โฮจิมินห์: การปรับปรุงประสิทธิผลของนโยบายสนับสนุนการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน

เช้าวันที่ 11 ตุลาคม ในงานสัมมนา “สถานการณ์ปัจจุบันและแนวทางการดึงดูดครูอนุบาล” จัดโดยกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ มีความคิดเห็นจำนวนมากที่เสนอให้คงนโยบายและขยายการสนับสนุนครูอนุบาลต่อไป ช่วยให้ทีมงานทำงานได้อย่างสบายใจ

ตามคำกล่าวของนางสาวเลือง ทิ ฮ่อง เดียป หัวหน้าแผนกการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน (แผนกการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์) นอกเหนือจากนโยบายทั่วไปสำหรับครูระดับก่อนวัยเรียนทั่วประเทศแล้ว นครโฮจิมินห์ยังมีนโยบายเฉพาะ 4 ประการสำหรับครูระดับก่อนวัยเรียนอีกด้วย .

โดยเฉพาะอย่างยิ่งสภาประชาชนนครโฮจิมินห์ได้ออกมติ 3 ฉบับเกี่ยวกับนโยบายสนับสนุนและดึงดูดครูระดับก่อนวัยเรียน และนโยบายพัฒนาการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนในพื้นที่ที่มีเขตอุตสาหกรรมในนครโฮจิมินห์

นอกจากนี้ คณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์ได้ออกรายงานอย่างเป็นทางการฉบับที่ 550/UBND-TM (ลงวันที่ 12 กุมภาพันธ์ 2552) เรื่องการกำหนดงบประมาณเพิ่มเติมสำหรับครูระดับก่อนวัยเรียนในเขตพื้นที่ต่างๆ

ตามสถิติของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ เมื่อเดือนตุลาคม พ.ศ. 2567 ทั้งเมืองมีสถานศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน 3,281 แห่ง ซึ่งรวมถึงโรงเรียน 1,261 แห่ง และกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียน 2,020 กลุ่ม ห้องเรียนอนุบาล และห้องเรียนก่อนวัยเรียนอิสระ

โดยจำนวนสถานศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนที่อยู่ในพื้นที่นิคมอุตสาหกรรมและเขตประกอบการส่งออก มีจำนวนร้อยละ 61.14 ประกอบด้วย โรงเรียนจำนวน 771 แห่ง กลุ่มสถานรับเลี้ยงเด็ก กลุ่มอนุบาล และกลุ่มอนุบาลอิสระ จำนวน 1,590 แห่ง

“สถิติแสดงให้เห็นว่าจำนวนเด็กที่กำลังเรียนและครูที่ทำงานในสถาบันการศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐมีมากกว่าในระบบของรัฐ รวมถึงพื้นที่ที่มีนิคมอุตสาหกรรม และไม่มีนิคมอุตสาหกรรม” นางสาวเลือง ถิ ฮ่อง เดียป กล่าว

เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนอย่างทันท่วงที สภาประชาชนนครโฮจิมินห์จึงได้ออกมติ 27/2021/NQ-HDND (ลงวันที่ 9 ธันวาคม 2021) เกี่ยวกับนโยบายสำหรับสถานศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนอิสระในท้องถิ่น เขตอุตสาหกรรมมีพื้นที่ 30% หรือเด็กที่เป็นคนงานและผู้ใช้แรงงานที่ทำงานอยู่ในเขตอุตสาหกรรมเพิ่มมากขึ้น

โรงเรียนอนุบาลจึงได้รับการสนับสนุนอุปกรณ์การเรียนครั้งเดียว (รวมถึงอุปกรณ์ ของเล่น และอุปกรณ์การสอนตามรายการที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนด) และการสนับสนุนทางการเงิน การซ่อมแซมสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับการดูแล อบรม และการศึกษาของเด็กโดยตรง ระดับการสนับสนุนขั้นต่ำอยู่ที่ 20 ล้านดอง/สถานประกอบการ และสูงสุดอยู่ที่ 50 ล้านดอง/สถานประกอบการ

นอกจากนี้ เด็กก่อนวัยเรียนซึ่งเป็นบุตรของคนงานและคนงานที่ทำงานในนิคมอุตสาหกรรม ได้รับการอุดหนุนเป็นเงิน 160,000 บาท/คน/เดือน โดยระยะเวลาอุดหนุนคิดตามจำนวนเดือนที่เรียนจริง โดยไม่เกิน 9 เดือน/ปีการศึกษา .

ครูที่ทำงานในโรงเรียนอนุบาลเอกชนในเขตอุตสาหกรรมได้รับเงินสนับสนุน 800,000 ดอง/คน/เดือน

หลังจากดำเนินการตามมติ 27/2021/NQ-HDND มาเกือบ 3 ปี งบประมาณของเมืองได้ใช้จ่ายไปมากกว่า 1 พันล้านดองสำหรับสถานรับเลี้ยงเด็กก่อนวัยเรียน เงินกว่า 12,600 ล้านบาท เพื่ออุดหนุนเด็กก่อนวัยเรียนที่เป็นบุตรของคนงานและลูกจ้างที่ทำงานในเขตอุตสาหกรรม และเงินกว่า 2,600 ล้านบาท เพื่อสนับสนุนครูผู้สอนที่ทำงานในโรงเรียนอนุบาลเอกชนที่ตั้งอยู่ในเขตอุตสาหกรรม

นอกจากนี้ ตามมติ 01/2014/NQ-HDND (14 มิถุนายน 2014) ของสภาประชาชนนครโฮจิมินห์เกี่ยวกับการสนับสนุนการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน งบประมาณของเมืองได้ใช้จ่ายไป 15,000 ล้านดองในการสนับสนุนและเงินทุนจากแหล่งชุมชน ระดมเงินได้มากกว่า 2,600 ล้านดอง บาท เพื่อจัดโครงการรับเลี้ยงเด็ก อายุตั้งแต่ 6 – 18 เดือน

ผู้บริหารสถานศึกษาปฐมวัยเข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการ

ในส่วนของการลงทุนสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับโรงเรียนนั้น ทางเมืองยังคงให้ความสำคัญกับการจัดสรรเงินทุนสำหรับการลงทุนสร้าง ปรับปรุง ซ่อมแซม และซ่อมแซมสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับโรงเรียนอนุบาล ตั้งแต่ปี 2564 ถึงปัจจุบัน มีการสร้างโรงเรียนใหม่ 33 แห่ง ด้วยงบประมาณรวมกว่า 1,400 พันล้านดอง โรงเรียนได้รับการซ่อมแซมแล้ว 577 แห่ง มีมูลค่ารวมกว่า 353 พันล้านดอง

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง งบประมาณยังสนับสนุนเงินเดือนร้อยละ 25-35 ของผู้จัดการ ครู และเจ้าหน้าที่ในโรงเรียนอนุบาลของรัฐอีกด้วย สนับสนุนและให้กำลังใจครูผู้สอนระดับอนุบาล ที่มีวุฒิระดับวิทยาลัย มหาวิทยาลัย และปริญญาโท การสนับสนุนครูใหม่และสัญญาอุปถัมภ์

“ด้วยนโยบายสนับสนุนทำให้ครูที่เพิ่งสำเร็จการศึกษารู้สึกมั่นคงในการทำงาน คุณสมบัติระดับมืออาชีพของผู้บริหาร ครู และเจ้าหน้าที่ได้รับการปรับปรุงอย่างสม่ำเสมอ ครูใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างแข็งขันและใช้วิธีการขั้นสูงมากมายเพื่อปรับปรุงคุณภาพการดูแลและการศึกษา "การศึกษาเด็ก" ผู้แทนกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กล่าว

จากผลลัพธ์ที่ทำได้ รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ เล ถุย ไม โจว กล่าวว่า เพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน จำเป็นต้องมีการมุ่งเน้นในระยะยาวเกี่ยวกับขนาดของโรงเรียน จำนวนครูและนักเรียนที่กำลังเรียน

ในปัจจุบันนโยบายไม่ได้แยกแยะระหว่างระบบสาธารณะและระบบไม่เป็นสาธารณะอีกต่อไป นครโฮจิมินห์มีนโยบายเฉพาะมากมายในการสนับสนุนสิ่งอำนวยความสะดวกที่ไม่ใช่สาธารณะ ดังนั้นครูและบุคลากรทางการศึกษาจึงต้องมีความรับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่และความรับผิดชอบที่มีต่อโรงเรียน

รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ นาย เล ถุย ไม โจว กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุมเชิงปฏิบัติการที่จัดขึ้นในช่วงเช้าของวันที่ 11 ตุลาคม

โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักลงทุน โรงเรียน และคณะกรรมการโรงเรียนเอกชน จำเป็นต้องระบุความคิดและความปรารถนาของทีมเกี่ยวกับนโยบายและระบอบการปกครองอย่างชัดเจนว่าได้รับการพิจารณาอย่างรวดเร็วและเต็มที่หรือไม่ และได้รับการคุ้มครองหรือไม่ คุณได้รับทีมแล้วหรือยัง ได้ประโยชน์แล้วหรือยัง?

สำหรับระบบสาธารณะ ท้องถิ่นได้มีการทบทวนและบังคับใช้กฎเกณฑ์เกี่ยวกับการรับสมัครครู หากเกิดการขาดแคลนครู ต้องมีการแก้ไขและติดตามอย่างต่อเนื่อง

ความสนใจ

ที่มา: https://www.sggp.org.vn/tphcm-nang-cao-hieu-qua-cac-chinh-sach-ho-tro-giao-duc-mam-non-post763202.html