عدم الاهتمام بتجربة برنامج التعليم العام الجديد

[إعلان 1]

وفي تقرير الحكومة المرسل إلى وفد اللجنة الدائمة للجمعية الوطنية لمراقبة ابتكار برامج التعليم العام والكتب المدرسية، تم ذكر محتوى تجارب الكتب المدرسية.

وعلق وفد المراقبة التابع للجنة الدائمة للجمعية الوطنية قائلا: "لم يتم التركيز على تجربة وتقييم تأثير المحتويات المبتكرة المهمة في البرنامج، ولم يتم تنفيذها في وقت قصير وعلى نطاق ضيق".

كيف تفسر الحكومة قلة الاهتمام بتجربة برنامج التعليم العام الجديد؟ — تثير عملية ابتكار برامج الكتب المدرسية آراء متباينة (مصدر الصورة: الإنترنت)

ورداً على هذا الرأي، ذكرت الحكومة أنه: من أجل تنفيذ أهداف ومتطلبات ومحتويات الابتكار المنصوص عليها في القرار 88، وجهت الحكومة وزارة التربية والتعليم والتدريب لتطوير برنامج تعليمي عام يضمن توجهاً موحداً ومحتويات تعليمية أساسية إلزامية للطلاب على مستوى البلاد، وفي الوقت نفسه تمكين المحليات والمدارس من اختيار واستكمال بعض المحتويات التعليمية بشكل استباقي وتنفيذ الخطط التعليمية المناسبة للمواد التعليمية وظروف المحلية والمدرسة، مما يساهم في ضمان ربط الأنشطة المدرسية بالأسر والسلطات والمجتمع.

وبحسب التقرير فإن البرنامج ينص فقط على المبادئ والتوجهات العامة بشأن متطلبات صفات وقدرات الطلاب والمحتوى التعليمي والأساليب التعليمية وتقييم النتائج التعليمية، دون الكثير من الضوابط التفصيلية، وذلك لتهيئة الظروف لمؤلفي الكتب المدرسية والمعلمين لتعزيز المبادرة والإبداع في تنفيذ البرنامج.

ومن هذا المنظور، فإن برنامج التعليم العام لعام 2018 هو وثيقة قانونية، تم تطويرها وفقًا لعملية إعداد الوثائق القانونية.

خلال عملية التطوير، تم التشاور على نطاق واسع مع العلماء وخبراء التعليم والمعلمين والأشخاص من جميع مناحي الحياة بشأن مسودة البرنامج.

ويرث محتوى برنامج التعليم العام الجديد برنامج التعليم العام لعام 2006، وبالتالي لن تتم التجربة على المحتوى الموجود بالفعل في برنامج التعليم العام لعام 2006، بل ستركز فقط على المحتوى الجديد المهم، وتم اختيار موقع التجربة لتمثيل المناطق في جميع أنحاء البلاد.

في الوثيقة رقم 335/TTr-CP المؤرخة 18 سبتمبر 2014 المقدمة إلى الجمعية الوطنية بشأن إصدار قرار الجمعية الوطنية بشأن ابتكار برامج التعليم العام والكتب المدرسية، ورد أن "الدولة تنظم إعداد البرامج وتقييمها وإصدارها.

يتم إجراء تجربة البرنامج بطريقة عملية ومختصرة ويتم إجراؤها عادةً فقط للمحتوى التعليمي الجديد وطرق التنظيم. "التركيز على اللامركزية في تطوير البرامج وإدارتها بطريقة مرنة، والوحدة في التنوع".

ومن منظور بناء برنامج مفتوح، يضمن برنامج التعليم العام لعام 2018 الاستقرار والقدرة على التطوير أثناء التنفيذ بما يتناسب مع التقدم العلمي والتكنولوجي والمتطلبات العملية.

إن تطوير برامج التعليم العام هو نشاط منتظم، بما في ذلك مراحل تقييم البرنامج ومراجعته واستكماله وإتقانه أثناء عملية التنفيذ.

خلال عملية التنفيذ، وجهت الحكومة وزارة التربية والتعليم والتدريب لإجراء مسوحات ميدانية، والتشاور مع وكالات الإدارة التعليمية والمدارس والمديرين والمعلمين والطلاب وأولياء الأمور والأطراف المهتمة لتقييم البرنامج ومراجعته وتعديله وتطوير برامج مواضيع جديدة (إذا لزم الأمر) وتوجيه تنفيذ التعديلات (إن وجدت).

[إعلان رقم 2]
مصدر