لقد قامت وزارة التربية والتعليم والتدريب مؤخرا بتشديد القواعد الخاصة بالتدريس والتعلم الإضافي، وقد تنفس العديد من الآباء الصعداء لأن عبء الرسوم الدراسية الإضافية لأطفالهم قد انخفض، وفي الوقت نفسه، يبكي العديد من المعلمين لأنهم فقدوا مصدرا كبيرا للدخل.
أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب للتو التعميم رقم 29/2024/TT-BGDDT بشأن تنظيم التدريس والتعلم الإضافي. وعليه، لا يتم تنظيم دروس إضافية لطلاب المدارس الابتدائية، ولا يجوز للمعلمين الذين يقومون بالتدريس في المدارس أن يقوموا بتدريس دروس إضافية خارج المدرسة مقابل أجر للطلاب الذين يتم تكليف المعلم بتدريسهم من قبل المدرسة وفقًا لخطة التعليم بالمدرسة. يجب على المنظمات والأفراد الذين يقومون بتنظيم أنشطة تعليمية وتعلمية إضافية خارج المدرسة وجمع الأموال من الطلاب أن يسجلوا أعمالهم لتكون خاضعة للإدارة وفقًا لأحكام قانون المؤسسات.
أولياء الأمور يتفقون على: "تقليل ضغوط التعلم على الأطفال"
ويؤيد مجموعة من أولياء الأمور هذا القرار بشدة، مشيرين إلى أن منع الدروس الخصوصية من شأنه أن يساعد في تخفيف الضغط الأكاديمي على الطلبة، وبالتالي تخفيف العبء المالي على الأسر.
قبل ورود معلومات تفيد بأن وزارة التعليم والتدريب قد قررت للتو عدم السماح بإقامة فصول إضافية لطلاب المدارس الابتدائية، كانت السيدة مينه آنه (من منطقة ثانه شوان، هانوي) تشعر بضغط أقل. السيدة مينه آنه أم عزباء، تربي طفلين، أحدهما في الصف الثالث، والآخر في الصف الخامس. دخلها لا يتجاوز عشرة ملايين دونج شهريًا، لكن الرسوم الدراسية لطفليها "التهمت" كل راتبها تقريبًا.
وبحسب التعميم الصادر حديثا، لن يتم تنظيم أي دروس إضافية لطلاب المدارس الابتدائية. توضيح
"طفلي في الصف الثالث هو طالب جيد. أقضي كل ليلة وقتًا معه في الدراسة وتعليمه المعرفة المتقدمة. ومع ذلك، لا يزال يتعين علي أن أسمح لطفلي بالذهاب إلى دروس إضافية مع معلم الفصل. في العام الماضي، وبسبب القيود المالية، كنت أحد الآباء القلائل الذين لم يرسلوا أطفالهم إلى فصول إضافية. وفي نهاية العام، رأيت "العواقب" بوضوح. ولهذا السبب، على الرغم من أنني لا أريد حقًا إرسال طفلي إلى فصول إضافية لأنني أرى أنها غير ضرورية، إلا أنني لا أزال مضطرًا إلى إرساله إلى فصول إضافية.
يدرس طفلي مرتين في الأسبوع بعد المدرسة، بتكلفة 150,000 دونج/الجلسة. في الواقع، تبلغ تكلفة الدروس الإضافية التي يقدمها معلم الفصل بمفردها ما لا يقل عن 1,200,000 دونج شهريًا. يجب على ابني الأكبر أيضًا أن يأخذ دروسًا إضافية مع المعلمين في فصله، سواء في المدرسة أو خارجها، ويبلغ المبلغ عدة مرات ذلك. بالنسبة لي، فإن الدروس الإضافية هي بمثابة أموال يجب أن أنفقها حتى ولو لم أرى أية نتائج"، كما قالت السيدة مينه آنه.
ولذلك، عندما سمعت السيدة مينه آنه خبر حظر وزارة التعليم والتدريب الدروس الخصوصية الإضافية لطلاب المدارس الابتدائية ومنع المعلمين من تدريس طلابهم خارج المدرسة، دعمت هذه الخطوة بقوة. وقالت السيدة مينه آنه بحماس: "إن تخفيض الرسوم الدراسية لطفليّ ساهم أيضًا في تقليص أعبائي المالية بأكثر من النصف".
وعلى الرغم من أنها لا تخضع لضغوط اقتصادية مثل السيدة مينه آنه، فإن السيدة دانج هوآي ثو (من منطقة دونج دا، هانوي) تتفق أيضاً مع حظر الدروس الخصوصية الإضافية لطلاب المدارس الابتدائية. "يحتاج أطفال المدارس الابتدائية إلى اللعب واستكشاف العالم من حولهم بدلاً من التركيز فقط على الكتب. يشعر الأطفال بالتعب الشديد بعد الدراسة طوال اليوم في المدرسة، ويجب عليهم الذهاب إلى دروس إضافية في الليل. الأطفال يعملون بجد، والآباء أيضًا متعبون من اصطحابهم وإعادتهم إلى المنزل. على الرغم من اعتقادهم أن الدروس الإضافية في المدرسة الابتدائية غير ضرورية، إلا أن العديد من الآباء يضطرون إلى إرسال أطفالهم إلى دروس إضافية لأنهم يخشون ألا يحظى أطفالهم باهتمام المعلمين.
المعلمون "يصرخون" بسبب فقدان مصدر كبير للدخل
وعلى عكس تأييد بعض أولياء الأمور، قال العديد من المعلمين إن هذا التنظيم يخلق المزيد من الصعوبات لهم.
وفقًا للوائح، لا يجوز للمعلمين تدريس طلابهم خارج المدرسة. الرسم التوضيحي: تي هوونغ
قالت السيدة تران تي إتش، وهي معلمة في مدرسة ابتدائية في نام دينه، إنه إذا كان الطلاب ضعفاء، فإن الآباء سيظلون يبحثون عن فصول إضافية خارج المنزل. إن منع المعلمين من التدريس لا يؤدي إلا إلى دفع الآباء إلى مراكز خاصة لا تضمن جودة التدريس، في حين يخسر المعلمون مصدرا مشروعا للدخل.
"يجب على وزارة التربية والتعليم والتدريب أن تدرك حقيقة أن هناك حاجة حقيقية إلى دروس إضافية. ليس كل الطلاب لديهم الوعي الجيد والتركيز على الدراسة. يريد الآباء أن يكون لأبنائهم فهم قوي للمعرفة ويرسلونهم إلى فصول إضافية. وأضافت السيدة تران تي إتش: "إذا قام المعلمون في المدرسة بالتدريس بشكل جيد، فإن الآباء سيرسلون أطفالهم طواعية وبكل سرور إلى فصول إضافية، بدلاً من النضال من أجل العثور على مكان آخر لأطفالهم للدراسة دون معرفة جودة التدريس".
في مواجهة الضغوط على المعلمين لتدريس فصول إضافية، تشعر السيدة نجوين بي إل (معلمة في مدرسة ثانوية في منطقة دونج دا، هانوي) بالقلق من أن صناعة التربية لن تكون قادرة على جذب الأشخاص الموهوبين. "مع حظر التدريس الإضافي الذي فرضته وزارة التربية والتعليم والتدريب مؤخرًا، فإن المعلمين يعتمدون في الواقع فقط على رواتب الدولة والبدلات المهنية، وبالتالي فإن دخلهم منخفض للغاية. وأعربت السيدة بي إل عن قلقها من أن صناعة التربية لن تجتذب الأشخاص الموهوبين والمهرة.
علاوة على ذلك، فإن إلزام المعلمين الذين يدرسون خارج المدرسة بتسجيل أعمالهم أمر مثير للجدل أيضًا. هناك آراء تقول بأن هذا التنظيم لا يتناسب مع خصائص مهنة المعلم. التدريس هو للحصول على المعرفة التكميلية، وليس مجرد عمل تجاري.
ويعد حظر الدروس الخصوصية خطوة قوية من قبل وزارة التربية والتعليم لتصحيح الوضع المنتشر على نطاق واسع من الدروس الخصوصية وتقليل الضغط على الطلبة. ولكن لكي تكون الحلول فعالة حقا، فلا بد من إيجاد حلول متزامنة، والاستماع إلى آراء المعلمين وأولياء الأمور وأصحاب المصلحة.
تعليق (0)