حصل لاو كاي مينه دوك، البالغ من العمر 14 عامًا، على درجة 8.5 في اختبار IELTS في محاولته الأولى، وهو أول طالب في المدرسة الإعدادية في المقاطعة يحقق هذه الدرجة.
حصل نجوين مينه دوك، وهو طالب في الصف التاسع في مدرسة لي كوي دون الثانوية في لاو كاي، على درجة 8.5 في اختبار IELTS في الرابع من نوفمبر. حيث حصل ديوك على الدرجة الكاملة 9.0 في مهارة الاستماع، و8.5 في مهارة القراءة والتحدث، و7.0 في اختبار الكتابة.
وبحسب السيدة لو ثي تويت ماي، معلمة الفصل التاسع ج، فإن ديوك هو أول طالب في الصف التاسع في لاو كاي يحقق هذه النتيجة.
"لم أجرؤ على التحقق من نتيجتي في المدرسة لأنني كنت خائفة من أن تكون منخفضة. كانت النتيجة 8.5 أعلى من توقعاتي حقًا، لقد كنت عاطفية بعض الشيء"، شارك ديوك.
نجوين مينه دوك، طالب في الصف التاسع في مدرسة لي كوي دون الثانوية، لاو كاي. الصورة: قدمتها العائلة
أثناء وجوده في روضة الأطفال، تعرض ديوك للغة الإنجليزية لأنه كان يستمتع بمشاهدة مقاطع فيديو حول القطارات عبر الإنترنت. منذ نهاية الصف الثاني، وبعد أن أدرك المعلمون موهبة ديوك في اللغات الأجنبية، بدأوا يشجعونه على المشاركة في المسابقات الإنجليزية. أفضل إنجاز حققه ديوك حتى الآن هو حصوله على المركز الثاني في امتحان الكفاءة في اللغة الإنجليزية لطلاب الصف التاسع في مقاطعة لاو كاي العام الماضي.
تعرف ديوك على IELTS من خلال مقدمة للاختبار في المدرسة. رغبة منه في خوض الامتحان للحصول على المزيد من الفرص في الدراسة، أمضى ديوك الصف السادس والسابع في تعلم المعرفة الأساسية، بالإضافة إلى أنواع الأسئلة لكل مهارة. منذ بداية هذا العام، بدأت للتو في التدرب على أسئلة الاختبار، بمعدل 2-3 أسئلة في الأسبوع.
بعد حصوله على الدرجة الكاملة 9.0 في اختبار الاستماع، يرى ديوك أن هذا الجزء هو "المنقذ" بالنسبة لمتقدمي امتحان IELTS. كانت طريقتي الأولية للدراسة هي التعرف على أنواع الأسئلة لإتقان المهارات الأساسية مثل التأكيد على الكلمات الرئيسية وإعادة الصياغة (إعادة كتابة الكلمات والجمل). في كل مرة ينتهي فيها الطالب من تمرين ما، يتحقق من إجاباته، ويجد أي أخطاء، ثم يستمع مرة أخرى لفهم محتوى التمرين بشكل أفضل.
يمارس ديوك أيضًا الاستماع باستخدام طريقة التظليل. وتحديداً، بعد تسجيل محادثة الدرس، حاولت أن أكرر بالضبط ما سمعته. تساعد هذه الطريقة في التعلم أيضًا ديوك على تحسين مهاراته في النطق.
ولم يواجه ديوك أيضًا أي صعوبة في اختبار القراءة، وذلك بفضل إتقانه لقواعد اللغة الأساسية.
في اختبار التحدث، على الرغم من حصوله على 8.5، شارك ديوك أن هذه كانت المهارة التي كان أقل ثقة فيها. ويأتي هذا من تجربة ألمانيا في جلسات التدريب الجماعية.
"قال ديوك: "الافتقار المستمر للأفكار منعني من إكمال خطابات مدتها 2.5 دقيقة، لذلك لم أحصل على الدرجات الكاملة في امتحان الطالب المتميز".
تدرب الطالب وأصدقاؤه، الذين سبق لهم اجتياز اختبار IELTS، على التحدث لتصحيح الأخطاء والتعلم من بعضهم البعض. بالإضافة إلى ذلك، أشير أيضًا إلى الأسئلة الموجودة في مجموعات الاختبار عبر الإنترنت للمراجعة.
في اختبار الكتابة، يتطلب الجزآن 2 و3 من Duc تقديم مبدأ في الفصل الدراسي أو بيئة العمل. وتحدث ديوك عن الالتزام بالمواعيد لأنه برأيه هذا المبدأ يساعد الطلاب على زيادة وعيهم وإنتاجيتهم في التعلم، بالإضافة إلى إعطاء صورة جيدة للمدرسة. واعترف الطالب بأنه حصل على درجة عالية في هذا الجزء من الاختبار بسبب نطقه الواضح والسلس. أستخدم فقط علامات الترقيم ولا أفرط في استخدام المفردات الأكاديمية المتعلقة بموضوع المقالة.
بالنسبة لاختبار الكتابة، قال ديوك إن الجزء الأول يتطلب تحليل الرسم البياني، بينما يتطلب الجزء الثاني من المرشحين مقارنة التعلم الجماعي والتعلم الفردي.
نظرًا لأن تحليل الرسم البياني استغرق وقتًا طويلاً، كان على ديوك أن يكتب بسرعة لإكمال الجزء الثاني في الوقت المحدد. يعتقد ديوك أن الدراسة الجماعية ستساعد الطلاب على المناقشة ومشاركة العمل وإكمال المهام بشكل أسرع وأكثر فعالية. في حين أن الدراسة بمفردها مناسبة للأشخاص المستقلين الذين يحبون الهدوء. وفيما يتعلق بالقيود، بحسب ديوك، فإن الدراسة في مجموعات يمكن تشتيت انتباهها بسهولة من خلال التحدث على انفراد أو استخدام الهاتف، في حين أن الدراسة بشكل منفرد يمكن أن تسبب للطلاب مشاكل نفسية، أو صعوبة في التحقق من المعلومات. ونتيجة لذلك حصل الطالب على 7.0.
مينه دوك هو عريف متخصص في استضافة البرامج اللامنهجية في مدرسة Le Quy Don الثانوية، لاو كاي. الصورة: قدمتها العائلة
وقالت السيدة تويت ماي إن اختبار IELTS الخاص بدووك تزامن مع امتحان منتصف الفصل الدراسي الأول، لكنه بذل قصارى جهده وحصل على درجات جيدة في جميع المواد. وأشارت إلى أن طلابها بالإضافة إلى الدراسة هم قادة صف مثاليون، ويشاركون بنشاط في الأنشطة المدرسية.
حاليًا، يحافظ ديوك على العديد من العادات التي تساعده على ممارسة اللغة الإنجليزية خارج الفصل الدراسي، مثل مشاهدة قناة اليوتيوب TED Ed التي تحتوي على العديد من مقاطع الفيديو الأكاديمية حول مجموعة متنوعة من المواضيع. ويشارك الطلاب الذكور أيضًا في مسابقات الجمال، لأنهم يعتبرون خطابات المتسابقات باللغة الإنجليزية مصدرًا للتعلم.
ويركز الطالب أيضًا على المراجعة لامتحان الكفاءة الإنجليزية الإقليمي في الأسابيع القليلة المقبلة.
"إذا فزت بالجائزة الأولى، فسوف يتم قبولي مباشرة في مدرسة لاو كاي الثانوية للموهوبين. منذ الصف السادس وحتى الآن، كنت في المركز الثاني فقط"، قال ديوك.
هوي كوان
[إعلان رقم 2]
رابط المصدر
تعليق (0)