(دان تري) - بعد أن دخل القرار رقم 29 حيز التنفيذ رسميًا، واجه العديد من الطلاب صعوبة في العثور على وظائف بدوام جزئي جديدة. بالنسبة للعديد من الشباب، كانت التدريس الخصوصي بمثابة وظيفة تساعدهم في تغطية نفقات الدراسة والمعيشة.
الطلاب يكافحون للعثور على وظائف جديدة بسبب الخوف من التعرض للغرامات
في 14 فبراير، دخل التعميم رقم 29 الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي حيز التنفيذ رسميًا. وكان ذلك أيضًا اليوم الذي فقد فيه فام فان كوونغ - الطالب في أكاديمية الصحافة والاتصال - وظيفته.
يقوم كوونج بتدريس مادة الرياضيات لبعض طلاب الصف الرابع والخامس. ويقول: "أكسب حوالي 5-6 ملايين دونج شهريًا من التدريس، وفي أشهر الذروة يمكنني كسب ما يصل إلى 7 ملايين دونج. تساعدني هذه الوظيفة على الاستقلال في دفع رسوم الدراسة ونفقات المعيشة اليومية".
دروس خصوصية تساعد فام فان كوونغ، الطالب في أكاديمية الصحافة والاتصال، على الحصول على دخل ثابت (الصورة: NVCC).
في العادة، يقوم كوونغ بتدريس 3 طلاب ويعطي دروسًا لمدة جلستين في الأسبوع. لأنه يتمتع بخبرة في التدريس ويمكنه التدريس على مستوى متقدم، يكسب كوونغ 200 ألف دونج لكل جلسة تدريس.
ومنذ دخول التعميم رقم 29 حيز التنفيذ، والذي يحظر الدروس الخصوصية الإضافية لطلاب المدارس الابتدائية، واجه كيونج صعوبة في العثور على وظيفة جديدة. يشعر الطالب بالقلق من أنه إذا استمر في التدريس، فقد يتعرض للعقاب، مما يؤثر على درجاته التدريبية في المدرسة.
يعمل الطالب حاليًا كموظف في إحدى المكتبات براتب 18000 دونج في الساعة. وقال كوونج إنه بسبب افتقاره إلى الخبرة الكافية، اضطر إلى البحث عن وظيفة منخفضة الأجر "لإطفاء الحريق" مؤقتًا.
"البدء من جديد" جعل حياة كوونج صعبة. الدخل من العمل كبائع في متجر أقل بكثير من الدخل من التدريس الخصوصي، لذلك يتعين على كوونج خفض نفقاته إلى الحد الأدنى. وبسبب الظروف العائلية الصعبة، حاول كوونج بكل الطرق العثور على وظيفة جديدة بدلاً من طلب الدعم من عائلته.
مثل فام فان كوونغ، يبحث نجوين خان في - وهو طالب في السنة الثانية في أكاديمية المالية - عن وظيفة جديدة بعد تشديد "الحظر" على الدروس الخصوصية لطلاب المدارس الابتدائية.
في السابق، كان خان في يقوم بتدريس اللغة الفيتنامية لطلاب الصف الأول. وقد ساعدته هذه الوظيفة أيضًا في تحقيق الاستقلال المالي منذ عامها الدراسي الأول.
"بالإضافة إلى استقلاليتي المادية، أساعد أختي أيضًا في بعض النفقات مثل شراء الكتب واللوازم المدرسية ورسوم الدراسة الشهرية. هذا القرار له تأثير كبير على الطلاب الذين يعتاشون من التدريس مثلي، خاصة وأن ظروف عائلتي صعبة للغاية"، هكذا قالت الطالبة.
وأشارت في إلى أن الطالبة قامت ذات مرة بتدريس 4 طلاب في نفس الوقت، بما في ذلك طالبان يتشاركان الدرس وطالبان يقومان بالتدريس بشكل منفصل. نظرًا لأنها تقوم بتدريس الطلاب الضعفاء، فإذا عملت بجد، يمكن لـ Vy أن تدرس ما يصل إلى 10 جلسات في الأسبوع.
علاوة على ذلك، لأنها محبوبة من قبل عائلات طلابها، بالإضافة إلى تدريس اللغة الفيتنامية، يُطلب من في أيضًا تدريس مواد أخرى لمساعدة الطلاب على الاستعداد للامتحانات النهائية.
يمكن أن يصل الحد الأقصى للدخل الشهري لـ Vy إلى 7 ملايين دونج. التدريس هو عمل مرن ويجلب دخلًا ثابتًا، لذلك لم تستطع Vy إلا أن تشعر بالقلق بعد تلقي معلومات حول الدائرة 29.
قبل أن يدخل التعميم حيز التنفيذ رسميًا، كان خان في يستعد للقيام بوظائف أخرى إلى جانب تعليم طلاب المدارس الابتدائية. منذ أكثر من شهر، تقوم Vy ببيع الوجبات الخفيفة عبر الإنترنت لكسب دخل إضافي.
ومع ذلك، بسبب عدم امتلاكها لخبرة كبيرة في مجال الأعمال التجارية وعدم وجود قاعدة عملاء مستقرة، لا تزال الطالبة تعاني من دخل أقل بكثير من ذي قبل.
كانت خان في تنوي أيضًا التحول إلى تدريس طلاب المدارس الثانوية، ولكن لأنها كانت معتادة على تدريس الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و7 سنوات بغرض تعلم القراءة والكتابة، فقد كان هذا تحديًا كبيرًا بالنسبة لخان في. وقالت في إنها ستواصل البحث عن وظيفة جديدة تناسبها.
"لقد فقدت فرصة التدريب"
بالنسبة للطلاب المتخصصين في التعليم الابتدائي، فإن التدريس الخصوصي ليس مجرد وسيلة لكسب دخل إضافي، بل هو أيضًا فرصة لممارسة مهنتهم أثناء وجودهم في المدرسة. فام ثوي لينه - طالبة في جامعة هانوي الوطنية للتعليم - هي واحدة من هؤلاء الطلاب.
"على الرغم من أنني لا أستطيع الوقوف على المنصة، إلا أن الدروس الخصوصية تساعدني على ممارسة الصبر، وتحسين قدرتي على التفاعل مع الطلاب، وكيفية التحدث والتواصل مع أولياء الأمور.
بفضل الدروس الخصوصية، تمكنت من استشارة وممارسة العديد من أساليب التدريس المختلفة. "لقد فقدت فرصة التدريب، وأشعر بالندم الشديد"، كما عبرت لينه.
وبحسب ثوي لينه، فإن عدم السماح بتدريس طلاب المدارس الابتدائية يسبب العديد من العيوب ليس فقط للمعلمين ولكن أيضًا للطلاب وأولياء الأمور. معظم طلاب ثوي لينه لديهم آباء مشغولون بالعمل وليس لديهم وقت لتدريس أو تقديم دروس خصوصية لأطفالهم.
للحصول على فرصة التدريب وكسب دخل إضافي، اختارت ثوي لينه وبعض طلاب التعليم الابتدائي الآخرين العمل كمساعدين للمدرسين في مراكز التدريس الخصوصي. ومع ذلك، فإن الراتب الشهري عند العمل في المركز عادة ما يكون حوالي 4 ملايين دونج شهريًا - وهو أقل من العمل كمدرس خاص إذا كنت تقوم بالتدريس بجد.
علاوة على ذلك، بالنسبة إلى لينه، لا تزال الدروس الخصوصية أكثر ملاءمة من مساعد التدريس، لأن المهمة الرئيسية لمساعد التدريس هي إدارة الفصل الدراسي ومساعدة المعلم الرئيسي، والدخل أقل وحجم العمل أثقل.
السيطرة على المعلمين الطلاب مشكلة صعبة ليس لها حل
بالإضافة إلى الشباب الذين يخافون ويقررون التوقف عن تدريس تلاميذ المدارس الابتدائية لأنهم ينتهكون القانون، لا تزال هناك مراكز تدريس - أولياء أمور - طلاب ما زالوا "يجدون بعضهم البعض" لمواصلة التدريس.
وفي حديثه مع مراسلة دان تري ، قال هوانج تي، وهو أحد المعلمين الطلاب: "في مركزنا، يعد توظيف المعلمين في المدارس الابتدائية أمرًا طبيعيًا. وإذا كان لدى الآباء حاجة إلى معلمين، فإن المركز يقبل المعلمين ويبحث عنهم.
وأوضح والداي أنه بسبب صدور التعميم الجديد، توقف الجميع مؤقتًا لفترة من الوقت، ولكن في وقت لاحق سيستمرون في السماح لأطفالهم بالدراسة مع المعلمين الخصوصيين.
وباعتبارها طالبة تأتي إلى المراكز بحثًا عن مكان للتدريس، أتيحت لمراسلة دان تري فرصة "الاستماع" إلى آراء مراكز التدريس حول هذه القضية. وبناء على ذلك، كانت الإجابات التي وردت هي "لا مشكلة"، "لا علاقة لها بالطلاب".
تستمر مراكز الدروس الخصوصية في تقديم خدمات التدريس الخصوصي لطلاب المدارس الابتدائية بعد التعميم رقم 29 (لقطة شاشة).
قال أحد ممثلي مركز الدروس الخصوصية في بكالوريوس الآداب: "إذا كنت تخشى أن يؤثر عليك التعميم، فأنت لا تفهم شيئًا عن التعميم. الطلاب ليسوا الموضوعات التي يشير إليها التعميم.
التعميم رقم 29 ينطبق فقط على مسؤولي المدارس والموظفين الحكوميين والمعلمين. لا زال مدرسو المدارس الابتدائية يدرسون كالمعتاد، ولا علاقة لذلك بالموضوع".
ومع ذلك، فإن التعميم رقم 29 ينص بوضوح على أن موضوع التطبيق هو "المعلمين الإضافيين، والمتعلمين الإضافيين، والمنظمات، والأفراد الذين ينظمون التدريس والتعلم الإضافي والمنظمات والأفراد ذوي الصلة"، وليس فقط يقتصر على معلمي المدارس العامة.
وفي الوقت نفسه، ينص التعميم بوضوح على أنه لا يُسمح بالتدريس أو التعلم الإضافي لطلاب المدارس الابتدائية. وهذا يعني أن الدروس الخصوصية في الرياضيات واللغة الفيتنامية واللغة الإنجليزية في برنامج التعليم العام غير مسموح بها.
تشمل حالات التدريس والتعلم الإضافية التي لم يتم تحديدها في التعميم والتي لا يُحظر القيام بها ما يلي: تدريس مرحلة ما قبل المدرسة، ورعاية المواهب الفنية، والرياضة، ومهارات الحياة، والتفكير الرياضي، والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وشهادات اللغة الإنجليزية، وما إلى ذلك.
ولذلك يشعر العديد من الطلاب بالقلق ويتركون وظائفهم خوفاً من مخالفة القانون. لكن هناك أيضًا العديد من المراكز التي لا تزال "غير مبالية" باللوائح المتعلقة بمواصلة توظيف المعلمين.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/gia-su-sinh-vien-chat-vat-tim-viec-lam-moi-sau-khi-siet-day-them-20250306162610471.htm
تعليق (0)