"لا يوجد شيء آخر لأقوله"
لم يستطع الجمهور، وخاصة آباء الأطفال المصابين بالتوحد، إلا أن يشعروا بخيبة الأمل من صورة طفل مصاب بالتوحد وهو يتعرض للسحب من شعره والضرب من قبل أحد المعلمين في معهد علم النفس والتعليم الخاص، فرع كاو فونج سون ترا (83 شارع تون كوانج فييت، منطقة سون ترا، مدينة دا نانغ). تم الإبلاغ عن هذه الحادثة على وسائل التواصل الاجتماعي من قبل والد الطفل الذي تعرض للإيذاء في الأول من مارس. على وجه التحديد، نشرت السيدة تران نغوك جيا هي (29 عامًا، مقيمة في حي مان تاي، منطقة سون ترا) مقالًا على وسائل التواصل الاجتماعي مع صور تعكس الإساءة التي تعرضت لها ابنتها على يد معلمها.
أولياء أمور يتهمون المعلمين في فرع كاو فونج سون ترا التابع لمعهد علم النفس والتعليم الخاص بإساءة معاملة الأطفال المعوقين
السيد فان مينه توان (يعيش في حي آن هاي باك، مقاطعة سون ترا) لديه طفل مصاب بالتوحد يدرس في معهد علم النفس - التعليم الخاص، فرع كاو فونج سون ترا. كان قلقًا للغاية عندما رأى صورة مدرس يسيء معاملة زميله في الفصل. لأن الأطفال ذوي الإعاقة، حسب رأي السيد توان، لا يستطيعون حماية أنفسهم عندما يتعرضون للإساءة. بعد هذه الحادثة، لم تعد عائلته تجرؤ على إرسال طفلها إلى أي مركز للأطفال المصابين بالتوحد. "إن الأسرة قلقة للغاية، لأنه إذا استمر الطفل في الذهاب إلى المدرسة، فهل سيتعرض للإساءة؟ إن الحادث الذي وقع في معهد علم النفس والتعليم الخاص، فرع كاو فونج سون ترا، جعلني والعديد من الآباء منزعجين"، قال السيد توان.
ما يجعل العديد من الآباء والأمهات الذين لديهم أطفال يدرسون في فرع كاو فونج سون ترا أكثر انزعاجًا هو أنه في السابق، كان لهذا المركز قاعدة مفادها أنه لا يُسمح للآباء بمشاهدة كاميرات مراقبة الفصول الدراسية بسبب "سرية" معلومات التدريس والصور للطلاب ذوي الإعاقة. "في البداية، وثق الآباء بالمعلمين ودعموا أساليب التدريس في هذه المنشأة للأطفال المصابين بالتوحد. ولكن لم يعد هناك ما يقال في مواجهة مثل هذه الانتهاكات للأطفال المعوقين"، قال السيد توان وهو يختنق.
السيد نجوين نجوك تام (المقيم في منطقة هوا فانغ، مدينة دا نانغ) لديه ابنة تبلغ من العمر 10 سنوات تعاني من مرض التوحد ويريد أيضًا توفير مرافق للأطفال ذوي الإعاقة للسماح للآباء بمشاهدة الكاميرات كل ساعة للتعامل على الفور مع المواقف السيئة التي تحدث لأطفالهم. "عندما يُظهر الأطفال سلوكيات غريبة، فإن الوالدين فقط هم من يفهمون هذه السلوكيات بشكل أفضل. على سبيل المثال، عندما يعيشون معًا، فإن مجرد تصرف صغير من أحد الأصدقاء يكفي لجعلهم يفقدون رباطة جأشهم، وهو ما قد يؤدي بسهولة إلى عواقب وخيمة"، كما قال السيد تام. المدرسة التي يدرس بها طفل السيد تام هي مدرسة متخصصة في مدينة دا نانغ. كما أن العديد من المعلمين لديهم أطفال مصابون بالتوحد، لذا فهم يتفهمون مشاعر الوالدين.
فجوة في الإدارة
وفي الرابع من مارس/آذار، قال رئيس اللجنة الشعبية لمنطقة سون ترا إن الشرطة لا تزال تحقق في قضية الاعتداء المشتبه به على طالب في فرع كاو فونج سون ترا.
أولياء أمور يتهمون المعلمين في فرع كاو فونج سون ترا التابع لمعهد علم النفس والتعليم الخاص بإساءة معاملة الأطفال المعوقين
بعد أن أبلغ الآباء عن إساءة معاملة المعلمين للأطفال المصابين بالتوحد، قررت سلطات منطقة سون ترا أن منشأة كاو فونج سون ترا لم تحصل على ترخيص لإنشاء وتشغيل منشأة لرعاية الأطفال في 83 تون كوانج فيت. وقالت السيدة لي ثي توك، نائبة مدير إدارة العلوم والتكنولوجيا في مدينة دا نانغ، إن فرع كاو فونج سون ترا تقدم في وقت سابق بطلب للحصول على شهادة تسجيل التشغيل. "ولكن حتى الآن، نؤكد أننا لم نمنح ترخيصًا بعد لفرع كاو فونج سون ترا التابع لمعهد أبحاث علم النفس والتعليم الخاص، وذلك لأسباب عديدة وفقًا للوائح"، حسبما أفادت السيدة ثوك. وأضاف ممثل إدارة العلوم والتكنولوجيا في مدينة دا نانغ أن معهد أبحاث علم النفس والتعليم الخاص يقع تحت إدارة إدارة العلوم والتكنولوجيا في مدينة هانوي. وفي مدينة دا نانغ، ستمنح إدارة العلوم والتكنولوجيا في مدينة دا نانغ تراخيص التشغيل للفروع.
وقد أبدى السيد هوانج ثانه لوك (المقيم في منطقة ثانه كيه بمدينة دا نانج) غضبه عندما رأى صورة أحد المعلمين وهو يسيء معاملة الأطفال المصابين بالتوحد في فرع كاو فونج سون ترا، واقترح: "إن مركز تعليم الأطفال المصابين بالتوحد التابع لمعهد الأبحاث لا يتم إدارته بشكل احترافي من قبل قطاع التعليم المحلي... وهذا عيب. وهذه "الفجوة" هي أيضًا السبب وراء إساءة معاملة الأطفال".
تعليم الأطفال يتطلب الفهم والحب
تثير قضايا إساءة معاملة الأطفال، وخاصة إساءة معاملة الأطفال المصابين بالتوحد، غضب العاملين في هذه الصناعة. يعاني الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة من صعوبات أكثر من الأطفال الآخرين، لذا فإن رعاية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وتعليمهم يتطلب الفهم (المعرفة) والحب. إذا كان هناك أي عنصر مفقود، فهذه طريقة خاطئة.
تعرض زميل طفل للإساءة، وانفجر أحد الوالدين بالبكاء: لم أعد أجرؤ على السماح لطفلي بالذهاب إلى المدرسة بعد الآن!
قال السيد نجوين مينه فونج، مدير مركز نيو لايف للإرشاد النفسي وتنمية المهارات، في مدينة دا نانغ (مكان يهتم ويدعم الأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة: التوحد، وفرط النشاط - قلة التركيز، والنمو البطيء...)، إنه يضع سلامة الأطفال في المقام الأول. وبحسب السيد فونج، فإن الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة غالبا ما يكونون ضعفاء في الصحة البدنية والوظائف المعرفية والاجتماعية، ولن يكونوا على دراية بالمخاطر في الحياة اليومية. ولذلك فإن المركز لديه قواعد صارمة فيما يتعلق برعاية المعلمين أو المتخصصين أو المربيات، ولا يسمح مطلقًا بإساءة معاملة الأطفال. وذلك وفقاً للمادة الأولى من لائحة المركز.
يجب أن يكون المعلمون حاصلين على المؤهلات المناسبة والخبرة الجيدة، وأن يكونوا خريجي جامعات نظامية وتخصصهم هو علم النفس، والتربية الخاصة، والعمل الاجتماعي. "يجب وضع الأخلاق وقلب المعلم وحب الأطفال في المقام الأول. إن رعاية وتعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة هي وظيفة صعبة، لأنها تتطلب الخبرة والتجربة والأهم من ذلك، حب الأطفال وحب المهنة والمثابرة. هذه وظيفة صعبة للغاية، غالبًا ما يشعر المعلمون بالتعب الشديد أثناء يوم العمل، وأنا دائمًا أشجع وأهتم وأحيي روح حب المهنة وحب الأطفال لدى المعلمين. لتجنب الحوادث المؤسفة في عملية رعاية وتعليم الأطفال، أذكر المعلمين دائمًا بمواقفهم في الاجتماعات الداخلية. يتم وضع كاميرات المراقبة في جميع أنحاء الفصل الدراسي والمعلمون على دراية دائمًا بالعمل بروح المسؤولية والأخلاقيات التي يتمتع بها العاملون في التعليم"، شارك السيد نجوين مينه فونج.
أشياء يجب على الآباء معرفتها عند إرسال أطفالهم
قال السيد هوانج ها، مدير مركز هاناميكي للدعم والاستشارات التكاملية (هانوي)، إنه يجب على الآباء البحث بعناية عما إذا كان المركز أو الوحدة التي سيدرس فيها أطفالهم أو يتدخلون فيها... لديها وثائق قانونية كاملة أم لا، من خلال البحث في التراخيص وقرارات التأسيس...
يجب على الوالدين عدم التردد في السؤال عن السيرة الذاتية والمؤهلات والمؤهلات المهنية للمعلم الذي سيتدخل مع أبنائهم، لمعرفة إذا كان الشخص الذي سيقوم بالتدريس والتدخل شخصياً مع أبنائهم مؤهلاً أم لا.
وقال السيد نجوين مينه فونج إن الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة يحتاجون إلى تدخل منسق وتزامن بين المدرسة والأسرة. وللقيام بذلك، يجب على المراكز والمدارس الإبلاغ عن طرق تعليم الأطفال ومشاركتها مع أولياء الأمور في المنزل. يحتاج الآباء إلى معرفة التمارين والأساليب والتقنيات المناسبة... لتعليم الأطفال في المنزل، ودعم أطفالهم.
وللوالدين أيضًا الحق في مشاهدة المعلمين يتدخلون بشكل مباشر مع أطفالهم أو مشاهدة الكاميرا عندما تكون هناك حاجة لذلك.
"من حيث مبدأ حماية معلومات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، لا يُسمح للآباء برؤية أطفال آخرين، ولكن أطفالهم سيكونون بالتأكيد قادرين على الرؤية والتحكم. إن طرق وأساليب تعليم الأطفال في المركز يتم التحقق منها علميًا دائمًا ومناسبة لكل طفل على حدة، لذلك يحق للآباء طرح الأسئلة والتشاور والمناقشة مع المتخصصين والمعلمين في المركز حتى يتمكن كلا الجانبين من التنسيق لدعم الأطفال على أفضل وجه"، قال السيد نجوين مينه فونج.
[إعلان رقم 2]
رابط المصدر
تعليق (0)