ความเจ็บปวดของเด็กออทิสติกที่ถูกทารุณกรรม

“ไม่มีอะไรจะพูดอีกแล้ว”

ประชาชน โดยเฉพาะผู้ปกครองของเด็กออทิสติก ต่างอดไม่ได้ที่จะผิดหวังกับภาพของเด็กออทิสติกที่ถูกดึงผมและถูกครูทุบตีที่สถาบันจิตวิทยาและการศึกษาพิเศษ สาขา Cau Vong Son Tra (83 Ton Quang Phiet, เขต Son Tra, เมือง Da Nang) เหตุการณ์นี้ได้รับการรายงานบนโซเชียลมีเดียโดยผู้ปกครองของเด็กที่ถูกทารุณกรรมเมื่อวันที่ 1 มีนาคม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นางสาว Tran Ngoc Gia Hy (อายุ 29 ปี อาศัยอยู่ในแขวง Man Thai อำเภอ Son Tra) ได้โพสต์บทความในโซเชียลมีเดียพร้อมภาพสะท้อนถึงการทารุณกรรมลูกสาวของเธอที่ถูกครูของเธอทำร้าย

Nỗi đau trẻ tự kỷ bị bạo hành- Ảnh 1. — ผู้ปกครองกล่าวหาครูที่สาขา Cau Vong Son Tra ของสถาบันจิตวิทยาและการศึกษาพิเศษว่าทำร้ายเด็กพิการ

นายฟาน มินห์ ตวน (อาศัยอยู่ในเขตอันไฮบั๊ก เขตซอนทรา) มีลูกที่เป็นออทิสติกกำลังเรียนอยู่ที่สถาบันจิตวิทยา - การศึกษาพิเศษ สาขาเกา วอง ซอนทรา เขารู้สึกกังวลมากเมื่อเห็นภาพครูทำร้ายเพื่อนร่วมชั้นของลูก เพราะตามคำกล่าวของนายตวน เด็กพิการไม่สามารถปกป้องตัวเองได้เมื่อถูกทำร้าย หลังจากเหตุการณ์นี้ครอบครัวของเขาไม่กล้าที่จะส่งลูกของตนไปที่ศูนย์เด็กออทิสติกอีกต่อไป “ทางครอบครัวเป็นห่วงมาก เพราะถ้าเด็กยังไปโรงเรียนต่อไปจะโดนทำร้ายหรือเปล่า เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นที่สถาบันจิตวิทยาและการศึกษาพิเศษ สาขาเกา วอง ซอน ตรา ทำให้ผมและผู้ปกครองหลายคนไม่สบายใจ” นายตวน กล่าว

สิ่งที่ทำให้ผู้ปกครองจำนวนมากที่มีบุตรหลานเรียนที่สาขา Cau Vong Son Tra รู้สึกไม่พอใจมากยิ่งขึ้นก็คือ ก่อนหน้านี้ศูนย์แห่งนี้มีกฎเกณฑ์ที่ห้ามผู้ปกครองดูกล้องวงจรปิดในห้องเรียนด้วยเหตุผลเรื่อง "ความลับ" ของข้อมูลการสอนและภาพถ่ายของนักเรียนพิการ “ในช่วงแรก ผู้ปกครองไว้วางใจครูและสนับสนุนวิธีการสอนเด็กออทิสติกของสถานสงเคราะห์แห่งนี้ แต่กลับไม่มีอะไรจะพูดอีกแล้วเมื่อเผชิญกับการละเมิดเด็กพิการเช่นนี้” นายตวนกลั้นสะอื้น

นายเหงียน ง็อก ทัม (อาศัยอยู่ในเขตฮว่าหวาง เมืองดานัง) มีลูกสาววัย 10 ขวบที่เป็นออทิสติก และต้องการสถานที่สำหรับเด็กพิการเพื่อให้ผู้ปกครองสามารถเฝ้าดูกล้องได้ทุกชั่วโมง เพื่อจัดการกับสถานการณ์เลวร้ายที่เกิดขึ้นกับลูกๆ ของตนได้อย่างทันท่วงที “เมื่อเด็กแสดงพฤติกรรมแปลกๆ พ่อแม่เท่านั้นที่จะเข้าใจพวกเขาได้ดีที่สุด เช่น เมื่ออยู่ร่วมกัน แค่เพื่อนทำอะไรให้เล็กน้อยก็อาจทำให้พวกเขาเสียสมาธิได้ ซึ่งอาจส่งผลร้ายแรงตามมาได้” นายทัม กล่าว โรงเรียนที่ลูกของนายทัมเรียนอยู่นั้นเป็นโรงเรียนเฉพาะทางในเมืองดานัง ครูหลายคนก็มีลูกที่เป็นออทิสติกด้วย ดังนั้นพวกเขาจึงเข้าใจความรู้สึกของผู้ปกครอง

ช่องว่างในการบริหารจัดการ

เมื่อวันที่ 4 มีนาคม หัวหน้าคณะกรรมการประชาชนอำเภอเซินทรา กล่าวว่า กรณีสงสัยว่านักศึกษาถูกล่วงละเมิดที่โรงเรียนสาขาเก๊าววงเซินทรา ขณะนี้ตำรวจยังคงสืบสวนคดีอยู่

Nỗi đau trẻ tự kỷ bị bạo hành- Ảnh 2. — ผู้ปกครองกล่าวหาครูที่สาขา Cau Vong Son Tra ของสถาบันจิตวิทยาและการศึกษาพิเศษว่าทำร้ายเด็กพิการ

หลังจากผู้ปกครองรายงานว่าครูทำร้ายเด็กออทิสติก เจ้าหน้าที่เขต Son Tra พบว่าสถานรับเลี้ยงเด็ก Cau Vong Son Tra ไม่มีใบอนุญาตให้จัดตั้งและดำเนินกิจการสถานรับเลี้ยงเด็กที่ 83 Ton Quang Phiet นางสาวเล ทิ ธุก รองผู้อำนวยการกรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นครดานัง กล่าวว่า ก่อนหน้านี้ สาขา Cau Vong Son Tra ได้ยื่นคำขอรับใบรับรองการจดทะเบียนประกอบการแล้ว “แต่จนถึงขณะนี้ เราขอยืนยันว่าเรายังไม่ได้ออกใบอนุญาตให้กับสาขา Cau Vong Son Tra ของสถาบันจิตวิทยาและการวิจัยการศึกษาพิเศษ เนื่องด้วยเหตุผลหลายประการตามระเบียบข้อบังคับ” นางสาว Thuc แจ้ง ตัวแทนจากกรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีนครดานังกล่าวเสริมว่า สถาบันจิตวิทยาและการวิจัยการศึกษาพิเศษอยู่ภายใต้การบริหารจัดการของกรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีนครฮานอย ในเมืองดานัง กรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของเมืองดานังจะออกใบอนุญาตประกอบการให้กับสาขาต่างๆ

นายฮวง ทานห์ ลุค (อาศัยอยู่ในเขตทานห์ เค เมืองดานัง) รู้สึกโกรธเมื่อเห็นรูปครูกำลังทำร้ายเด็กออทิสติกที่สาขา Cau Vong Son Tra และเสนอว่า “ศูนย์สอนเด็กออทิสติกในสถาบันวิจัยแห่งนี้ไม่ได้รับการบริหารจัดการอย่างมืออาชีพจากภาคการศึกษาท้องถิ่น... นั่นคือข้อบกพร่อง และ “ช่องว่าง” ดังกล่าวยังเป็นสาเหตุที่ทำให้เด็กๆ ถูกทำร้ายอีกด้วย”

การสอนเด็กๆ ต้องอาศัยทั้งความเข้าใจและความรัก

คดีการทารุณกรรมเด็ก โดยเฉพาะเด็กออทิสติก ทำให้ผู้ที่ทำงานในอุตสาหกรรมนี้โกรธเคือง เด็กพิเศษมักประสบความด้อยโอกาสมากกว่าเด็กประเภทอื่น ดังนั้น การดูแลและอบรมเด็กพิเศษจึงต้องอาศัยทั้งความเข้าใจ (ความรู้) และความรัก หากขาดองค์ประกอบใดองค์ประกอบหนึ่งไป แสดงว่าผิดทาง

เพื่อนร่วมชั้นของเด็กถูกทำร้าย ผู้ปกครองร้องไห้โฮ: ฉันไม่กล้าให้ลูกไปโรงเรียนอีกต่อไป!

คุณเหงียน มินห์ ฟุง ผู้อำนวยการศูนย์ให้คำปรึกษาด้านจิตวิทยาและพัฒนาทักษะชีวิตใหม่ เมืองดานัง (สถานที่ดูแลและสนับสนุนเด็กที่มีความต้องการทางการศึกษาพิเศษ เช่น ออทิสติก สมาธิสั้น ขาดสมาธิ พัฒนาการช้า...) กล่าวว่า เขาให้ความสำคัญกับความปลอดภัยของเด็กเป็นอันดับแรก นายฟุง กล่าวว่า เด็กที่มีความต้องการพิเศษมักจะมีสุขภาพร่างกายไม่ดี สติปัญญาไม่ดี และสังคมไม่ดี และพวกเขาจะไม่ตระหนักถึงอันตรายต่างๆ ในชีวิตประจำวัน ดังนั้นศูนย์จึงมีกฏระเบียบที่เข้มงวดเกี่ยวกับการดูแลครู ผู้เชี่ยวชาญ หรือพี่เลี้ยงเด็ก และไม่อนุญาตให้มีการทารุณกรรมเด็กโดยเด็ดขาด นี้เป็นไปตามที่กำหนดไว้ในข้อบังคับข้อที่ 1 ของศูนย์

ครูจะต้องมีคุณสมบัติที่เหมาะสมและความเชี่ยวชาญที่ดี สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยทั่วไปและมีวิชาเอกด้านจิตวิทยา การศึกษาพิเศษ และสังคมสงเคราะห์ “เหนือสิ่งอื่นใด จริยธรรม หัวใจของครู และความรักที่มีต่อเด็กต้องมาก่อน การดูแลและสอนเด็กที่มีความต้องการพิเศษเป็นงานที่ยาก เพราะต้องอาศัยความเชี่ยวชาญ ประสบการณ์ และที่สำคัญที่สุดคือความรักที่มีต่อเด็ก ความรักในอาชีพ และความพากเพียร นี่เป็นงานที่ยากมาก ครูมักจะรู้สึกเหนื่อยมากในระหว่างวันทำงาน ฉันมักจะให้กำลังใจ ดูแล และปลุกจิตวิญญาณแห่งความรักในอาชีพและความรักที่มีต่อเด็กในตัวครูอยู่เสมอ เพื่อหลีกเลี่ยงเหตุการณ์ที่โชคร้ายในกระบวนการดูแลและสอนเด็ก ฉันมักจะเตือนครูเกี่ยวกับทัศนคติของพวกเขาในการประชุมภายใน กล้องวงจรปิดถูกติดตั้งไว้ทั่วห้องเรียน และครูก็ตระหนักอยู่เสมอในการทำงานด้วยความรับผิดชอบและจริยธรรมของผู้ที่ทำงานในด้านการศึกษา” คุณเหงียน มินห์ ฟุง กล่าว

สิ่งที่พ่อแม่ต้องรู้เมื่อส่งลูกไปเรียนเนอสเซอรี่

นายฮวง ฮา ผู้อำนวยการศูนย์สนับสนุนและให้คำปรึกษาด้านการบูรณาการฮานามิกิ (ฮานอย) กล่าวว่า ผู้ปกครองควรค้นคว้าข้อมูลอย่างรอบคอบว่าศูนย์หรือหน่วยงานที่บุตรหลานของตนกำลังจะไปศึกษาหรือเข้าไปศึกษานั้น... มีเอกสารทางกฎหมายครบถ้วนหรือไม่ โดยดูจากใบอนุญาต คำตัดสินของการจัดตั้ง...

ผู้ปกครองไม่ควรลังเลที่จะสอบถามเกี่ยวกับ CV คุณสมบัติ และคุณสมบัติทางวิชาชีพของครูผู้ที่จะเข้ามาแทรกแซงบุตรหลานของตน เพื่อทราบว่าบุคคลที่ไปสอนและเข้ามาแทรกแซงบุตรหลานของตนโดยตรงนั้นมีคุณสมบัติหรือไม่

นายเหงียน มินห์ ฟุง กล่าวว่าเด็กพิเศษต้องการการแทรกแซงและการประสานงานระหว่างโรงเรียนและครอบครัว เพื่อจะทำเช่นนั้น ศูนย์และโรงเรียนจะต้องรายงานและแบ่งปันวิธีการสอนเด็กๆ กับผู้ปกครองที่บ้าน พ่อแม่ต้องรู้จักแบบฝึกหัด วิธีการ เทคนิคที่เหมาะสม… เพื่อสอนลูกๆ ที่บ้าน และเพื่อสนับสนุนลูกๆ ของตน

ผู้ปกครองยังมีสิทธิ์ที่จะดูครูแทรกแซงกับบุตรหลานของตนโดยตรงหรือดูกล้องเมื่อจำเป็น

“ตามหลักการคุ้มครองข้อมูลของเด็กพิเศษ ผู้ปกครองไม่สามารถพบเด็กคนอื่นได้ แต่ลูกของตัวเองจะสามารถมองเห็นและควบคุมได้อย่างแน่นอน วิธีการและวิธีการสอนเด็กที่ศูนย์ได้รับการตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์และเหมาะสมกับเด็กแต่ละคนเสมอ ดังนั้นผู้ปกครองจึงมีสิทธิ์ที่จะสอบถาม ปรึกษา และพูดคุยกับผู้เชี่ยวชาญและครูของศูนย์เพื่อให้ทั้งสองฝ่ายสามารถประสานงานกันเพื่อสนับสนุนเด็กได้ดีที่สุด” นายเหงียน มินห์ ฟุง กล่าว

ลิงค์ที่มา