Ce matin, 6 décembre, en ville. Dong Ha, l'Université de Hue et le magazine Education ont présidé et coordonné avec le Département de l'éducation et de la formation de Quang Tri, Collège pédagogique de Quang Tri pour organiser la conférence scientifique internationale « Gestion scolaire et innovation pédagogique dans le contexte de l'innovation éducative au Vietnam et à l'international ».
| Hoang Nam, vice-président du Comité populaire provincial ; Directeur du Département de gestion de la qualité, ministère de l'Éducation et de la Formation, Huynh Van Chuong ; Le directeur de l'Université de Hue, Le Anh Phuong, et près de 200 délégués, dont des responsables de l'éducation, des scientifiques, des professeurs, des représentants d'universités, de lycées et d'organisations éducatives nationales et étrangères, ont assisté à la conférence. |
S'exprimant lors de la conférence, le directeur de l'Université de Hue, Le Anh Phuong, a indiqué que la Conférence scientifique internationale « Gestion scolaire et innovation pédagogique dans le contexte de l'innovation éducative au Vietnam et à l'international » s'est tenue pour la première fois dans la province de Quang Tri, avec 126 articles scientifiques envoyés au comité d'organisation, dont 62 articles vietnamiens ont été publiés dans le numéro spécial de l'Education Journal ; 26 articles en anglais sont en cours d'examen et 38 excellents articles devraient être publiés dans le European Journal of Education - une prestigieuse revue du SSCI.
Ceci témoigne de la collaboration et du profond intérêt de la communauté éducative pour les cinq thèmes de la conférence : la gouvernance scolaire ; Gestion scolaire; Communauté d'apprentissage professionnelle; Innovation dans les activités d’enseignement et d’évaluation en classe ; Améliorer la capacité d’enseignement dans l’environnement numérique. Ces sujets soulignent non seulement l’importance de l’innovation dans la gestion et l’enseignement, mais ouvrent également des approches diverses et pratiques pour une application efficace dans le contexte éducatif actuel.
Au travers de séances de discussion et de présentations par des intervenants prestigieux tels que : Prof. Philip Hallinger de l'Université Mahidol (Thaïlande) ; GS. Nguyen Thi My Loc de l'Université d'éducation, Université nationale du Vietnam, Hanoi ; GS. Tran Thi Ly de l'Université Deakin (Australie) ; TS. Ta Ngoc Tri, directeur adjoint du département de l'enseignement primaire, ministère de l'Éducation et de la Formation..., l'atelier a créé un forum d'échange ouvert, coopératif et cohérent pour fournir des solutions créatives et durables pour l'éducation.
Scène de conférence - Photo : NTH
En particulier, avec leur expérience et leur vision, les intervenants Philip Hallinger et Nguyen Thi My Loc apportent des perspectives riches et des leçons pratiques extrêmement précieuses sur le leadership scolaire et l'innovation éducative dans le contexte de la révolution industrielle 4.0 actuelle.
Selon ces intervenants, la direction des écoles doit motiver le personnel et les enseignants à se passionner pour la recherche et l’enseignement créatif. L’éducation à l’ère de la révolution industrielle 4.0 doit réformer l’éducation pour répondre au développement de la révolution industrielle 4.0 et de la société 4.0. En termes simples, l'éducation est une question d'innovation dans la production. L'apprentissage doit intégrer la science et la technologie à la pratique.
À partir de là, une série de vieux concepts et d’idées sur l’éducation doivent changer pour répondre au développement de l’économie et de la civilisation humaine, produire des connaissances et diriger l’humanité.
Pour innover fondamentalement et globalement dans l’éducation et la formation dans l’esprit de la résolution 29 du Comité central du Parti, l’éducation doit revenir aux racines des enseignants, revenir sur l’histoire du développement scolaire, de l’enseignement personnalisé au niveau élémentaire à l’éducation pour développer les ressources humaines pour la majorité, puis revenir à la personnalisation de l’apprentissage pour servir la révolution industrielle 4.0. L'éducation doit développer correctement le potentiel humain, personnaliser les personnes, avoir des impacts différents et complets pour révéler les potentiels humains...
Le défi pour les enseignants et les administrateurs scolaires est d’innover et d’élargir la réflexion sur le leadership éducatif pour qu’elle imprègne chaque enseignant, et pas seulement les administrateurs.
Cet atelier est une occasion précieuse de discuter, de partager des expériences et de collaborer pour promouvoir des améliorations plus fortes dans le domaine de la gestion scolaire et de l’innovation pédagogique aujourd’hui.
Thanh Hai
Source : https://baoquangtri.vn/hoi-thao-khoa-hoc-quoc-te-ve-quan-tri-nha-truong-va-doi-moi-giang-day-nbsp-190225.htm
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