Ermöglicht die gemeinsame Organisation von Fremdsprachentests nach dem 6-stufigen Rahmen Vietnams.

(An Quoc) – Dies ist einer der wichtigen neuen Punkte im Entwurf eines Rundschreibens zur Veröffentlichung von Regelungen zur Organisation von Prüfungen und Erteilung von Fremdsprachenzertifikaten gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen für Vietnam. Dieses Rundschreiben wird vom Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) entwickelt und vor seiner Veröffentlichung um Kommentare gebeten.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet um Kommentare zu einem neuen Rundschreibenentwurf zur Ersetzung des Rundschreibens 23/2017/TT-BGDDT des Ministers für Bildung und Ausbildung vom 29. September 2017 zur Verkündung der Vorschriften über Tests zur Beurteilung der Fremdsprachenkompetenz gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen für Vietnam, geändert und ergänzt durch das Rundschreiben Nr. 24/2021/TT-BGDDT des Ministers für Bildung und Ausbildung vom 8. September 2021.

Hochschulen, die Fremdsprachenunterricht geben und Fremdsprachen-Feststellungsprüfungen organisieren, müssen dem Entwurf zufolge fünf Standards mit 18 Kriterien erfüllen. Standards und Kriterien werden zum 31. Dezember des Berichtsjahres fertiggestellt und spätestens bis zum 31. Januar des auf das Berichtsjahr folgenden Jahres abgeschlossen.

Im Entwurf sind einige neue Punkte dieser Änderung des Rundschreibens erwähnenswert, wie z. B.: Stärkung der Autonomie und Rechenschaftspflicht von Prüfungsorganisationseinheiten oder gemeinsamen Prüfungsorganisationseinheiten: Das Rundschreiben legt lediglich den Rahmen, die Anforderungen und die Mindestkriterien für Organisationseinheiten fest; gibt nicht mehr die detaillierten Regelungen und Abläufe zur Prüfungsorganisation vor wie bisher.

Dementsprechend entwickeln die Einheiten auf Grundlage dieser Kriterien ihren eigenen Prüfungsorganisationsprozess sowie ihre eigenen Koordinierungs-/Vereinigungsvorschriften, geben diese öffentlich bekannt und übermitteln sie über die Abteilung für Qualitätsmanagement an das Ministerium für Bildung und Ausbildung zur Verwaltung und zur Durchführung der Inspektions-, Prüfungs-, Aufsichts- und Nachinspektionsarbeit.

Der Entwurf stärkt außerdem die Lösungen zur Organisation von Prüfungen und Ausstellung von Fremdsprachenzertifikaten gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen, um Sicherheit, Zuverlässigkeit und Fairness zu gewährleisten, insbesondere im Hinblick auf das Ablegen von Prüfungen im Auftrag anderer. Dazu gehören auch zusätzliche Bestimmungen wie die Verpflichtung von Einheiten, während der Prüfung Fotos der Kandidaten im Zertifikatsuch- und -überprüfungssystem bereitzustellen.

Darüber hinaus darf die Einheit, die den Test organisiert, mit anderen Einheiten zusammenarbeiten, um Tests zur Feststellung der Fremdsprachenkenntnisse gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen für Vietnam zu organisieren, sofern die kooperierende Einheit die im Rundschreiben vorgeschriebenen Bedingungen erfüllt. Dies trägt dazu bei, die Prüfungsorte zu erweitern und den Kandidaten die Prüfungsteilnahme zu erleichtern.

Stärken Sie die effektive Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation in allen Phasen der Prüfungsorganisation. Und legen Sie den Prozess der Erstellung von Prüfungsfragen, Prüfungsfragendatenbanken und Vorschriften zum Ausmaß der Duplizierung von Prüfungsfragen zwischen Prüfungssitzungen klar fest.

Quelle: https://toquoc.vn/cho-phep-lien-ket-to-chuc-thi-danh-gia-nang-luc-ngoai-ngu-theo-khung-6-bac-cua-viet-nam-20241123150749273.htm