هذه هي مشاركات البروفيسور دكتور لي آنه فينه، مدير معهد فيتنام للعلوم التربوية، في ندوة "دعوا الأطفال الفيتناميين يكبرون بطفولة خالية من الضغوط" التي عقدت في 13 مارس.

معدل الأطفال الذين يعانون من مشاكل الصحة العقلية آخذ في الازدياد

وبحسب السيد فينه، فإن معدل الأطفال الفيتناميين الذين يعانون من مشاكل الصحة العقلية آخذ في الازدياد. ولا يقتصر هذا الضغط على التعليم العالي فحسب، بل يمتد إلى المدارس الابتدائية والثانوية أيضاً. وبحسب أحد التقارير، يتعين على العديد من الطلاب الدراسة لأكثر من 10 ساعات يومياً، مما يؤدي إلى حصولهم على أقل من 8 ساعات من النوم يومياً.

ضغط المدرسة.jpg
لا يقتصر الضغط على الطلبة على التعليم العالي فحسب، بل يمتد إلى المدارس الابتدائية والثانوية أيضًا.

وفي السنوات الأخيرة، قامت وزارة التربية والتعليم والتدريب، على وجه الخصوص في المرحلة الابتدائية، بإجراء العديد من التغييرات في الاختبارات والتقييم لتخفيف الضغط على الطلاب. أحد التغييرات هو عدم التسجيل. وفيما يتعلق بهذه المسألة، أجرى البروفيسور لي آنه فينه دراسة تتعلق بتقييم نتائج تعلم الطلاب، والتي تم تقسيمها إلى 3 مجموعات: "تم تقييمها فقط"، "تم تقييمها والتعليق عليها"، "تعليقات المعلمين فقط".

وأظهرت نتائج البحث أن مجموعة الطلاب الذين تم "تقييمهم فقط" و"تقييمهم والتعليق عليهم" لم يشهدوا تحسنًا كبيرًا، في حين أن المجموعة التي تم "تعليقات المعلم فقط" شهدت تحسنًا جيدًا. وقد تكون هذه النتيجة، وفقا للسيد فينه، مخالفة لما يعتقده كثير من الناس.

"إن المجموعة التي حصلت على الدرجات والتعليقات لم تكن أفضل من المجموعة التي حصلت على التعليقات فقط، لأنه بمجرد حصولهم على الدرجات، لم يهتم أحد بالتعليقات وكانت المشكلة الأساسية في جانب الطلاب. ولذلك، فإن النتائج ليست كل شيء،" كما قال السيد فينه.

يعتقد السيد فينه أن المدرسة الابتدائية هي الأساس لتدريب صفات الطفل وشخصيته ومواقفه، وليس لتلقين المعرفة وتحقيق أكبر قدر ممكن من الإنجازات. ومع ذلك، فإن البالغين يتعرضون دائمًا للضغط للقيام بشيء ما لكي يتم رؤيتهم، وأسهل طريقة لرؤية ذلك هي من خلال الدرجات والإنجازات في الامتحانات.

يميل كثير من الآباء إلى وضع توقعات عالية جدًا لأبنائهم، ظانين أن الحصول على العلامات العشرية، والفوز في مسابقات الرياضيات واللغة الإنجليزية، والتتويج بالبطولات، توقعات عالية. ولكن إذا اعتُبر هذا الهدف الأسمى للتعليم، وخاصةً التعليم الابتدائي، فأعتقد أن هذه توقعات منخفضة.

وقال السيد فينه "إن التوقعات العالية هي أن ينمو الأطفال بثقة وأن يكون لديهم أفضل أساس للمضي قدمًا في الطريق الطويل، وليس اتخاذ أسرع الخطوات الأولى الممكنة".

"فقط اذهب إلى قاعة الامتحان مع حبك للرياضيات."

وباعتباره قائدًا لأولمبياد الرياضيات الدولي لمدة عشر سنوات، فقد أعجب البروفيسور لي آن فينه بقصة أحد الطلاب في الفريق الذي قاده ذات يوم. في الليلة التي تسبق الامتحان الأولمبي، كان يأخذ الطلاب في كثير من الأحيان لتناول الطعام أو إلى مقهى للحديث. قال له طالب متوتر للغاية: "لم يتبق سوى يومين ولن تكون هناك حاجة لإجراء امتحان الرياضيات بعد الآن".

z6402592625555_7406476e4a9ec1b12be3d82f8f09d51e.jpg
الأستاذ الدكتور لي آنه فينه، مدير معهد فيتنام للعلوم التربوية. الصورة: ثوي نغا

وبحسب قوله فإن هذه القصة قد تكون عادية جداً لو كانت على لسان طالب عادي. وهذا واحد من الطلاب الستة في فريق الرياضيات الدولي في فيتنام.

"يظهر هذا البيان مدى الضغط الذي يتعرض له هذا الطالب. لقد أخبرت ابني أنني لا أملك أي مؤشر أداء رئيسي للعام المقبل ليكون أفضل من العام الماضي. شخصيًا، لا أشعر بأي ضغط. والداي فخوران جدًا بتحقيقي هذا. "لذلك، على مدى اليومين التاليين، فقط ادخل قاعة الامتحان في مزاج مريح مثل طالب في المدرسة الابتدائية، وقم بإجراء الامتحان بأكبر قدر ممكن من الحب للرياضيات، وتلك هي أجمل 6 مسائل رياضية مثيرة للاهتمام في حياتك الطلابية"، يتذكر السيد فينه.

والآن انتهى الصبي في ذلك العام من الدفاع عن درجة الدكتوراه في إحدى الجامعات المرموقة في الولايات المتحدة. وبحسب البروفيسور لي آنه فينه، فإن تخفيف الضغط على الطلاب أمر في غاية الأهمية.

"إن وجهة الامتحان لا تشكل سوى جزء صغير جدًا. إن نتيجة كون هذا الطالب بطلاً أم لا هي نتيجة صغيرة جدًا أيضًا. "إن الأمر الأهم هو الرحلة التي نقوم بها، والطريقة التي نقوم بها هي الشيء الأكثر أهمية"، قال السيد فينه.

كوريا الجنوبية - تشتهر منطقة دايتشي دونج في سيول بثقافتها الأكاديمية الصارمة وناطحات السحاب المليئة بالمدارس الخاصة، وقد امتد تأثيرها الآن إلى الأطفال الذين بالكاد يستطيعون حمل قلم رصاص.