons sur une échelle commune.

En fait, de nombreuses écoles s'inquiètent du chaos des coefficients de conversion car « chaque école a une formule différente, aucune école ne convertit de la même manière ».

« Le ministère de l'Éducation et de la Formation doit donner des instructions spécifiques aux écoles pour convertir les scores de référence, et quelle est la base scientifique de la conversion pour éviter de provoquer des injustices et des inégalités », a déclaré M. Vinh, soulignant que c'est quelque chose qui doit être fait immédiatement.

Problème difficile et complexe

Maître Cu Xuan Tien, chef du département des admissions et des affaires étudiantes de l'Université d'économie et de droit (Université nationale de Ho Chi Minh-Ville), a commenté que les nouveaux points du règlement d'admission que le ministère de l'Éducation et de la Formation vient d'annoncer sont très adaptés au contexte actuel, les candidats étant la première génération du nouveau programme d'enseignement général.

Plus précisément, la suppression de la limite sur les combinaisons d'admission, l'élimination de l'admission anticipée, l'ajout de points d'incitation, de points bonus, de pondérations générales des matières des combinaisons d'admission et de résultats académiques pour toute la 12e année... cela contribuera à rendre le processus d'admission plus juste et plus transparent.

Toutefois, selon M. Tien, la conversion des notes est une question extrêmement complexe, qui exige des écoles qu'elles soient extrêmement prudentes pour garantir les droits et l'équité des candidats.

Car même si les écoles disposent de données sur les scores d’admission et les résultats scolaires des années précédentes, le coefficient de conversion pour chaque année dépendra de la fourchette de scores de chaque examen, du nombre et de la qualité des candidats postulant pour chaque méthode.

Des instructions détaillées seront bientôt nécessaires

Les universités attendent des instructions détaillées sur la conversion des scores de la part du ministère de l’Éducation et de la Formation. Sur la photo : le professeur associé, Dr Nguyen Anh Dung, directeur adjoint du département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation), fournit des informations sur l'admission au Festival des admissions et de l'orientation professionnelle 2025 à Hanoi - Photo : NAM TRAN

Pham Thai Son, directeur du Centre d'admission et de communication de l'Université d'industrie et de commerce de Ho Chi Minh-Ville, a également déclaré que le règlement d'admission universitaire de 2025 comporte de nouveaux ajustements adaptés aux universités et aux candidats, dans lesquels le règlement d'élargissement de la combinaison d'admission aide les universités à attirer plus de candidats et ouvre des opportunités aux étudiants ayant des points forts dans différentes matières.

L'élargissement des possibilités d'admission offre aux candidats un plus grand choix, sans être limités à un ensemble fixe de matières. Ils peuvent choisir la combinaison qui correspond le mieux à leurs points forts et à leurs intérêts, évitant ainsi de devoir s'efforcer de bien étudier dans des matières qui ne sont pas leurs points forts.

« Cela crée plus de flexibilité dans l'orientation de carrière, en particulier pour les candidats qui ont étudié des matières qui ne font pas partie de la combinaison traditionnelle de l'industrie mais qui ont toujours la possibilité de postuler sans avoir à recommencer depuis le début », a analysé M. Son.

M. Son a toutefois également averti que l’élargissement d’un trop grand nombre de combinaisons d’admission sans critères d’évaluation clairs pourrait conduire à une qualité d’entrée inégale.

Certaines combinaisons peuvent ne pas refléter avec précision les compétences requises pour le domaine d’études, en particulier celles qui nécessitent de solides connaissances fondamentales telles que la médecine, l’architecture, l’ingénierie, la technologie, etc.

« De plus, conformément aux règles énoncées dans la charte, les universités doivent élaborer et publier un tableau de conversion entre les méthodes d'admission telles que les examens du secondaire, les relevés de notes, les certificats internationaux, etc.

La conversion des scores doit être équitable, sans entraîner de désavantage ni donner une priorité indue à un groupe de candidats. Par exemple, un certificat IELTS de 6,5 peut être converti en 8 ou 9 points en anglais dans le groupe D01 ou dans n'importe quel groupe avec anglais.

La conversion doit calculer de nombreux autres sous-coefficients, mais il n'est pas certain qu'elle soit précise car nous ne savons pas à quoi ressemblera l'examen de cette année, la quantité et la qualité des candidats qui soumettront leurs candidatures... Par conséquent, le ministère de l'Éducation et de la Formation doit bientôt avoir des instructions détaillées à ce sujet", a suggéré M. Son.

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NGUYEN BAO-TRAN HUYNH