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M. Thach Ken et ses élèves dans sa classe spéciale. |
Il n’y avait ni tables ni chaises, ni matériel pédagogique moderne, mais la salle de classe était chaleureuse et pleine d’affection humaine et d’enthousiasme de la part du professeur, M. Thach Ken, un fils du peuple khmer.
L'enseignant « sans diplôme »
Il y a plus de deux ans, M. Thach Ken (41 ans), ouvrier du bâtiment dans le district de Ke Sach, province de Soc Trang, a décidé d'ouvrir une classe bilingue gratuite pour les Khmers de la région. Ce cours aide non seulement les enfants à comprendre et à utiliser couramment le vietnamien, mais les aide également à ne pas oublier leur propre écriture, leur langue et leur culture.
Depuis son enfance, M. Ken s’est rendu compte que de nombreux Khmers de la région où il vivait étaient très réticents à communiquer avec les Vietnamiens (parce qu’ils ne parlaient pas couramment le vietnamien). Au contraire, les enfants khmers, lorsqu’ils vont à l’école, apprennent principalement le vietnamien et ont peu d’occasions d’apprendre et d’écrire correctement le khmer.
Conscient de cette insuffisance, M. Ken a décidé d’agir. Bien qu'il n'ait été formé dans aucune école pédagogique, grâce aux connaissances acquises lors de ses études à l'école complémentaire culturelle intermédiaire Pali du Sud, il a préparé ses propres plans de cours, étudié des méthodes d'enseignement et la classe a progressivement attiré de plus en plus d'étudiants.
Tous les jours, de 5h30 à 9h00, la petite maison de M. Ken résonne des sons « e » et « a » des élèves lisant leurs leçons. Il y a des enfants de quelques années seulement, et il y a aussi des personnes âgées de plus de 60 ans, tous passionnés par l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Des tableaux noirs sont accrochés aux murs, les carreaux de sol deviennent des sièges, mais l'atmosphère d'apprentissage n'est jamais ennuyeuse.
Dans la classe de M. Ken, les élèves apprennent non seulement à lire et à écrire, mais aussi à communiquer, à se comporter et à découvrir les coutumes et les pratiques des Khmers et des Kinh. En particulier, il essaie toujours de créer des cours intéressants et faciles à comprendre en intégrant des histoires de vie et des exemples pratiques pour aider ses « étudiants » à assimiler facilement. Pour les enfants, il organise également des activités ludiques après l'école, parfois avec des repas chauds préparés par sa femme.
Après les heures de cours, les élèves peuvent jouer ensemble pour créer une atmosphère confortable. Photo : Quoc Anh
Le parcours d'un enseignant « spécial »
Au cours des premiers jours d’ouverture de la classe, M. Ken a rencontré de nombreuses difficultés. Beaucoup de gens hésitent encore et ne sont pas habitués à aller à l’école, en particulier les personnes âgées. Le nombre d’étudiants peut être compté sur les doigts d’une main. Mais il ne s’est pas découragé. Chaque jour, après le travail, il va de maison en maison pour encourager les gens à rejoindre le cours.
Il a patiemment expliqué qu’apprendre à lire et à écrire aide non seulement les gens à lire et à écrire couramment, mais les aide également à devenir plus confiants dans la vie. Grâce à sa persévérance, de plus en plus de personnes connaissent sa classe. Peu à peu, la petite maison est devenue un lieu de connexion communautaire, où les gens étudient ensemble et partagent la joie.
Bien qu'il ait besoin de fonds pour maintenir la classe, M. Ken n'accepte aucun frais de scolarité. Lui et ses amis du quartier ont entrepris de petits projets de construction et ont investi dans l’achat de machines à couper le riz pour fournir des services saisonniers. Grâce à cela, il dispose d’un revenu stable et peut continuer à suivre les cours sans avoir à se soucier des finances.
« Chaque jour, après le travail, je cours directement en classe. Il y a des jours où je me sens très fatigué, mais le simple fait de voir le regard avide des enfants et des gens fait disparaître toute cette fatigue », a confié Ken.
Après plus de deux ans de gestion de la classe, M. Ken a aidé des centaines d’enfants et de Khmers à lire et à écrire couramment en vietnamien et en khmer. De plus, les barrières linguistiques et les écarts de communication entre les Khmers et les Vietnamiens se réduisent progressivement.
Thach Hoang Phuc, 11 ans, élève de la classe, a déclaré avec enthousiasme : « Avant, je ne parlais que le khmer, je ne savais ni lire ni écrire. Après quelques mois d'études avec M. Ken, je savais écrire le khmer et lire des livres. »
Non seulement les enfants, mais aussi les personnes âgées, grâce à ce cours, deviennent plus confiants dans la communication. Mme Thach Thi Ni (38 ans) a confié : « Quand j'étais jeune, ma famille était pauvre, alors je n'ai étudié que jusqu'au CE1. Ne parlant pas couramment le vietnamien, j'avais beaucoup de mal à communiquer lorsque j'allais au marché ou à une fête. Grâce aux cours de M. Ken, je peux maintenant parler plus facilement avec tout le monde. »
Dans chaque cours, M. Ken organise des tests pour évaluer les progrès des étudiants. Les enfants qui répondent aux exigences recevront une formation avancée et des incitations. Cela contribue non seulement à motiver les enfants à étudier, mais aussi à renforcer la confiance des villageois dans cette classe.
Bien qu'il n'ait jamais officiellement pris la parole, M. Thach Ken a fait des choses qui font que les gens l'appellent respectueusement le « professeur » du peuple khmer. Non seulement il leur enseigne, mais il les aide également à trouver confiance, à briser les barrières de communication et surtout, à préserver leur identité culturelle.
La classe bilingue de M. Ken n’est pas simplement un lieu d’apprentissage des lettres. C’est aussi un espace de cohésion communautaire, où les gens sont fiers de leurs racines et prêts à s’intégrer et à se développer. Les simples séances d’étude sous le porche sont devenues un support spirituel, où connaissance et humanité se mêlent.
L’histoire de la classe de M. Thach Ken est un témoignage vivant du pouvoir de l’enthousiasme et de la persévérance. Une personne ordinaire, avec compassion et détermination, peut apporter des changements extraordinaires. Et dans la petite campagne de Soc Trang, sa salle de classe continue de s’illuminer chaque nuit, apportant connaissances et espoir à des générations de Khmers.
Source : https://giaoducthoidai.vn/lop-hoc-song-ngu-cua-nguoi-thay-dac-biet-post720177.html
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