تعزيز استخدام الذكاء الاصطناعي في أنشطة التعليم والتعلم

[إعلان 1]

في الوثيقة 3034/SGDĐT-CTTT-KHCN المرسلة إلى إدارات التعليم والتدريب والمؤسسات التعليمية التابعة لها بشأن تنفيذ مهمة تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي في العام الدراسي 2024-2025، لاحظت وزارة التعليم والتدريب أن الوحدات تواصل ربط قاعدة بيانات التعليم والتدريب لتحسين راحة وكفاءة إدارة التعليم؛ نشر النصوص الرقمية؛ بناء قاعدة بيانات للشهادات والدبلومات نحو الدبلومات والشهادات الرقمية.

تعمل المدارس على زيادة تطبيق الذكاء الاصطناعي في أنشطة التدريس والتعلم والإدارة التعليمية.

تعمل الوحدات على تعزيز الظروف لضمان البنية التحتية التقنية ومهارات تطبيق تكنولوجيا المعلومات في الإدارة والإدارة والتدريس والتعلم ورعاية وتثقيف الأطفال والاختبار والتقييم في التعليم؛ مواصلة بناء البنية التحتية الرقمية الوطنية للتعلم، وهي عبارة عن مستودع مشترك للموارد التعليمية الرقمية للصناعة بأكملها.

إلى جانب ذلك، زيادة استخدام الذكاء الاصطناعي في أنشطة التعليم والتعلم والإدارة التعليمية مع تطوير الحلول لضمان سلامة بيئة التعلم الرقمية؛ تحسين القدرات الرقمية للمتعلمين والمعلمين ومديري التعليم؛ مواصلة نشر نظام المكتبة الرقمية على مستوى الصناعة؛ استغلال مستودع الموارد العلمية الرقمية المشتركة للصناعة بأكملها وبنك الأسئلة عبر الإنترنت بشكل فعال.

في إطار تنفيذ مهمة التحول الرقمي في التدريس والتعلم والتقييم، تطلب وزارة التعليم والتدريب في هانوي من الوحدات مواصلة التنفيذ الفعال للتعميم رقم 09/2021/TT-BGDDT الذي ينظم إدارة وتنظيم التدريس والتعلم عبر الإنترنت. وعلى وجه التحديد، تعمل الوحدات على صيانة واستغلال أقصى قدر من فوائد برامج إدارة التعلم (LMS) في أنشطة التدريس عبر الإنترنت لجعلها نشاطًا تعليميًا يوميًا ضروريًا لكل معلم وكل متعلم.

تعمل المدارس على زيادة تطوير مواد التعلم الرقمية، والمساهمة في مواد التعلم، واستغلال مستودع مواد التعلم المشتركة في الصناعة بشكل فعال في تنظيم التدريس والتقييم.

بالإضافة إلى ذلك، تعزيز تنفيذ التقييمات المنتظمة والدورية لنظام دراسة هانوي وتطبيقات الاتصالات الصناعية؛ حث على نشر برامج التواصل التربوي لتعزيز التفاعل بين الأسر والمدارس، ودعم المعلمين في توزيع الواجبات المنزلية على الطلاب، وتقييم الأنشطة التعليمية والتنسيق مع الأسر في تنفيذها.

تنظم وزارة التعليم والتدريب والمدارس تدريبات منتظمة لتحسين المهارات الرقمية للمعلمين؛ إعطاء الأولوية لمحتوى التدريب المتعلق بالعمل العملي؛ مراجعة أجهزة الكمبيوتر والاستثمار في أجهزة جديدة وشراء أجهزة كمبيوتر إضافية لتلبية متطلبات تدريس علوم الكمبيوتر؛ شراء المعدات اللازمة لبناء مواد التعلم الرقمية والتدريس عبر الإنترنت؛ مواصلة نشر نظام المكتبة الإلكترونية بشكل فعال؛ تنفيذ الحلول لضمان سلامة بيئات التعليم الرقمي في المدارس.

في العام الدراسي 2024-2025، ستواصل المدارس توفير التوقيعات الرقمية الشخصية لـ 100٪ من الموظفين والمعلمين والموظفين؛ تخصيص الموارد لنشر السجلات الرقمية في المدارس؛ السعي إلى أن تطبق 100% من المؤسسات التعليمية حلولاً لدفع الرسوم الدراسية والرسوم الأخرى باستخدام وسائل الدفع غير النقدية.

وتشجع وزارة التعليم والتدريب أيضًا الوحدات على نشر الحلول لضمان السلامة والأمن في البيئة التعليمية بهدف "بوابة المدرسة الذكية" من خلال شكل التحكم في الوصول بالبطاقة والتعرف على الوجه والحضور التلقائي...

[إعلان 2]
المصدر: https://kinhtedothi.vn/tang-cuong-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-hoat-dong-day-va-hoc.html