Après 16 ans de travail avec des jeunes handicapés, Mme Dinh Lan Phuong, enseignante à l’école spécialisée Nguyen Dinh Chieu, estime que le 20 novembre n’est pas si différent. Pour elle, le bonheur est fait de choses simples, venant du cœur sincère des parents et des élèves.
Le bonheur ne vient pas nécessairement de cadeaux de gratitude.
Cette année, le 20 novembre, Mme Dinh Lan Phuong (école spéciale Nguyen Dinh Chieu) était remplie de bonheur lorsqu'elle a reçu une lettre de félicitations d'un élève. La lettre est un cadeau précieux qu’elle accroche respectueusement au tableau de la classe.
Mme Phuong comprend que pour ses élèves spéciaux, une lettre est le résultat de leurs efforts, de leur formation et de leur pratique.
Mme Dinh Lan Phuong - enseignante de l'école spéciale Nguyen Dinh Chieu (chemise rouge) lors de la cérémonie de célébration de la Journée des enseignants vietnamiens, honorant les excellents enseignants et décernant le prix Vo Truong Toan en 2024. Photo : Nguyet Minh
« Jusqu’à 80% des élèves sont dans des situations difficiles, donc il n’y a presque pas de cadeaux pour les enseignants le 20 novembre. Ou s’il y en a, nous n’osons pas les accepter. Car plus que quiconque, c’est nous qui accompagnons et comprenons les circonstances de chaque élève », confie Mme Phuong.
Après 16 ans d’accompagnement et d’enseignement auprès d’enfants handicapés, ce qui rend Mme Phuong la plus heureuse, c’est l’amour que ses élèves et ses parents lui portent. Le bonheur pour elle ne vient pas nécessairement des cadeaux de gratitude offerts le 20 novembre.
Les larmes aux yeux, Mme Phuong se souvient : « J'avais une élève dont la mère était conductrice de taxi-moto. La situation familiale était très difficile. Mais un jour, alors que j'allais en classe, j'ai vu le parent me laisser un banh gio dans la salle de classe. Ou encore, lorsque l'école a déménagé, elle m'a acheté un petit sac de riz gluant à l'ancienne école et m'a dit : « Mme Phuong en aura probablement envie de temps en temps. » C'était la façon dont les parents lui montraient leur affection même s'ils n'avaient pas de conditions matérielles. »
Pour Mme Phuong, le bonheur de la profession d’enseignant vient de choses simples mais précieuses comme celles-là. Selon elle, il est difficile que le 20 novembre du secteur de l'éducation spécialisée devienne une grande fête comme celle des autres secteurs. Cependant, elle ne s’est jamais sentie désavantagée. Au contraire, elle a eu le sentiment que c’était un coup de chance.
Mme Phuong a partagé qu’elle aime vraiment le travail qu’elle fait. En même temps, elle n’a jamais eu l’impression d’avoir choisi la mauvaise carrière, elle était donc très à l’aise avec son travail et n’était pas comparée.
« Je pense qu'enseigner aux élèves handicapés n'est pas seulement une profession mais aussi une mission. Dès le début, j'ai identifié ces difficultés et ces différences et je les ai acceptées. D'autres enseignants sont pareils. A cette occasion, nous nous félicitons et nous nous encourageons mutuellement, ce qui est amusant », a déclaré Mme Phuong.
Mission d'accompagnement des enfants défavorisés
Née enfant normale, Mme Phuong est paralysée d'un côté à cause des conséquences d'une méningite contractée à l'âge de 10 ans. Après plusieurs jours de traitement, même si elle avait la chance de pouvoir parler et marcher, elle avait encore de nombreuses difficultés de mouvement.
Déterminée à avoir une vie pleine de sens, elle a réussi l'examen d'entrée à la Faculté d'éducation spécialisée de l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville. Après avoir obtenu son diplôme, elle a été gardée à l'école pour travailler. Cependant, avec son plus grand désir d’enseigner aux enfants, elle a postulé pour enseigner dans une école spéciale.
Mme Dinh Lan Phuong en cours avec des élèves ayant des besoins spéciaux. Photo : Thu Hoai/VNA
De là, elle s'est attachée à la mission d'accompagner les enfants les plus défavorisés.
« J’ai l’impression que mon rêve s’éloigne petit à petit. Quand j’ai commencé ce travail, je pensais que si je pouvais enseigner à des enfants normaux, ce serait beaucoup plus facile. Quand j’enseigne à des enfants souffrant de multiples handicaps, j’espère simplement pouvoir leur enseigner aussi facilement qu’à des enfants souffrant d’un seul handicap », confie Mme Phuong.
La période la plus difficile pour Mme Phuong a probablement été lorsqu’elle a commencé à enseigner à des élèves souffrant de handicaps multiples, à la fois aveugles et sourds. Mme Phuong a déclaré : « J'étais tellement impuissante que j'ai pleuré et il y a eu des moments où j'ai voulu abandonner. Les parents envoyaient leurs enfants à l'école pour qu'ils reçoivent un enseignement, mais les enseignants étaient impuissants car ils ne savaient pas par où commencer, car les enfants ne pouvaient ni voir ni entendre. J'ai beaucoup pleuré pendant cette période, mais heureusement, mes collègues m'ont encouragée. »
Peu à peu, Mme Phuong a retrouvé confiance dans son enseignement aux enfants souffrant de handicaps multiples. Elle a vu que de nombreuses personnes, même aveugles et sourdes, pouvaient réussir dans le monde. Le problème réside donc uniquement dans la méthode d’enseignement de l’enseignant. À partir de là, Mme Phuong a effectué des recherches sur les documents. Dans le même temps, la direction de l’école a invité des experts étrangers à assurer la formation. Bénéficiant de la confiance de ses pairs, Mme Phuong a également été envoyée en voyage de formation à l'étranger, notamment en Thaïlande, en Inde...
« Dire que j’ai confiance en moi pour enseigner aux enfants souffrant de handicaps multiples, c’est encore difficile. Mais maintenant, je n’ai plus l’intention d’abandonner, je vois que j’ai encore la force de le faire. Je crois que chaque enfant a ses propres capacités et que la tâche des enseignants comme moi est de trouver ces capacités. Pour ce faire, j’ai constamment appris, fait des recherches et trouvé la bonne méthode pour chaque enfant », a confié Mme Phuong.
Selon Mme Phuong, chaque élève a son propre monde et le voyage pour entrer dans le monde de chaque élève est un défi unique. C’est pourquoi chaque petit progrès des enfants est une grande joie pour les enseignants et les familles. Elle ne souhaite pas transformer ses élèves en génies ou en médecins, infirmières... au cours de son parcours, elle espère seulement contribuer un peu à les aider à ne pas être un fardeau pour leur famille dans le futur.
En 2024, Mme Dinh Lan Phuong a eu l’honneur de recevoir le prix Vo Truong Toan pour sa contribution à la cause de l’éducation. En particulier, elle et l'équipe d'enseignants de l'école Nguyen Dinh Chieu ont réécrit avec succès un ensemble de documents en braille et en relief pour les élèves handicapés de 12e année selon le programme d'enseignement général de 2018. Le temps nécessaire pour terminer l'ensemble du livre a duré 5 ans.
Source: https://danviet.vn/ngay-20-11-cua-giao-vien-day-tre-khuet-tat-hanh-phuc-den-tu-nhung-dieu-gian-di-ma-dang-quy-20241120173048711.htm
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