Poursuivant le programme d'évaluation de la mise en œuvre de la Résolution 29-NQ/TW sur l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation, la délégation de travail du Comité de pilotage résumant 10 ans de mise en œuvre de la Résolution 29, dirigée par le Vice-ministre de l'Éducation et de la Formation Pham Ngoc Thuong, a récemment eu une séance de travail avec le Comité provincial du Parti de Thai Binh.
Etait également présent à la réunion le secrétaire adjoint du Comité provincial du Parti et président du Conseil populaire de la province de Thai Binh, Nguyen Tien Thanh.
M. Pham Ngoc Thuong, Vice-ministre de l’Éducation et de la Formation (source photo : Ministère de l’Éducation et de la Formation).
Selon le rapport du Comité provincial du Parti de Thai Binh, ces derniers temps, la province a développé et publié de nombreux mécanismes, politiques, programmes, plans et projets pour mettre en œuvre la résolution 29 avec le point de vue selon lequel « l'éducation est la principale politique nationale ».
La province s’efforce également d’innover de manière forte et synchrone dans les éléments de base de l’éducation et de la formation, obtenant ainsi de nombreux résultats positifs.
Plus précisément, 100 % des jardins d’enfants de la province ont mis en œuvre efficacement le thème « Construire des jardins d’enfants centrés sur l’enfant » ; De 2013 à aujourd’hui, l’éducation primaire universelle a toujours été atteinte au niveau 3 ;
Une attention particulière est portée à la formation d’étudiants d’excellence (avec 3 médailles d’or aux Olympiades internationales de mathématiques (IMO) pendant 3 années consécutives) ; atteindre un taux de formation professionnelle supérieur à 90 % aux deux niveaux ; suffisamment d’enseignants d’anglais du primaire avant de commencer à mettre en œuvre le programme d’enseignement général de 2018.
Dans le cadre du développement de l'équipe, Thai Binh a publié un document visant à convertir les enseignants contractuels du préscolaire en fonctionnaires, résolvant ainsi rapidement le problème des enseignants du préscolaire.
En ce qui concerne le mécanisme financier, il convient de noter que les dépenses budgétaires de la province pour l’éducation et la formation de 2013 à 2023 représenteront en moyenne plus de 20 % des dépenses totales du budget local.
Concernant les difficultés et les limites, le Comité provincial du Parti de Thai Binh a déclaré : Certains établissements d’enseignement sont de petite taille, il est donc difficile de répondre aux exigences du programme d’enseignement général de 2018 ;
La structure du personnel dans certains établissements d’enseignement n’est pas uniforme ; Les installations ont encore des critères inférieurs aux normes ; La qualité des excellents étudiants nationaux n’est pas durable.
S'exprimant lors de la réunion, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a reconnu que Thai Binh avait diffusé de manière complète et rapide la résolution 29 ; Le programme d’action a été lancé très tôt et mis en œuvre efficacement, obtenant de nombreux résultats remarquables.
« Plus il y a d’innovation, plus il y a de difficultés et de défis. L’innovation doit donc avoir une feuille de route, un objectif et des points clés, et non pas être dispersée ; « Être trop impatient ou trop perfectionniste n’est pas bon », a noté le vice-ministre.
Soulignant le rôle des chefs d'établissements éducatifs dans l'innovation en matière d'éducation et de formation, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation a affirmé : « Une innovation qui n'est pas bien informée par le chef et qui ne peut pas « transmettre la passion » à ses subordonnés aura beaucoup de mal à réussir. »
Dans les prochains temps, le vice-ministre Pham Ngoc Thuong a demandé aux localités de faire un bon travail de planification du réseau pour garantir l'efficacité ; Innover de manière forte et synchrone dans les éléments fondamentaux de l’éducation ; Innovation des mécanismes et des facilités financières vers la standardisation, « ne pas couper le pied pour ajuster la chaussure ».
Faisant référence à la socialisation, le Vice-Ministre a déclaré qu'il est nécessaire d'avoir une prise de conscience appropriée, la socialisation n'est pas seulement un soutien, une charité, mais aussi la mobilisation de toutes les ressources pour l'investissement, des mécanismes, des politiques, jusqu'à la mobilisation appropriée de toutes les ressources sociales ; La socialisation doit être associée à l’investissement de l’État, à l’autonomie et à l’auto-responsabilité des institutions éducatives.
Plus tôt, dans la matinée, le groupe de travail a examiné la mise en œuvre de la résolution 29 au sein du comité du Parti du district de Thai Thuy, province de Thai Binh.
Selon le rapport du Comité local du Parti, mettant en œuvre la résolution 29, le district s'est attaché à orienter et à mettre en œuvre efficacement l'innovation synchrone des éléments de base de l'éducation et de la formation dans le sens de l'importance accordée à la promotion des qualités et des capacités des apprenants, obtenant de nombreux résultats positifs.
Plus précisément, il s’agit d’éradiquer l’analphabétisme de niveau 2, d’universaliser l’éducation préscolaire pour les enfants de 5 ans, d’universaliser l’éducation primaire de niveau 3 et d’universaliser l’enseignement secondaire inférieur de niveau 3. Achever la fusion de 41 écoles (le plus grand nombre dans la province de Thai Binh).
En 10 ans, l'ensemble du district a investi plus de 800 milliards de VND (dont près de 117 milliards de VND ont été socialisés) pour construire et réparer des ouvrages et acheter du matériel pour l'enseignement.
Notamment, en 2019, le département d'éducation et de formation de Thai Thuy a été sélectionné par le ministère de l'Éducation et de la Formation comme la seule unité du pays à être nominée pour le prix de l'UNESCO en collaboration avec le gouvernement japonais organisé sur le thème « Éducation pour le développement durable ».
Exprimant une préoccupation particulière pour la question des enseignants et des gestionnaires de l'éducation, le vice-ministre Pham Ngoc Thuong a affirmé lors de la réunion : « Dans tout, les personnes sont le facteur décisif, et pour l'éducation et la formation, le facteur humain est encore plus important. « Les bons professeurs font de bons élèves ».
« Personne n’est d’accord avec la violence à l’école ou la surfacturation. Lorsqu’il y a une violation, il faut la punir. Mais la gestion doit se faire dans le calme, avec la bonne personne, le bon travail, avec raison et émotion pour garantir que l'image de l'école et des enseignants doit être digne et respectée par la société.
« Pour ce faire, chaque enseignant doit également être un exemple à respecter par la société », a conseillé le vice-ministre Pham Ngoc Thuong aux enseignants participant à la réunion, et a également exprimé son espoir que les autorités locales et les comités du Parti partageraient et comprendraient les nombreuses pressions auxquelles les enseignants sont confrontés aujourd'hui.
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