Aufbau von Lernfamilien, Lernclans, Lerngemeinschaften, Lernbürgern

Am 9. Oktober organisierte die Propagandaabteilung des Parteikomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt in Abstimmung mit dem Parteikomitee des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, dem Parteikomitee des Ministeriums für Arbeit – Invaliden und Soziales, dem Ständigen Ausschuss des städtischen Vereins zur Förderung der Bildung, der Stadtjugendunion, dem Parteikomitee der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt und dem Parteikomitee des Universitäts- und Hochschulblocks ein Seminar zum Thema „Arbeit zur Förderung der Bildung, Förderung von Talenten, Aufbau einer lernenden Gesellschaft und einer lernenden Stadt in Ho-Chi-Minh-Stadt“.

1,5 Millionen Familien als „Kulturfamilie“ anerkannt

Ein Vertreter des Ministeriums für Kultur, Sport und Tourismus von Ho-Chi-Minh-Stadt sagte, dass in der gesamten Stadt mehr als 1,5 Millionen Familien mit dem Titel „Kulturelle Familie“ ausgezeichnet seien. Foto: Nguyet Minh

In seiner Rede auf dem Seminar teilte ein Vertreter des Ministeriums für Kultur, Sport und Tourismus von Ho-Chi-Minh-Stadt mit, dass die Umsetzung der Bewegungen zum Aufbau von „Kulturfamilien“, „Kulturvierteln und -dörfern“, „Lernfamilien“, „Lernclans“, „Lernbürgern“, „Lerngemeinschaften“, Vierteln/Dörfern und Familien das Bewusstsein jedes Einzelnen für die Umsetzung der Richtlinien und Strategien der Partei und der Gesetze des Staates geschärft habe.

Durch die Verknüpfung der Bewegungen „Alle Menschen vereinen sich zum Aufbau eines kulturellen Lebens“, „Kulturfamilie“, „Kulturwohngebiet“ mit den Modellen „Lernender Bürger“, „Lernender Clan“, „Lernende Familie“ und „Lernende Gemeinschaft“ hat es aktiv zum Aufbau eines umfassenden kulturellen Umfelds beigetragen.

Nach Angaben des Ministeriums für Kultur, Sport und Tourismus von Ho-Chi-Minh-Stadt wurden in den ersten sechs Monaten des Jahres 2024 in der gesamten Stadt mehr als 1,5 Millionen (98,12 %) Familien mit dem Titel „Kulturelle Familie“ ausgezeichnet. Fast 2.000 kulturelle Viertel und Weiler (91,65 %); Ungefähr 1,2 Millionen Familien erreichten den Status einer „Lernenden Familie“, was einer Quote von 61,40 % entspricht.

Darüber hinaus erreichen bis zu 1.109 Familien den Titel „Lernende Familie“, was 87,81 % entspricht. 4.196 Stadtteile und Weiler erreichten den Titel „Lernende Gemeinde“, eine Quote von 96,63 %. Fast 1,2 Millionen Bürger haben die Möglichkeit erhalten, sich die Staatsbürgerschaft anzueignen, was einer Quote von 95,05 % entspricht. Durch Beurteilung werden die meisten kulturellen Familien und kulturellen Nachbarschaften auch zu Lernfamilien und Lerngemeinschaften.

Laut dem Ministerium für Kultur, Sport und Tourismus von Ho-Chi-Minh-Stadt ist der Aufbau von „Lernfamilien“, „Lernclans“, „Lerngemeinschaften“ und „Lernbürgern“ eine der grundlegenden und langfristigen Aufgaben des Bildungswesens unseres Landes in der gegenwärtigen Zeit.

Der Aufbau von Lernmodellen hilft allen Menschen, unabhängig von Alter, Beruf, sozialem Status usw., die Notwendigkeit zu erkennen, zu lernen und fürs Leben zu lernen, überall und jederzeit zu lernen und auf vielfältige Weise auf der Grundlage des Prinzips des Selbststudiums zu lernen.

Das Ministerium für Kultur, Sport und Tourismus von Ho-Chi-Minh-Stadt betonte, dass es sich hierbei um Themen handelt, die effektiv organisiert und umgesetzt werden müssen, mit einer bestimmten Ausrichtung, mit beharrlichen und langfristigen Bemühungen und Anstrengungen aller relevanten Einheiten, um das Projekt „Förderung der Bewegung für lebenslanges Lernen in Familien, Clans, Gemeinschaften und Einheiten im Zeitraum 2021 – 2030“ effektiv umzusetzen. „Die Arbeit zur Förderung von Lernen und Talent muss höher und umfassender entwickelt werden.“

„Die Lern- und Begabtenförderung muss sich weiter und breiter entwickeln.“

Überblick über das Seminar „Arbeiten zur Förderung des Lernens, Förderung von Talenten, Aufbau einer lernenden Gesellschaft und einer lernenden Stadt in Ho-Chi-Minh-Stadt“. Foto: Dung Phuong

Bei der Diskussion sagte außerdem Herr Le Hong Son, stellvertretender Leiter des Ständigen Ausschusses der Propagandaabteilung des Parteikomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass Ho-Chi-Minh-Stadt Anfang 2024 offiziell als Mitglied des UNESCO Global Network of Learning Cities anerkannt werde.

Dies sei ein Meilenstein, um die Bildungs- und Begabtenförderungsarbeit der Stadt weiter voranzutreiben, so der Verein. Die Förderung von Lernen und Talent ist eine Aufgabe und Verantwortung des gesamten politischen Systems und nicht nur des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, des Ministeriums für Arbeit, Invaliden und Soziales oder des Ministeriums für Lernförderung.

Herr Son hofft, dass die Einheiten und Lernförderungsverbände die erzielten positiven Ergebnisse weiter fördern und die Schwierigkeiten bei der Lern- und Talentförderung überwinden werden. Dabei wird die Rolle der Parteikomitees auf allen Ebenen gefördert und der Schwerpunkt auf die digitale Transformation gelegt, um den Lernanforderungen der Fächer gerecht zu werden. Insbesondere ist es notwendig, die Bildungsförderungsarbeit weiterhin mit dem Schulsystem und der Kommunikationsarbeit zu verknüpfen.

Herr Le Hong Son sagte außerdem, dass aus der Perspektive des ganzen Landes und insbesondere von Ho-Chi-Minh-Stadt die Entwicklung der Sozialwirtschaft ohne Berufsbildung und Talentförderung gleich Null sei:

„Es gibt Industrien, die der Stadt direkt große wirtschaftliche Ressourcen bringen, aber es gibt auch Industrien und Verbände, die indirekt Macht bringen. Ohne diese Faktoren werden wir nicht stark sein. Wenn wir nicht in Bildung und Ausbildung, Berufsausbildung und Talentförderung investieren, werden wir bei der Entwicklung der Stadt und des Landes schwach sein“, betonte Herr Son.

Quelle: https://danviet.vn/tphcm-xay-dung-gia-dinh-hoc-tap-dong-ho-hoc-tap-cong-dong-hoc-tap-cong-dan-hoc-tap-20241009183249133.htm