DEVRAIT ÊTRE DANS LE SYSTÈME COMMUN DE DONNÉES D'ADMISSION
Maître Nguyen Khanh Cuong, directeur du Collège international de technologie Lilama 2, a déclaré que l'école préparait des informations à télécharger sur le système d'inscription général du ministère de l'Éducation et de la Formation lorsque le ministère donnera officiellement des instructions à ce sujet. « C'est également ce que les écoles souhaitent intégrer au système d'admission des universités. Ainsi, les universités seront équitables envers les candidats. De plus, les candidats pourront accéder simultanément à l'enseignement universitaire et à la formation professionnelle, de manière transparente, équitable et complète. Ils pourront ensuite choisir le niveau d'études adapté à leur situation et à leurs capacités », a déclaré Maître Cuong.
Les dirigeants des établissements de formation professionnelle s’attendent à ce que les inscriptions et les transferts soient plus favorables dans les temps à venir.
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Début mars, l'École de construction de Hô-Chi-Minh-Ville et l'École internationale de technologie Lilama 2 ont transféré leurs organes directeurs au ministère de l'Éducation et de la Formation. Maître Le Khac Toan, directeur adjoint du Collège de construction de Ho Chi Minh-Ville, a également informé que l'école attendait les instructions du ministère de l'Éducation et de la Formation pour terminer les procédures de connexion au système de données commun. « À ce moment-là, les élèves de terminale trouveront plus facilement des informations sur l'enseignement professionnel et pourront postuler à l'admission dans les universités grâce à ce système. Nous espérons que l'inscription sera facilitée grâce à la connexion Internet », a déclaré Maître Toan.
Pendant ce temps, le Dr Pham Huu Loc, directeur du Collège de technologie de Thu Duc, a déclaré que les inscriptions de cette année au système d'enseignement professionnel n'ont peut-être pas été enregistrées dans le système de données commun du ministère de l'Éducation et de la Formation, de sorte que les écoles seront toujours proactives dans la sélection du moment et des méthodes d'inscription comme les années précédentes. « Cependant, à l’avenir, lorsque les données seront connectées, non seulement les collèges et les écoles intermédiaires auront plus d’avantages dans le recrutement des étudiants, mais les étudiants auront également plus d’informations parmi lesquelles choisir », a partagé le Dr Loc.
AUGMENTER LES OBJECTIFS, OUVRIR DE NOUVELLES INDUSTRIES
En attendant les nouvelles règles d'admission, les dirigeants des collèges et des écoles intermédiaires ont déclaré que pour l'instant, l'admission sera toujours appliquée comme l'année dernière. Conformément aux règles d'admission à l'enseignement professionnel, les écoles acceptent les candidatures toute l'année jusqu'à ce que leur quota soit atteint.
Français Le Dr Le Ngoc Trung, directeur de la Faculté des relations économiques extérieures, a informé : « L'école a annoncé le plan d'inscription 2025 à partir de fin décembre 2024 et a commencé à accepter les candidatures à partir du 1er janvier 2025. En plus des deux anciennes méthodes d'inscription consistant à prendre en compte les relevés de notes de 3 semestres, dont les semestres 1 et 2 de la 11e année, le semestre 1 de la 12e année et les résultats de l'examen de fin d'études secondaires, l'école a ajouté cette année une méthode de prise en compte des résultats de l'examen d'évaluation des compétences de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville ».
Le Dr Pham Huu Loc a également déclaré que pour l'instant, le Collège de technologie de Thu Duc ne modifierait pas l'heure et la méthode d'admission, ajoutant seulement des quotas de 4 100 (en 2024) à 4 500. L'école accepte les candidatures à partir de 12.2 pour les niveaux collégial (pour les diplômés du secondaire ou équivalent) et intermédiaire (pour les étudiants diplômés du collège ou supérieur).
Le Collège international de technologie Lilama 2 a élaboré un plan d'inscription avec comme principale méthode d'examen des dossiers scolaires. Le quota de cette année est de 1 900 étudiants, soit une augmentation de 10 % par rapport à l'année dernière. L'école a ouvert une nouvelle filière : la robotique industrielle.
Entre-temps, le Collège polytechnique de Saigon a ajusté de manière proactive le moment et la méthode d'admission pour s'adapter à la nouvelle situation. Le Dr Hoang Van Phuc, directeur de l'école, a déclaré : « L'école a adapté le processus d'admission en fonction des dossiers scolaires. Au lieu de se baser uniquement sur les résultats du premier semestre de terminale comme auparavant, l'école prendra cette année en compte les résultats de toute la terminale pour les bacheliers et les non-bacheliers. De plus, l'école a ouvert de nouvelles filières en soins esthétiques et en musique vocale, portant le nombre total d'inscriptions à 1 735. »
M. Nguyen Ngoc Hanh, directeur du Collège professionnel technique et technologique de Hung Vuong, a déclaré que l'école soumettait des candidatures pour ouvrir une filière de soins de beauté aux inscriptions cette année. « À l'avenir, l'école demandera également à changer le nom de l'école, en supprimant le mot « professionnel » pour Hung Vuong Technical and Technological College », a partagé M. Hanh.
Il faut espérer que la politique de transfert universitaire sera plus favorable lorsque l’enseignement professionnel sera sous la gestion du ministère de l’Éducation et de la Formation.
Photo : My Quyen
LE COLLÈGE INTERMÉDIAIRE VERS L'UNIVERSITÉ SERA-T-IL VRAIMENT « OUVERT » ?
En octobre 2024, alors que l'enseignement professionnel était encore sous la gestion du ministère du Travail, des Invalides et des Affaires sociales, le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé un projet de décret réglementant l'articulation entre les niveaux d'enseignement et de formation dans le système éducatif national pour solliciter des commentaires. Selon le projet, les diplômés intermédiaires et collégiaux ont la possibilité de participer à des programmes de transfert universitaire, qu'ils aient ou non un diplôme d'études secondaires.
Les établissements d'enseignement supérieur doivent se baser sur des règlements de formation pour spécifier et mettre en œuvre la reconnaissance des résultats d'apprentissage pour les diplômés intermédiaires du même groupe professionnel, dans lequel la proportion du volume d'apprentissage exempté dans le programme de formation universitaire ne doit pas dépasser 20 %. Seules les professions de la santé qui nécessitent un permis d’exercice ne sont pas exemptées de la charge d’études. Le taux de volume d'études exempté et réduit lors du transfert du collège à l'université ne dépasse pas 50 % pour les diplômés du collège du même groupe professionnel provenant d'établissements d'enseignement reconnus comme répondant aux normes de qualité au moment de l'obtention du diplôme, et 25 % pour les diplômés du collège du même groupe professionnel provenant d'établissements d'enseignement non reconnus comme répondant aux normes de qualité au moment de l'obtention du diplôme.
Auparavant, toutes les universités n’étaient pas disposées à accepter les docteurs diplômés d’écoles professionnelles, car le programme de formation de l’école professionnelle n’était pas compatible avec le programme de formation universitaire. Sans compter que le quota de transfert universitaire est inclus dans le quota total d'inscription alors que le temps de formation au transfert n'est que de 1 à 1,5 an (du collège à l'université) et de 2 à 2,5 ans (de l'intermédiaire à l'université), ce qui entraîne des revenus inférieurs et les universités ne sont donc pas « désireuses » de recruter des étudiants transférés.
« Cependant, lorsque l'enseignement professionnel sera placé sous la gestion du ministère de l'Éducation et de la Formation, parallèlement à l'enseignement universitaire, il formera un système homogène reliant tous les niveaux d'enseignement. Par conséquent, il est à espérer que le ministère de l'Éducation et de la Formation mettra en place prochainement une politique de connexion pratique et unifiée dans l'ensemble du système », a déclaré Maître Le Khac Toan.
Le Dr Hoang Van Phuc a déclaré qu'à partir du 1er mars, lors de la consultation sur les admissions, l'école a informé les parents et les élèves que le système d'enseignement professionnel est sous la gestion du ministère de l'Éducation et de la Formation afin que les élèves puissent mieux comprendre les avantages des études aux niveaux secondaire et collégial, y compris le transfert universitaire. M. Nguyen Ngoc Hanh a également souligné aux étudiants que le transfert universitaire sera plus facile à l'avenir.
Il faut définir clairement les objectifs de l’enseignement professionnel
Maître Tran Phuong, directeur de l'école secondaire Viet Giao, a déclaré : « Le ministère de l'Éducation et de la Formation possède de nombreuses années d'expérience dans la gestion du système éducatif et peut garantir la qualité de la formation conformément aux normes générales du système éducatif national. Cependant, le ministère doit redéfinir l'objectif de l'enseignement professionnel : former des travailleurs dotés de compétences pratiques élevées, répondant aux besoins immédiats des entreprises, ou former des personnes possédant de solides connaissances de base, capables de s'adapter à de nombreux emplois différents ? Le ministère souhaite-t-il créer un système d'enseignement professionnel indépendant ou souhaite-t-il établir des liens étroits avec le système d'enseignement universitaire afin de créer les conditions permettant aux apprenants de passer d'un niveau d'enseignement à l'autre ? »
Selon Maître Phuong, l'État doit prêter attention et fournir un soutien médiatique fort aux institutions de formation professionnelle pour changer la conscience sociale, ce n'est qu'alors que les collèges et les écoles intermédiaires pourront se développer d'eux-mêmes. « Et surtout, chaque unité doit bien remplir son rôle et sa mission. Par exemple, le niveau intermédiaire forme efficacement des travailleurs qualifiés immédiatement opérationnels, l'université forme efficacement des personnes capables de gérer des équipes, et l'université forme efficacement des personnes spécialisées dans la recherche, l'analyse de données et le développement de marchés… », a expliqué Maître Phuong.
Source : https://thanhnien.vn/truong-cd-trung-cap-se-tuyen-sinh-the-nao-khi-ve-bo-gd-dt-185250319215958382.htm
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