Le bonheur vient de choses simples mais précieuses

Après 16 ans de travail avec des jeunes handicapés, Mme Dinh Lan Phuong, enseignante à l’école spécialisée Nguyen Dinh Chieu, estime que le 20 novembre n’est pas si différent. Pour elle, le bonheur est fait de choses simples, venant du cœur sincère des parents et des élèves.

Le bonheur ne vient pas nécessairement de cadeaux de gratitude.

Cette année, le 20 novembre, Mme Dinh Lan Phuong (école spéciale Nguyen Dinh Chieu) a été remplie de bonheur lorsqu'elle a reçu une lettre de félicitations d'un élève. La lettre est un cadeau précieux qu’elle accroche respectueusement au tableau de la classe.

Mme Phuong comprend que pour ses élèves spéciaux, une lettre est le résultat de leurs efforts, de leur formation et de leur pratique.

Mme Dinh Lan Phuong, enseignante à l'école spéciale Nguyen Dinh Chieu (chemise rouge), lors de la cérémonie célébrant la Journée des enseignants vietnamiens, honorant les excellents enseignants et décernant le prix Vo Truong Toan en 2024. Photo : Nguyet Minh

« Jusqu'à 80 % des élèves sont en difficulté, il n'y a donc quasiment aucun cadeau pour les enseignants le 20 novembre. Ou s'il y en a, nous n'osons pas les accepter. Car, plus que quiconque, nous sommes ceux qui accompagnent et comprennent la situation de chaque élève », a confié Mme Phuong.

Après 16 ans d’accompagnement et d’enseignement auprès d’enfants handicapés, ce qui rend Mme Phuong la plus heureuse, c’est l’amour que ses élèves et ses parents lui portent. Le bonheur pour elle ne vient pas forcément de cadeaux de gratitude le 20 novembre.

Les larmes aux yeux, Mme Phuong se souvient : « J'avais une élève dont la mère était conductrice de taxi-moto. La situation familiale était très difficile. Mais un jour, en allant en cours, j'ai vu un parent me laisser un banh gio dans la salle de classe. Ou, lorsque l'école a déménagé, elle m'a acheté un petit sac de riz gluant à l'ancienne école et m'a dit : "Mme Phuong en aura sûrement envie de temps en temps." C'était la façon dont les parents lui témoignaient leur affection, même s'ils n'avaient pas les moyens. »

Pour Mme Phuong, le bonheur de la profession d’enseignant vient de choses simples mais précieuses comme celles-là. Selon elle, il est difficile que le 20 novembre du secteur de l'éducation spécialisée devienne une grande fête comme les autres secteurs. Cependant, elle ne s’est jamais sentie désavantagée. Au contraire, elle a senti que c’était un coup de chance.

Mme Phuong a partagé qu’elle aime vraiment le travail qu’elle fait. En même temps, elle n’a jamais eu l’impression d’avoir choisi la mauvaise carrière, elle était donc très à l’aise dans son travail et n’était pas comparée.

« Je considère qu'enseigner à des élèves en situation de handicap n'est pas seulement une profession, c'est aussi une mission. Dès le début, j'ai identifié ces difficultés et ces différences et je les ai acceptées. D'autres enseignants sont dans le même cas. À cette occasion, nous nous félicitons et nous encourageons mutuellement, ce qui est très agréable », a déclaré Mme Phuong.

Mission d'accompagnement des enfants défavorisés

Née enfant normale, Mme Phuong est paralysée d'un côté à cause des conséquences d'une méningite survenue à l'âge de 10 ans. Après plusieurs jours de traitement, même si elle avait la chance de pouvoir parler et marcher, elle avait encore de nombreuses difficultés de mouvement.

Déterminée à avoir une vie pleine de sens, elle a réussi l'examen d'entrée à la Faculté d'éducation spécialisée de l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville. Après avoir obtenu son diplôme, elle a été retenue à l'école pour travailler. Cependant, avec son plus grand désir d’enseigner aux enfants, elle a postulé pour enseigner dans une école spécialisée.

Mme Dinh Lan Phuong en cours avec des élèves ayant des besoins spéciaux. Photo : Thu Hoai/VNA

De là, elle s'est attachée à la mission d'accompagner les enfants les plus démunis.

« J'ai l'impression que mon rêve s'éloigne peu à peu. Quand j'ai commencé ce travail, je pensais que si je pouvais enseigner à des enfants normaux, ce serait beaucoup plus facile. Quand j'enseigne à des enfants polyhandicapés, j'espère simplement pouvoir leur enseigner aussi facilement qu'à des enfants monohandicapés », confie Mme Phuong.

La période la plus difficile pour Mme Phuong a probablement été lorsqu’elle a commencé à enseigner à des élèves souffrant de handicaps multiples, à la fois aveugles et sourds. Mme Phuong a déclaré : « J'étais tellement impuissante que j'en pleurais et, par moments, j'ai voulu abandonner. Les parents envoyaient leurs enfants à l'école pour qu'ils reçoivent un enseignement, mais les enseignants étaient désemparés, ne sachant pas par où commencer, car les enfants ne voyaient ni n'entendaient. J'ai beaucoup pleuré à cette époque, mais heureusement, mes collègues m'ont encouragée. »

Peu à peu, Mme Phuong a retrouvé confiance dans l’enseignement aux enfants souffrant de handicaps multiples. Elle a vu que de nombreuses personnes, même aveugles et sourdes, pouvaient réussir dans le monde. Le problème réside donc uniquement dans la méthode d’enseignement de l’enseignant. À partir de là, Mme Phuong a étudié les documents. Dans le même temps, la direction de l’école a invité des experts étrangers à dispenser des formations. Bénéficiant de la confiance de ses collègues, Mme Phuong a également été envoyée en voyage de formation à l'étranger, notamment en Thaïlande, en Inde...

« Dire que j'ai confiance en mon enseignement aux enfants polyhandicapés, c'est encore difficile. Cependant, je n'ai plus l'intention d'abandonner, je vois que j'ai encore la force de le faire. Je crois que chaque enfant a ses propres capacités et que le rôle des enseignants comme moi est de les développer. Pour y parvenir, j'ai constamment appris, fait des recherches et trouvé la méthode adaptée à chaque enfant », confie Mme Phuong.

Selon Mme Phuong, chaque élève a son propre monde et le voyage pour entrer dans le monde de chaque élève est un défi unique. Ainsi, chaque petit progrès des enfants est une grande joie pour les enseignants et les familles. Elle ne souhaite pas transformer ses élèves en génies ou en médecins, infirmières... dans son parcours, elle espère seulement contribuer un peu pour les aider à ne pas être un fardeau pour leurs familles dans le futur.

En 2024, Mme Dinh Lan Phuong a eu l’honneur de recevoir le prix Vo Truong Toan pour sa contribution à la cause de l’éducation. En particulier, elle et l'équipe d'enseignants de l'école Nguyen Dinh Chieu ont réécrit avec succès un ensemble de documents en braille et en relief pour les élèves handicapés de 12e année selon le programme d'enseignement général de 2018. Le temps nécessaire pour terminer l'ensemble du livre a duré 5 ans.

Source : https://danviet.vn/ngay-20-11-cua-giao-vien-day-tre-khuet-tat-hanh-phuc-den-tu-nhung-dieu-gian-di-ma-dang-quy-20241120173048711.htm