تدخل اللوائح الجديدة المتعلقة بساعات التدريس ودعم الدروس الخصوصية لطلبة التدريب على التدريس حيز التنفيذ اعتبارًا من أبريل

معايير تقييم جودة الجامعة

يبدأ العمل بالتعميم رقم 04/2025 الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتدريب بشأن تنظيم تقييم جودة برامج التدريب في كافة مستويات التعليم العالي اعتبارًا من 4 أبريل.

تتضمن مجموعة معايير تقييم جودة برامج التدريب 8 معايير: أهداف ومعايير مخرجات برنامج التدريب؛ هيكل ومحتوى برنامج التدريب؛ أنشطة التعليم والتعلم؛ تقييم نتائج التعلم؛ أعضاء هيئة التدريس والباحثين؛ خدمات دعم المتعلمين؛ البنية التحتية والمرافق والمعدات؛ المخرجات ونتائج المخرجات.

بالإضافة إلى ذلك، يلغي التعميم رقم 04/2025 العديد من الأنظمة المتعلقة بمعايير تقييم جودة برامج التدريب في بعض المجالات المحددة والتعليم عن بعد في التعميمات السابقة. لأن هذه اللوائح لم تعد مناسبة وغير متوافقة مع معايير التقييم والمقاييس وبرامج التدريب الحالية.

هناك 3 سياسات تعليمية ستدخل حيز التنفيذ اعتبارًا من أبريل 2025. (صورة توضيحية)

دعم تعليمي لطلاب إعداد المعلمين

في 3 مارس، أصدرت الحكومة المرسوم رقم 60/2025 بتعديل واستكمال عدد من مواد المرسوم الحكومي رقم 116/2020 المؤرخ 25 سبتمبر 2020 بشأن تنظيم سياسات دعم الرسوم الدراسية ونفقات المعيشة للطلاب التربويين.

صدر المرسوم الجديد في ظل أن المرسوم 116 واجه بعد ثلاث سنوات من تطبيقه بعض المشاكل مثل: التزام المحليات بتقديم الطلبات وعدم تنفيذها مما أدى إلى تأخير صرف المبالغ المستحقة؛ لا تحتوي اللوائح الخاصة بعطاءات تدريب المعلمين على تعليمات محددة؛ صعب، لا توجد أموال كافية لدعم الطلاب. وفي الوقت نفسه، لا يتم التزامن بين تدريب طلاب التربية والتجنيد بعد التخرج في قطاع التعليم، مما يؤدي إلى صعوبات وعدم الاتساق في سداد النفقات.

ومن خلال هذه القيود، صدر المرسوم رقم 60 ليتجاوز القيود والصعوبات في تطبيق المرسوم القديم، مع الاستمرار في دعم واستقطاب الطلبة المتفوقين والمخلصين للدراسة والعمل، مساهمين في قطاع التعليم.

وبناء على ذلك، ينص المرسوم رقم 60/2025 بشكل أكثر تفصيلاً على مسؤوليات الهيئات والوحدات في استرداد تكاليف التدريب لطلبة التربية. وعلى وجه التحديد، فإن اللجنة الشعبية للمحافظة التي يقيم فيها الطالب مسؤولة عن إصدار إشعار لاسترداد أموال الدعم. يقوم الطلاب بدفع المبلغ المسترد إلى مؤسسة التدريب أو الجهة الطالبة لإيداعه في ميزانية الدولة.

سيتم محو تكاليف التعويض للطلاب التربويين الذين انخفضت قدرتهم على العمل بنسبة 61٪ أو أكثر أو الذين يموتون.

تنظم المادة 60 طريقة الدعم المالي لطلبة التربية، حيث تقدم الدولة الدعم في شكل تخصيصات مالية وفق مبدأ اللامركزية المالية. إذا كانت المنطقة بحاجة إلى معلمين، يتم إسناد مهمة تدريب المعلمين إلى مدرسة تدريب المعلمين التابعة لها أو يتم طلب تدريب المعلمين من الجامعات في جميع أنحاء البلاد.

وبموجب هذا النظام سيتم تمويل مرافق التدريب للطلبة التربويين والطلبة التربويين بشكل أسرع وأكثر ملاءمة، مما يساهم في خلق الظروف للطلبة التربويين للدراسة براحة البال وتحسين جودة الهيئة التدريسية.

ويدخل المرسوم حيز التنفيذ اعتبارًا من 20 أبريل ويطبق اعتبارًا من العام الدراسي 2025-2026 فصاعدًا.

طريقة العمل مع المعلمين

يصدر عن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني التعميم رقم 05/2025 بشأن تنظيم عمل أساتذة التعليم العام والإعداد الجامعي ويدخل حيز التنفيذ ابتداء من 22 أبريل ليحل محل التعميم رقم 28/2009.

التعميم رقم 05/2025 يوضح مبادئ تحديد نظام عمل أساتذة التعليم العام والإعداد الجامعي. يتم احتساب ساعات عمل المعلمين على أساس العام الدراسي ويتم تحويلها إلى ساعات تدريس. يتم ضمان أن تكون ساعات عمل المدير ونائب المدير 40 ساعة في الأسبوع.

يجب أن يكفل توزيع المهام وترتيبها على المعلمين تنظيم ساعات التدريس وساعات العمل والراحة وفقاً لأحكام القانون؛ ضمان الشفافية والعدالة بين المعلمين في نفس المدرسة.

في حالة الاضطرار إلى ترتيب مدرسين بدوام جزئي، يجب على المدير إعطاء الأولوية لتعيين مدرسين بدوام جزئي لا يقومون بتدريس ساعات تدريس متوسطة كافية في الأسبوع والتأكد من أن المعلمين يستوفون المتطلبات لأداء المهام الموكلة إليهم.

في حالة وجوب تكليف المعلمين بتدريس أكثر من متوسط ​​ساعات التدريس في الأسبوع (بما في ذلك ساعات التدريس المحولة للمهام المتزامنة)، يجب ألا يتجاوز إجمالي عدد ساعات التدريس الزائدة في الأسبوع 50٪ من متوسط ​​ساعات التدريس في الأسبوع، ويجب ألا يتجاوز إجمالي عدد ساعات التدريس الزائدة في العام الدراسي عدد ساعات العمل الإضافي المنصوص عليها في قانون العمل.

يتم تعيين المعلمين الذين يقومون بالتدريس في المدارس العامة ذات المستويات التعليمية المتعددة باللقب المهني مدرس في مستوى تعليمي معين ويجب عليهم تنفيذ معايير ساعات التدريس المقررة للمعلمين في ذلك المستوى.

في حالة تكليف مدرس بالتدريس في نفس المستوى الذي يحمل اللقب المعين به وتم تكليفه أيضًا بالتدريس في مستوى آخر، يتم احتساب كل فترة تدريس في المستوى الآخر كفترة قياسية واحدة.

بالإضافة إلى ذلك، يتضمن التعميم رقم 05/2025 أيضًا لوائح جديدة بشأن تقليص ساعات التدريس للمعلمين. وبناء على ذلك تكون مدة العمل خلال العام الدراسي لمديري المدارس ونوابهم ومعلمي المدارس العامة 42 أسبوعا. ومنها عدد الأسابيع المخصصة لتدريس محتويات برنامج التعليم العام 37 أسبوعاً.

معدل التدريس لمعلمي المرحلة الابتدائية هو 23 حصة، ومعلمي المرحلة الثانوية 19 حصة، ومعلمي المرحلة الثانوية 17 حصة. يتم تنظيم معلمي المدارس الداخلية العرقية ليكون لديهم فترتين أقل، 21 و 17 و 15 فترة على التوالي.

الإنجليزية الإنجليزية

المصدر: https://vtcnews.vn/quy-dinh-moi-ve-gio-day-ho-tro-hoc-phi-sinh-vien-su-pham-co-hieu-luc-tu-thang-4-ar934002.html