เมื่อกลับมาถึงกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม วิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาจะรับสมัครนักศึกษาอย่างไร?

คาดว่าจะอยู่ในระบบข้อมูลการรับสมัครทั่วไป

อาจารย์เหงียน ข่านห์ เกวง ผู้อำนวยการวิทยาลัยเทคโนโลยีนานาชาติลิลามา 2 กล่าวว่า ทางโรงเรียนกำลังจัดเตรียมข้อมูลเพื่อพร้อมอัปโหลดเข้าสู่ระบบรับสมัครทั่วไปของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เมื่อกระทรวงมีคำสั่งอย่างเป็นทางการเกี่ยวกับเรื่องนี้ “นี่คือสิ่งที่โรงเรียนคาดหวังว่าจะได้ในระบบการรับเข้าเรียนแบบเดียวกับมหาวิทยาลัย ด้วยวิธีนี้ วิทยาลัยจะยุติธรรมต่อมหาวิทยาลัยในการเข้าถึงผู้สมัคร นอกจากนี้ ผู้สมัครยังสามารถเข้าถึงการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยและการศึกษาด้านอาชีวศึกษาได้ในเวลาเดียวกันในลักษณะที่โปร่งใส ยุติธรรม และครบถ้วน จากนั้นพวกเขาสามารถเลือกระดับการศึกษาที่เหมาะสมกับเงื่อนไขและความสามารถของตนเองได้” อาจารย์เกวงกล่าว

ผู้นำสถาบันการฝึกอบรมอาชีวศึกษาคาดหวังว่าการลงทะเบียนและการโอนย้ายจะได้รับความนิยมมากขึ้นในอนาคต

ภาพ : MY QUIYEN

ในช่วงต้นเดือนมีนาคม วิทยาลัยการก่อสร้างนครโฮจิมินห์และวิทยาลัยเทคโนโลยีนานาชาติลิลามา 2 ได้โอนหน่วยงานบริหารของตนไปที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม อาจารย์ เล คาค ตวน รองอธิการบดีวิทยาลัยการก่อสร้างนครโฮจิมินห์ แจ้งด้วยว่า โรงเรียนกำลังรอคำสั่งจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมให้ดำเนินการตามขั้นตอนในการเชื่อมต่อกับระบบข้อมูลกลางให้เสร็จสิ้น “เมื่อถึงเวลานั้น นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จะค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษาสายอาชีพได้ง่ายขึ้น และสามารถสมัครเข้าเรียนในวิทยาลัยภายใต้ระบบนี้ได้ เราหวังว่าการลงทะเบียนจะง่ายขึ้นด้วยการเชื่อมต่อข้อมูล” อาจารย์โตอันกล่าว

ในขณะเดียวกัน ดร. Pham Huu Loc ผู้อำนวยการวิทยาลัยเทคโนโลยี Thu Duc กล่าวว่าการลงทะเบียนเรียนในระบบการศึกษาวิชาชีพในปีนี้ อาจจะไม่ได้เข้าสู่ระบบข้อมูลร่วมของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ดังนั้น โรงเรียนต่างๆ ยังคงดำเนินการเชิงรุกในการเลือกเวลาและวิธีการลงทะเบียนเรียนเช่นเดียวกับปีก่อนๆ “อย่างไรก็ตาม ในอนาคต เมื่อข้อมูลเชื่อมโยงกัน ไม่เพียงแต่วิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นจะมีข้อได้เปรียบในการรับสมัครนักเรียนมากขึ้นเท่านั้น แต่นักเรียนยังจะมีข้อมูลให้เลือกมากขึ้นด้วย” ดร. ล็อค กล่าว

เพิ่มเป้าหมาย เปิดอุตสาหกรรมใหม่

ในระหว่างที่รอกฎระเบียบการรับสมัครใหม่ ผู้บริหารของวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นกล่าวว่า ตอนนี้การรับสมัครจะยังคงใช้เช่นเดียวกับปีที่แล้ว ภายใต้กฎระเบียบการรับเข้าเรียนสายอาชีพ โรงเรียนจะรับสมัครตลอดทั้งปีจนกว่าจะถึงโควตา

ดร.เล ง็อก จุง ผู้อำนวยการวิทยาลัยความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ แจ้งว่า “ทางโรงเรียนได้ประกาศแผนการรับนักเรียนปี 2568 ตั้งแต่ปลายเดือนธันวาคม 2567 และเริ่มรับสมัครตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม 2568 นอกจากวิธีการรับนักเรียนแบบเดิม 2 วิธี คือ พิจารณาจากผลการเรียน 3 ภาคการศึกษา ได้แก่ ภาคการศึกษาที่ 1 และ 2 ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคการศึกษาที่ 1 ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และพิจารณาจากคะแนนสอบวัดผลสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแล้ว ในปีนี้ทางโรงเรียนได้เพิ่มวิธีการพิจารณาจากคะแนนสอบวัดผลความสามารถของมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ด้วย”

ดร. Pham Huu Loc ยังกล่าวอีกว่า ในตอนนี้ วิทยาลัยเทคโนโลยี Thu Duc จะไม่เปลี่ยนเวลาและวิธีการรับสมัคร แต่จะเพิ่มโควตาจาก 4,100 คน (ในปี 2567) เป็น 4,500 คนเท่านั้น โรงเรียนรับสมัครตั้งแต่เกรด 12.2 ขึ้นไป ทั้งระดับวิทยาลัย (สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า) และระดับกลาง (สำหรับนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาจากมัธยมศึกษาตอนต้นหรือสูงกว่า)

วิทยาลัยเทคโนโลยีนานาชาติลิลามา 2 ได้พัฒนาระบบรับสมัครนักศึกษาโดยใช้หลักการพิจารณาผลการเรียนเป็นหลัก โดยปีนี้รับจำนวน 1,900 คน เพิ่มขึ้น 10% เมื่อเทียบกับปีที่แล้ว โรงเรียนเปิดสาขาวิชาใหม่ คือ สาขาวิชาหุ่นยนต์อุตสาหกรรม

ในขณะเดียวกัน Saigon Polytechnic College ได้ปรับเวลาและวิธีการรับสมัครอย่างจริงจังเพื่อให้เหมาะสมกับสถานการณ์ใหม่ ดร. ฮวง วัน ฟุก ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า “โรงเรียนได้ปรับกระบวนการรับสมัครโดยพิจารณาจากผลการเรียน แทนที่จะใช้คะแนนภาคเรียนแรกของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เพียงอย่างเดียวเหมือนที่ผ่านมา ในปีนี้ โรงเรียนจะพิจารณาคะแนนของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทั้งปีของนักเรียนที่จบมัธยมศึกษาตอนปลายและนักเรียนที่ยังไม่จบ นอกจากนี้ โรงเรียนยังเปิดสาขาวิชาใหม่ด้านการดูแลความงามและดนตรีขับร้อง ทำให้โควตารับนักเรียนเพิ่มเป็น 1,735 คน”

นายเหงียน ง็อก ฮันห์ ผู้อำนวยการวิทยาลัยอาชีวศึกษาเทคนิคและเทคโนโลยีหุ่งเวือง กล่าวว่า ทางวิทยาลัยกำลังเปิดรับสมัครเข้าเรียนในสาขาวิชาการดูแลความงามในปีนี้ “ในอนาคตทางโรงเรียนก็จะยื่นขอเปลี่ยนชื่อโรงเรียนด้วย โดยเอาคำว่า “อาชีวศึกษา” ออกไปเป็นวิทยาลัยเทคนิคและเทคโนโลยีหุ่งเวือง” นายฮันห์ กล่าว

หวังว่านโยบายการโอนย้ายมหาวิทยาลัยจะเอื้ออำนวยมากขึ้นเมื่อการศึกษาด้านอาชีวศึกษาอยู่ภายใต้การบริหารจัดการของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

ภาพ : My Quyen

การเรียนต่อระดับวิทยาลัยขั้นกลางถึง มหาวิทยาลัยจะเปิด “เปิด” จริง หรือ?

เมื่อเดือนตุลาคม พ.ศ. 2567 ซึ่งขณะนั้นการศึกษาด้านอาชีวศึกษายังอยู่ภายใต้การบริหารของกระทรวงแรงงาน ผู้ทุพพลภาพ และสวัสดิการสังคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศร่างพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยการเชื่อมโยงระดับการศึกษาและการฝึกอบรมในระบบการศึกษาแห่งชาติเพื่อขอความคิดเห็น ตามร่างกฎหมายนี้ ผู้สำเร็จการศึกษาระดับกลางและวิทยาลัยมีโอกาสที่จะเข้าร่วมโครงการโอนหน่วยกิตไปยังมหาวิทยาลัยได้โดยไม่คำนึงว่าจะสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือไม่

สถาบันอุดมศึกษาให้ใช้ระเบียบฝึกอบรมกำหนดและดำเนินการรับรองผลการเรียนรู้ของผู้สำเร็จการศึกษาระดับกลางในกลุ่มอาชีพเดียวกัน โดยสัดส่วนปริมาณการเรียนรู้ที่ได้รับการยกเว้นในโครงการฝึกอบรมของมหาวิทยาลัยจะต้องไม่เกินร้อยละ 20 เฉพาะวิชาชีพด้านสุขภาพที่ต้องมีใบอนุญาตจึงจะประกอบวิชาชีพได้เท่านั้นที่ไม่ได้รับการยกเว้นภาระการศึกษา อัตราการยกเว้นและปรับลดปริมาณการศึกษาเมื่อโอนจากสถานศึกษาสู่มหาวิทยาลัยไม่เกินร้อยละ 50 สำหรับบัณฑิตวิทยาลัยในกลุ่มอาชีวศึกษาเดียวกันจากสถานศึกษาที่ได้รับการรับรองว่าเป็นไปตามมาตรฐานคุณภาพในขณะที่สำเร็จการศึกษา และร้อยละ 25 สำหรับบัณฑิตวิทยาลัยในกลุ่มอาชีวศึกษาเดียวกันจากสถานศึกษาที่ไม่ได้รับการรับรองว่าเป็นไปตามมาตรฐานคุณภาพในขณะที่สำเร็จการศึกษา

ก่อนหน้านี้มหาวิทยาลัยไม่ทุกแห่งจะยินดีรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกจากสถาบันอาชีวศึกษา เนื่องจากหลักสูตรฝึกอบรมของสถาบันอาชีวศึกษาไม่เข้ากันกับหลักสูตรฝึกอบรมของมหาวิทยาลัย ไม่ต้องพูดถึงโควตาการโอนย้ายมหาวิทยาลัยที่รวมอยู่ในโควตาการลงทะเบียนทั้งหมดในขณะที่ระยะเวลาการฝึกอบรมการโอนย้ายมีเพียง 1 ถึง 1.5 ปี (จากวิทยาลัยไปมหาวิทยาลัย) และ 2 ถึง 2.5 ปี (จากระดับกลางไปมหาวิทยาลัย) ซึ่งส่งผลให้มีรายได้น้อยลง ดังนั้นมหาวิทยาลัยจึงไม่ได้ "กระตือรือร้น" ในการรับสมัครนักศึกษาโอนย้าย

“อย่างไรก็ตาม เมื่อการศึกษาด้านอาชีวศึกษาอยู่ภายใต้การบริหารจัดการของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควบคู่ไปกับการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย ระบบดังกล่าวจะกลายเป็นระบบที่ไร้รอยต่อและเชื่อมโยงการศึกษาทุกระดับเข้าด้วยกัน ดังนั้น ในอนาคตอันใกล้นี้ หวังว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะนำเสนอนโยบายการเชื่อมโยงที่สะดวกและเป็นหนึ่งเดียวทั่วทั้งระบบ” อาจารย์ เล คัค ตวน กล่าว

ดร. ฮวง วัน ฟุก กล่าวว่า ตั้งแต่วันที่ 1 มีนาคม ที่ผ่านมา เมื่อปรึกษาหารือเรื่องการรับเข้าเรียน โรงเรียนได้แจ้งแก่ผู้ปกครองและนักเรียนว่าระบบการศึกษาสายอาชีพอยู่ภายใต้การบริหารจัดการของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพื่อให้นักเรียนเข้าใจข้อดีของการเรียนในระดับมัธยมศึกษาและวิทยาลัยได้ดีขึ้น รวมถึงการโอนย้ายไปยังมหาวิทยาลัยด้วย นายเหงียน ง็อก ฮันห์ ยังเน้นย้ำกับนักศึกษาด้วยว่าการโอนหน่วยกิตไปยังมหาวิทยาลัยจะง่ายขึ้นในอนาคต

ต้องกำหนดเป้าหมายของการศึกษาด้านอาชีวศึกษาให้ชัดเจน

อาจารย์ Tran Phuong ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Viet Giao กล่าวว่า "กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีประสบการณ์หลายปีในการบริหารระบบการศึกษาและสามารถรับประกันคุณภาพการฝึกอบรมตามมาตรฐานทั่วไปของระบบการศึกษาระดับชาติได้ อย่างไรก็ตาม กระทรวงจะต้องกำหนดเป้าหมายของการศึกษาด้านอาชีวศึกษาใหม่: เพื่อฝึกอบรมคนงานที่มีทักษะเชิงปฏิบัติสูง ตอบสนองความต้องการเร่งด่วนของธุรกิจ หรือฝึกอบรมคนที่มีความรู้พื้นฐานที่มั่นคง สามารถปรับตัวให้เข้ากับงานต่างๆ ได้หลากหลาย กระทรวงต้องการสร้างระบบการศึกษาด้านอาชีวศึกษาที่เป็นอิสระหรือต้องการเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับระบบการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยเพื่อสร้างเงื่อนไขให้ผู้เรียนสามารถโอนย้ายระหว่างระดับการศึกษาได้"

ตามที่อาจารย์ฟองกล่าวไว้ รัฐจำเป็นต้องใส่ใจและให้การสนับสนุนสื่ออย่างเข้มแข็งแก่สถาบันฝึกอาชีวศึกษาเพื่อเปลี่ยนแปลงความตระหนักรู้ทางสังคม เมื่อนั้นวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นจึงจะสามารถพัฒนาได้ด้วยตัวเอง “และที่สำคัญที่สุด แต่ละหน่วยงานจะต้องปฏิบัติหน้าที่และภารกิจของตนให้ดีที่สุด ตัวอย่างเช่น ระดับกลางทำหน้าที่ได้ดีในการฝึกอบรมคนงานที่มีทักษะซึ่งสามารถทำงานได้ทันที วิทยาลัยทำหน้าที่ได้ดีในการฝึกอบรมคนให้สามารถจัดการกลุ่มคนงาน และมหาวิทยาลัยทำหน้าที่ได้ดีในการฝึกอบรมคนที่ทำการวิจัย วิเคราะห์ข้อมูล และพัฒนาตลาด...” อาจารย์ฟองกล่าว

ที่มา: https://thanhnien.vn/truong-cd-trung-cap-se-tuyen-sinh-the-nao-khi-ve-bo-gd-dt-185250319215958382.htm