Vorschlag, 9.200 Milliarden VND auszugeben, um die Studiengebühren für Lehrerkinder zu befreien: Ist das fair?

TP – Bei der Sitzung des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung am 8. Oktober, bei der Stellungnahmen zum Entwurf eines Lehrergesetzes abgegeben wurden, schlug Bildungs- und Ausbildungsminister Nguyen Kim Son eine Regelung vor, die die Befreiung der leiblichen und legal adoptierten Kinder berufstätiger Lehrer von den Studiengebühren vorsieht. Wenn die Richtlinie in Kraft tritt, werden voraussichtlich jährliche Ausgaben von etwa 9.200 Milliarden VND anfallen. Der Vorschlag stieß auf zahlreiche unterschiedliche Meinungen, auch von Lehrern. Manche Leute denken, es sei schwierig, effektiv zu sein, und nicht machbar.

Der Vorschlag der Agentur, das Lehrergesetz auszuarbeiten, rief sofort zahlreiche widersprüchliche Meinungen hervor, darunter die Meinung, dass Lehrer besondere Beamte seien, die eine besondere Vorzugsbehandlung benötigten, ihnen aber keine Privilegien und Vorteile verschaffen sollten, die zu einer Ungerechtigkeit gegenüber anderen Berufen führten.

Frau Bui Minh Khuyen, Lehrerin an der Pa U Primary Boarding School für ethnische Minderheiten im Bezirk Muong Te in der Provinz Lai Chau, sagte, sie sei sehr glücklich und aufgeregt, weil der Vorschlag des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sehr menschlich und ermutigend sei. Viele Lehrer haben im Laufe der Jahre sehr hart gearbeitet, doch ihr Gehalt reichte nicht aus, um über die Runden zu kommen. Darüber hinaus sind gute Strategien und Anreize eine Voraussetzung dafür, talentierte Menschen für den Lehrerberuf zu gewinnen.

Viele Menschen sind besorgt, wenn das Ministerium für Bildung und Ausbildung vorschlägt, die Schulgebühren für Lehrerkinder zu erlassen. Foto: Ha Linh

Frau Nguyen Thi Thanh Ha, Lehrerin an einer weiterführenden Schule in Hanoi, ist der Ansicht, dass es zwischen Lehrern und anderen Berufsgruppen keine Ungerechtigkeit geben sollte. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung sollte kostenlose Studiengebühren für alle Schüler vorschlagen, das wäre eine wunderbare und humane Politik. „Damals mussten sich Schüler keine Gedanken über Schulgebühren machen, was die Eltern enorm entlastete. Lehrer verdienen zwar nicht viel, sind aber dennoch besser gestellt als andere Berufe wie Handarbeit oder Fabrikarbeit, die schwieriger und anstrengender sind als der Lehrerberuf“, sagte Frau Ha.

Es ist schwer, effektiv zu sein

Dr. Pham Hung Hiep, Direktor des Instituts für Bildungsforschung und Wissenstransfer an der Thanh Do-Universität, sagte, der grundlegende Grund, warum das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Vorschlag, die Kinder von Lehrern von Studiengebühren zu befreien, in den Entwurf des Lehrergesetzes aufgenommen habe, liege tief in der Tatsache begründet, dass das aktuelle Gesetz über öffentliche Angestellte und das Gesetz über Beamte keine ausreichende Grundlage hätten, um das Problem der Lehrereinkommen zu lösen. Mit der Ablösung der Lehrer vom Beamtengesetz wurde die Unterstützung für Lehrer ausgeweitet, reichte aber immer noch nicht aus. Da dies in der allgemeinen Politik für Beamte noch nicht angekommen ist, wurde das Lehrergesetz geschaffen, um die Hindernisse und Schwierigkeiten zu beseitigen, die das Beamtengesetz für Lehrer nicht lösen konnte.

Gestrichen wurde unter anderem die Bevorzugung und Bevorzugung von Lehrkräften. Über dieses Angebot und die Priorität wird schon lange gesprochen. Bildung ist das wichtigste nationale Politikfeld, doch das Leben der Lehrer ist mit vielen Schwierigkeiten verbunden, die Unterstützung erfordern. Es gibt keine spezifische, ausreichend wirksame Politik zur Lösung dieses Problems, obwohl es einige Maßnahmen gibt, wie etwa eine Zulage von 40 % für Lehrer im allgemeinen Bildungsbereich und 25 % für Universitätsdozenten. Im Vergleich zu anderen Branchen liegen die Lehrergehälter noch immer im Mittelfeld. Die Prioritäten müssen innovativ sein und der Vorschlag, die Kinder von Lehrern von den Studiengebühren zu befreien, liegt im Sinne des Gesetzgebers.

Eine Befreiung von Lehrerkindern von den Studiengebühren könnte sich zwar positiv auf ihre Motivation auswirken, kann aber auch zu Problemen wie sozialer Gerechtigkeit führen. Warum sollten die Kinder anderer Eltern Studiengebühren zahlen, die Kinder von Lehrern aber nicht? Zudem wird Diskriminierung die Gleichstellung an Schulen beeinträchtigen. Dies wirkt sich negativ auf das Bildungsumfeld aus. Daher sollte die Förderung von Lehrern durch andere Maßnahmen wie Gehälter, Unterstützungszulagen usw. gefördert werden, nicht unbedingt durch eine Befreiung von den Studiengebühren für Lehrerkinder. In Deutschland gibt es im Vergleich zu anderen Berufen keine besonderen Anreize für Lehrer. Derzeit konkurrieren die Länder vor allem über Gehälter und Arbeitsbedingungen um Lehrer.

Dr. Nguyen Van Cuong, Universität Potsdam, Deutschland

„Jeder sieht, dass Lehrer viele Prioritäten haben. Das Dekret 116 zur Unterstützung von Studiengebühren und Lebenshaltungskosten für Lehramtsstudierende ist eine erste Fördermaßnahme, um gute Studierende für den Lehrberuf zu gewinnen. Der Vorschlag, die Studiengebühren für Lehrerkinder zu erlassen, halte ich persönlich jedoch für wenig wirksam“, sagte Herr Hiep. Die Regierung erlässt fünfjährigen Vorschulkindern und Grundschülern die Schulgebühren. In vielen Gemeinden sind auch die Gebühren für weiterführende Schulen erlassen worden. Also nur auf Gymnasium- und Universitätsniveau. An öffentlichen weiterführenden Schulen sind die Studiengebühren hingegen nicht hoch. Zählt man die Highschool- und Universitätsjahre zusammen, gibt es nicht viele Nutznießer. Tatsächlich ist der Einstieg in den Beruf für Lehrer die schwierigste Zeit. Laut Herrn Hiep sollte ein Fonds eingerichtet werden, der jungen Lehrern, die neu im Beruf sind, Darlehen oder zusätzliche Unterstützung gewährt. „Mit über 40 Jahren, wenn Lehrerkinder die Oberschule oder Universität besuchen, ist ihr Leben stabil. Was sollen sie dann wählen, wenn die Studiengebühren befreit sind? Werden sie an öffentlichen oder privaten Schulen, an nationalen oder internationalen Schulen befreit? Wenn man eine Regelung mit zu vielen Variablen ausarbeitet, ganz zu schweigen davon, dass die Begünstigten sie nicht wirklich brauchen, ist diese Regelung zwar gut gemeint, aber die Umsetzung wird schwierig und nicht unbedingt besonders effektiv sein“, kommentierte Herr Hiep.

Werde weiter rechnen

Herr Vu Minh Duc, Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager (Ministerium für Bildung und Ausbildung), erklärte, dass der Redaktionsausschuss im Zuge der Entwicklung des Inhalts des Entwurfs für das Lehrergesetz Kommentare von Lehrern, Experten usw. erhalten habe. Zu den Inhalten und Kommentaren zu Vorzugsrichtlinien für das Team gehörte der Wunsch, leibliche und legal adoptierte Kinder von derzeit arbeitenden Lehrern von den Studiengebühren zu befreien. „Ziel dieser Politik ist es, ein günstiges Umfeld für die berufliche Tätigkeit von Lehrern zu schaffen. Durch die Entwicklung von Vorzugsregelungen sollen Lehrern ein stabiles Leben ermöglicht, in Ruhe arbeiten und talentierte Menschen für die Branche gewinnen“, sagte Herr Duc.

Laut Herrn Duc hört sich der Redaktionsausschuss stets die Meinungen der Lehrer, der Öffentlichkeit und der Fachbehörden mit einem offenen Geist an, um den Entwurf des Lehrergesetzes weiter zu perfektionieren und seine Eignung, Durchführbarkeit und Gemeinsamkeiten mit anderen Berufen sicherzustellen. Außerdem soll vermieden werden, dass es im System und in den Richtlinien für Lehrer im Vergleich zu anderen Beamten zu Unangemessenheiten kommt, auch wenn Lehrer besondere Beamte sind und ihre Arbeit besonderer Natur ist. „Wir werden den Inhalt des Entwurfs überprüfen und weitere Berechnungen anstellen, um unseren sozioökonomischen Bedingungen gerecht zu werden, sodass der vorgeschlagene Inhalt nicht zu einer Belastung für den Staatshaushalt wird“, sagte Herr Duc.

Nghiem Hue - Ha Linh

Quelle: https://tienphong.vn/de-xuat-chi-9200-ty-dong-mien-hoc-phi-cho-con-nha-giao-co-cong-bang-post1681246.tpo