خبراء مرموقون يجتمعون في هانوي لتبادل الآراء حول "السعادة في التعليم"

أصبحت السعادة في التعليم تدريجيا اتجاها وهدفا مركزيا لأنظمة التعليم الحديثة في جميع أنحاء العالم، مما يساعد الطلاب على التطور الشامل في العقل - الذكاء - القوة. مؤتمر "السعادة في التعليم" 2024 هو فرصة للقادة التربويين والمعلمين وأولياء الأمور لمناقشة واستكشاف الحلول لبناء بيئة مدرسية إيجابية ومستدامة.

الاتجاهات التربوية الحديثة: التركيز على السعادة

إن السعادة في التعليم ليست مجرد مسألة رضا مؤقت أو أفراح صغيرة في عملية التعلم. وهي حالة من التوازن بين العواطف والعلاقات الجسدية والاجتماعية، تساعد الطلاب على الشعور بالفرح في التعلم، وتحفيز الفضول والشغف بالتعلم، وتحقيق السعادة المستدامة.

ويرى الدكتور تال بن شاهر (من جامعة هارفارد، خبير في علم النفس الإيجابي) أن تعليم السعادة يركز على بناء بيئة تعليمية آمنة وإيجابية، تساعد الطلاب على التطور الشامل من حيث العواطف والمهارات الاجتماعية والقدرات الأكاديمية. وتظهر العديد من الدراسات أيضًا أن السعادة ترتبط ارتباطًا إيجابيًا بالحافز والإنجاز الأكاديمي. ومع نموهم العاطفي والعقلي والجسدي، فإنهم سيحققون أيضًا نموًا فكريًا كبيرًا.

درس سعيد . (الصورة: مدرسة TH)

في سياق المجتمع المتطور بسرعة، يواجه الطلاب العديد من التحديات مثل الضغوط المتزايدة من المدرسة، أو التوتر الناتج عن الاختبارات القياسية، أو تعقيد الموازنة بين الدراسة والحياة الشخصية، لذلك أصبح تعليم السعادة أيضًا اتجاهًا لا مفر منه. لقد قامت دول مثل فنلندا والدنمارك وأستراليا والهند بدمج السعادة في أنظمتها التعليمية.

تركز فنلندا على بناء المدارس "المتحركة"، وزيادة ساعات التربية البدنية، وتقليل وقت الجلوس في الفصول الدراسية لتعزيز الأنشطة الخارجية، وتحفيز الإبداع، وحب التعلم.

وفي الوقت نفسه، تعمل الدنمرك على تعزيز التعليم العاطفي والاجتماعي، ولا تركز على الدرجات، وتشجع الطلاب على أن يكونوا أنفسهم. وتقوم أستراليا بدمج منهج المحقق الإيجابي في المدارس، ويتلقى الطلاب الهنود تعليماً خاصاً عن "السعادة". إن ما تشترك فيه هذه البلدان هو أنها تركز على بناء تعليم قائم على القيم وعلى العمليات، بدلاً من التركيز على نتائج التعلم وتعزيز رفاهية الطلاب وسعادتهم.

ورشة عمل "السعادة في التعليم" 2024: حلول عملية لبناء بيئة تعليمية إيجابية وفعالة

مع الرغبة في تقريب قيم التعليم السعيد إلى الطلاب الفيتناميين، نظمت مدرسة TH ومجموعة TH، بالتعاون مع معهد التعليم وتنمية الموارد البشرية (EDI)، المؤتمر الدولي حول السعادة في التعليم 2024. هذا حدث تعليمي واسع النطاق، يستهدف مخططي التعليم وقادة المدارس والمعلمين وأولياء الأمور، ويعد بتقديم وجهات نظر جديدة وحلول عملية لبناء بيئة تعليمية إيجابية وسعيدة في فيتنام.

السيد ستيفن ويست - مدير معهد التعليم وتنمية الموارد البشرية (EDI).

انعقد مؤتمر السعادة في التعليم يومي 23 و24 نوفمبر في هانوي، حيث جمع خبراء مرموقين وذوي خبرة في مجال التعليم في فيتنام وحول العالم.

سيقدم الخبراء رؤى حول التعليم الإبداعي، واستكشاف جانب واحد أو أكثر من جوانب السعادة استنادًا إلى نموذج SPIRE، الذي طوره الدكتور تال بن شهار. ومن خلال ذلك تساهم الورشة في تعزيز التعاون والتطوير المهني وتزويد المعلمين والمعلمات بالمعارف والمهارات اللازمة لرعاية صحة الطلبة.

يتضمن نموذج SPIRE خمسة جوانب رئيسية: الروحية، والجسدية، والفكرية، والعلائقية، والعاطفية.

تتضمن الورشة ثلاثة برامج مصممة بثلاث مجموعات رئيسية من المحتوى، وتناسب كل مجموعة من المشاركين.

بالنسبة لمخططي التعليم والضيوف من وزارة التربية والتعليم والتدريب وقادة المدارس، ستوفر الجلسة الصباحية في 23 نوفمبر رؤى حول دمج السعادة والأهداف الشخصية في البيئة التعليمية. سيقدم المتحدثون مواضيع تغطي التعليم الشامل، والتعلم الشخصي، وبناء بيئات تعليمية سعيدة.

بالإضافة إلى ذلك، يروي البرنامج أيضًا قصصًا حول التطبيق الناجح لنموذج المدرسة السعيدة في بعض الأنظمة المدرسية في فيتنام. وسوف تساعد أفكارهم القادة والمعلمين في تطوير اتجاه واضح وملهم لخلق بيئات تعليمية إيجابية وجذابة. تتم دعم جلسات المؤتمر بالترجمة عبر سماعات الرأس.

ستكون فترة ما بعد الظهر من يوم 23 نوفمبر ورشة عمل لأولياء الأمور. مع التركيز على دور الوالدين في توجيه وتشجيع نمو أطفالهم، ستوفر هذه الورشة المهارات والمعرفة اللازمة للآباء للتواصل بشكل فعال مع أطفالهم، وتحفيز الفضول والإبداع والمتعة في التعلم.

سيشارك المتحدثون تقنيات التربية الإيجابية، واللغة المشجعة والاستراتيجيات لتطوير عقل الأطفال وجسدهم وروحهم، وبالتالي مساعدة الآباء على بناء أساس متين لمستقبل أطفالهم في سياق التعليم الحديث.

وعلى وجه الخصوص، سيكون التفاعل المباشر مع الخبراء فرصة ثمينة للآباء لمناقشة والإجابة على أي أسئلة ومخاوف في رحلة تربية الأبناء. تتم دعم جلسات المؤتمر بالترجمة عبر سماعات الرأس.

تم تصميم ورشة العمل للمعلمين خصيصًا للمعلمين ومسؤولي التعليم، والتي ستقام في 24 نوفمبر، حيث ستقدم أساليب تعليمية مبتكرة ومنصات تكنولوجية لتحسين جودة التدريس والتعلم. وسوف يشارك الخبراء الدوليون أيضًا في الأدوات والاستراتيجيات لمراقبة وتعزيز رفاهية الطلاب وسعادتهم، مع تشجيع التفكير النقدي والمنظور العالمي.

ورشة العمل "السعادة في التعليم 2024" ليست مجرد فرصة لتحديث المعرفة والاتجاهات التعليمية الحديثة فحسب، بل هي أيضًا مكان للتواصل بين القادة والمعلمين وأولياء الأمور. وتهدف جميعها إلى إنشاء تعليم من أجل السعادة والتنمية الشاملة لكل طالب.

على القراء المهتمين بالتعليم الحديث أن لا يفوتوا فرصة المشاركة في رحلة بناء بيئة تعليمية إيجابية وهادفة.

رابط التسجيل المجاني لحضور ورشة العمل لأولياء الأمور بعد ظهر يوم 23 نوفمبر هنا

رابط التسجيل المجاني لحضور ورشة العمل للمعلمين يوم 24 نوفمبر هنا

يفتخر معهد التعليم وتنمية الموارد البشرية (EDI) بفريق من الخبراء الرائدين في مجال التعليم في فيتنام وعلى الصعيد الدولي، وهو رائد في البحث عن وتنفيذ الحلول التعليمية المبتكرة والإبداعية والفعالة.

على مدى السنوات العشر الماضية، أكد معهد EDI مكانته في مجال التعليم في فيتنام، وتعزيز التنمية الشاملة للموارد البشرية - وخاصة الموارد البشرية في قطاع التعليم - من خلال برامج التدريب والندوات والمؤتمرات المتخصصة وتبادل المعرفة وتحديث الاتجاهات التعليمية المتقدمة.

ساهمت الدورات التدريبية المكثفة التي نظمها المعهد بشكل فعال في تحسين قدرة المعلمين على التدريس والإدارة، مما ساهم في بناء مجتمع تعليمي قوي وديناميكي في فيتنام والمنطقة.

ها آن

المصدر: https://vtcnews.vn/cac-chuyen-gia-uy-tin-quy-tu-o-ha-noi-chia-se-ve-hanh-phuc-trong-giao-duc-ar908154.html