Les élèves de Hanoï découvrent que l'examen de mi-session de littérature de 12e année est « inexact » et « difficile »

L'examen de mi-session de littérature de 12e année à Hanoi retient l'attention des élèves et des enseignants car il comprend du matériel sur le film d'animation « Vice-Versa ».

Récemment, des lycéens de Hanoi ont passé le deuxième examen de mi-session avec les mêmes questions d'examen du ministère de l'Éducation et de la Formation. Juste après la fin du cours de littérature, le test de 12e année a reçu de nombreux commentaires de la part des élèves.

En conséquence, dans la question 2 de la section Écriture, le test comporte du matériel tiré du film d'animation « Vice-Versa ». Il y a 6 personnages (Joie, Tristesse, Peur, Colère, Dégoût, Anxiété) et des mots suggestifs, combinés à leur propre compréhension, le sujet demande aux étudiants d'écrire un essai (environ 600 mots) présentant leurs pensées sur le message : Écoutez pour comprendre vos propres émotions.

Examen de littérature de mi-session 2 pour la 12e année du Département de l'éducation et de la formation de Hanoi. Photo : CMH

De nombreux étudiants ont déclaré que ce test était difficile à analyser car ils n'avaient pas vu le film Vice-Versa et ne ressentaient donc pas grand-chose à écrire. Certains d'entre vous qui ont regardé le film ont découvert que le matériel manquait d'informations car il y avait 9 émotions : la joie, la tristesse, le dégoût, la peur, la colère, l'anxiété , la jalousie, l'ennui et la honte, et non 6 comme indiqué dans la question.

Partageant avec le journaliste du journal Dan Viet, M. Nguyen Xuan Hao, professeur de littérature au lycée Le Quy Don - Ha Dong, Hanoi, a commenté l'ensemble de l'examen de littérature comme suit :

L'examen de mi-session de littérature de 12e année à Hanoi se compose de deux parties principales : La compréhension de lecture (4,0 points) comprend 5 questions tournant autour d'un extrait de Soldier's Footprints de Nguyen Minh Chau. Les questions augmentent en difficulté, de la reconnaissance à l'analyse et à la connexion pratique.

La question utilise un extrait de Footprints of Soldiers , un ouvrage sur la vie des soldats pendant la guerre. L’extrait ne parle pas seulement de la guerre, mais met également l’accent sur les sentiments, la camaraderie et l’attachement des gens à leur patrie.

Question 1 (0,5 point) : Identifiez les signes formels du narrateur. Cette question est assez basique, elle teste la capacité à identifier le narrateur dans un texte. La réponse est un récit à la troisième personne mais avec une combinaison des mots du narrateur et du monologue intérieur du personnage. Cette question est facile et aide les étudiants à obtenir des points.

Question 2 (0,5 point) : L’image du feu symbolise la chaleur, la camaraderie, l’espoir et l’esprit combatif du soldat. Cette question exige que les élèves soient capables de percevoir les images dans le texte, mais reste une question de reproduction des connaissances, pas trop difficile.

Question 3 (1,0 point) : Analysez la valeur d’un détail dans le texte. Les élèves doivent analyser en détail les sons, les dialogues des personnages et le contraste entre la vie en temps de guerre et les souvenirs d’enfance. Cette question exige que les élèves soient capables d’analyser l’art et le contenu en profondeur, avec différenciation.

Question 4 (1,0 point) : Indiquez l’effet du dialogue et du monologue intérieur dans l’œuvre. Le dialogue aide à exprimer le caractère et à créer une atmosphère réaliste. Le monologue intérieur révèle des pensées profondes, aidant les lecteurs à mieux comprendre l'esprit du personnage. Les questions testent les compétences d’analyse artistique, conformément à la nouvelle orientation pédagogique.

Question 5 (1,0 point) : Les paroles du personnage Net et la leçon apprise. Le dicton « Je ne pleurerai jamais, Du. Quand j'aurai fini ici, je pleurerai » montre la force et la résilience du personnage. Les étudiants doivent apprendre des leçons sur la façon d’affronter les difficultés de la vie : parfois il faut être résilient, parfois il faut exprimer ses émotions. Cette question demande aux élèves de se rapporter à eux-mêmes, ce qui permet de tester leurs capacités de pensée critique.

Évaluation générale de la section Lecture : Le test a sélectionné des textes appropriés qui avaient à la fois une valeur littéraire et une signification pratique ; Les questions sont organisées de manière logique, du plus facile au plus difficile, garantissant ainsi la différenciation ; Il s’agit d’une combinaison de tests de compréhension de lecture et d’entraînement à la réflexion.

Section d'écriture (6,0 points) : Comprend un court essai argumentatif social (2,0 points) et un essai argumentatif social plus long (4,0 points) avec un sujet ouvert lié au film Vice-Versa.

La question 1 (2,0 points) nécessite la rédaction d'un paragraphe d'environ 200 mots sur la beauté spirituelle des personnes sur la route de Truong Son. Les étudiants doivent clarifier la résilience, la volonté et le patriotisme des soldats et des jeunes volontaires en temps de guerre. Cette question n’est pas trop difficile mais exige que les étudiants aient une pensée synthétique et des compétences rédactionnelles concises.

Question 2 (4,0 points), essai social basé sur le film Vice-Versa. Le devoir demande aux étudiants de rédiger un essai (environ 600 mots) sur le message : « Écoutez pour comprendre vos propres sentiments ». Le film Vice-Versa traite des émotions humaines, en particulier de l'harmonie entre la joie et la tristesse en psychologie. Les étudiants peuvent analyser le rôle de la compréhension des émotions personnelles et comment gérer les émotions pour une vie saine. Il s’agit d’une question ouverte qui aide les étudiants à combiner leurs connaissances psychologiques et leurs compétences en argumentation.

Selon M. Hao, l’avantage de l’examen est qu’il a une structure claire, cohérente avec l’orientation du nouveau programme de littérature ; En combinant textes littéraires et pratique, aidant les étudiants à développer une pensée globale. Bonne différenciation, des questions de base aux questions d'application de haut niveau ; La section Écriture propose des sujets intéressants, aidant les étudiants à ne pas s'ennuyer.

Limites du test, la section Compréhension de lecture pourrait ajouter des questions sur le style artistique de Nguyen Minh Chau pour aider les étudiants à comprendre l'auteur plus en profondeur. La section Écriture (question 2) peut être difficile pour certains élèves qui n’ont pas vu le film Vice-Versa, bien que le message de la question puisse toujours être compris sans voir le film.

Dans l’ensemble, il s’agit d’un bon test, innovant et non stéréotypé. Le test couvre un large éventail de compétences allant de la compréhension de lecture à l'analyse en passant par la rédaction d'essais. Le niveau de difficulté est modéré mais il y a tout de même des questions différenciées, aidant à évaluer avec précision les capacités des élèves.

Source : https://danviet.vn/hoc-sinh-ha-noi-phat-hien-de-thi-van-lop-12-giua-ky-2-chua-chinh-xac-va-gay-kho-20250322121737628.htm