La force motrice pour accélérer les progrès en matière d'investissement dans la construction d'écoles de niveau national

Le Ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier la Circulaire n° 22/2024/TT-BGDDT modifiant et complétant un certain nombre d'articles du Règlement sur l'évaluation de la qualité de l'éducation (AQ) et la reconnaissance des normes nationales pour les jardins d'enfants, les écoles primaires, les écoles secondaires, les lycées et les écoles générales à plusieurs niveaux publié conjointement avec la Circulaire n° 17/2018/TT-BGDDT, la Circulaire n° 18/2018/TT-BGDDT et la Circulaire n° 19/2018/TT-BGDDT du 22 août 2018 du Ministère de l'Éducation et de la Formation.

La circulaire n°22 vise à assurer les meilleures conditions d’enseignement et d’apprentissage.

La nouvelle circulaire a révisé et complété l’ensemble des normes d’évaluation afin de les rendre cohérentes avec les documents juridiques actuels tels que : les normes régissant les installations et le matériel pédagogique ; réglementation relative à l'autorité de reconnaissance des écoles qui répondent aux normes nationales conformément à la décentralisation dans la décision n° 1015/QD-TTg du 30 août 2022 du Premier ministre approuvant le plan de décentralisation dans la gestion des procédures administratives sous la gestion des ministères et des agences de niveau ministériel ; En conséquence, l'autorité de reconnaissance des écoles répondant aux normes nationales est décentralisée du président du Comité populaire provincial au directeur du département de l'éducation et de la formation et à certaines autres réglementations.

En ce qui concerne les critères d'évaluation, la nouvelle circulaire réduit le délai d'un an par rapport à la réglementation précédente afin que si une école atteint un faible niveau d'accréditation de qualité éducative, après au moins 1 an (la réglementation précédente était de 2 ans) à compter de la date de reconnaissance, elle puisse s'inscrire à une évaluation externe et demander la reconnaissance de l'obtention d'un niveau supérieur d'accréditation de qualité éducative. Ce règlement incite les localités et les écoles à accélérer les investissements dans les ressources et à se concentrer sur la mise en œuvre d’améliorations de la qualité.

En ce qui concerne le taux d'enseignants répondant aux normes de formation, la circulaire stipule que les écoles doivent se conformer aux réglementations générales du gouvernement et à la feuille de route pour l'amélioration des normes de formation des enseignants conformément aux plans des provinces et des villes gérées par le gouvernement central. Avec ce règlement, le directeur de l'école inclura de manière proactive dans le plan annuel l'affectation des enseignants à des cours de formation avancée pour répondre aux réglementations de la loi sur l'éducation de 2019, garantissant la feuille de route pour améliorer les normes de formation des enseignants conformément au plan de la province et de la ville gérée par le centre.

Un nouveau point notable de la circulaire n° 22/2024/TT-BGDDT est de modifier la réglementation sur les normes d'évaluation des installations et des équipements pédagogiques à tous les niveaux (norme 3) pour la rendre cohérente avec la réglementation sur les normes relatives aux installations, aux salles de classe et aux bibliothèques des établissements d'enseignement. Dans lequel des réglementations spécifiques sont prévues pour les normes d'évaluation des écoles générales à plusieurs niveaux. Ce règlement vise à réunir les conditions permettant d'assurer la qualité de la mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement général, apportant des bénéfices aux étudiants.

La nouvelle circulaire ajoute également de nouvelles réglementations dans le sens de la mise en œuvre d'une forte décentralisation du ministère de l'Éducation et de la Formation au niveau du Comité populaire provincial pour le Département de l'Éducation et de la Formation.

Plus précisément, la création d'une équipe d'évaluation externe et l'autorité d'accorder et de révoquer les certificats de reconnaissance des écoles répondant aux normes nationales à tous les niveaux d'enseignement conformément à la décentralisation dans la décision n° 1015/QD-TTg du Premier ministre sont décidées par le directeur du Département de l'éducation et de la formation pour créer une équipe d'évaluation externe afin d'évaluer et de reconnaître les écoles répondant aux normes nationales (auparavant, le président du Comité populaire provincial avait publié une décision visant à créer une équipe d'évaluation externe afin d'évaluer et de reconnaître les écoles répondant aux normes nationales).

Confier la tâche de formation à l’évaluation externe au ministère de l’Éducation et de la Formation afin que les ministères puissent être proactifs et répondre aux besoins dans la mise en œuvre du plan local d’évaluation externe. En outre, la circulaire n° 22/2024/TT-BGDDT modifie et complète également un certain nombre de règlements sur les normes d’évaluation à tous les niveaux pour les adapter à la pratique.

Un autre point nouveau de la circulaire n° 22/2024/TT-BGDDT est l'inclusion de réglementations sur les écoles autorisées à utiliser des preuves sous forme de documents électroniques dans les activités d'évaluation de la qualité de l'éducation et la reconnaissance des écoles répondant aux normes nationales pour les écoles qui respectent les réglementations sur le processus d'échange, de stockage et de traitement des documents électroniques dans le travail de bureau.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré : La publication de la circulaire n° 22 démontre la cohérence dans le développement et l'amélioration de la qualité de l'éducation préscolaire et générale, visant à fournir les meilleures conditions d'enseignement et d'apprentissage, contribuant à améliorer la qualité des connaissances et des ressources des populations pour le développement national. C’est également la base sur laquelle les écoles peuvent évaluer correctement les forces et les faiblesses ; S'efforcer de construire pour atteindre les normes et les inspections nationales ; Réaliser une amélioration continue et systématique de la qualité en fonction des nouvelles exigences à des niveaux supérieurs.

Les lecteurs peuvent consulter la circulaire n° 22/2024/TT-BGDĐT ICI

Source : https://kinhtedothi.vn/dong-luc-day-nhanh-tien-do-dau-tu-xay-truong-chuan-quoc-gia.html