รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ : ยังไม่กำหนดให้สอน 2 ชั่วโมง/วัน ในระดับมัธยมต้นและมัธยมปลาย

เนื้อหาข้างต้นได้รับแจ้งจากรองรัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong ในงานแถลงข่าวประจำรัฐบาลในช่วงบ่ายของวันที่ 6 เมษายน ตามที่นาย Thuong กล่าว การเรียน 2 ชั่วโมงต่อวันไม่ใช่กิจกรรมใหม่ในด้านการศึกษา หลายประเทศทั่วโลกเมื่อสถานการณ์เหมาะสมก็จัดการเรียนการสอน 2 ครั้ง/วันได้ดีมากเช่นกัน

หากต้องการสอนได้อย่างมีประสิทธิผลวันละ 2 ชั่วโมง คุณเทิงกล่าวว่า โรงเรียนจำเป็นต้องปฏิบัติตามเงื่อนไข 3 ประการ:

ประการแรก สิ่งอำนวยความสะดวกต้องจัดให้มีเงื่อนไขที่เหมาะสมเพื่อให้เด็กๆ อยู่ที่โรงเรียนได้ในช่วงเวลาพักเที่ยง พร้อมกันนี้ควรมีสนามเด็กเล่นและสถานที่ฝึกซ้อมเพียงพอสำหรับจัดกิจกรรม พลศึกษา และพัฒนาทักษะด้านอื่น ๆ

ประการที่สองจะต้องมีครูเพียงพอ

ประการที่สาม มีโปรแกรมการสอนและกิจกรรมการศึกษาที่จัดการเรียนการสอน 2 เซสชั่น/วัน ซึ่งเหมาะสมกับจิตวิทยาและสรีรวิทยาของนักเรียนในวัยเดียวกัน

อย่างไรก็ตาม จากการสำรวจพบว่าการที่นักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายต้องเรียน 2 ชั่วโมง/วัน ไม่เหมาะสม เพราะไม่เป็นไปตามเงื่อนไขทั้ง 3 ข้อที่กล่าวมาข้างต้น นอกจากนี้ ความต้องการของนักเรียนในระดับนี้มีความหลากหลายและแตกต่างกันมาก และโรงเรียนไม่สามารถตอบสนองได้ รัฐต้องให้แน่ใจว่าหลักสูตรหลักได้รับการศึกษาที่ดีก่อน ส่วนภาคการศึกษาที่สองขึ้นอยู่กับความต้องการและความสามารถในการบริหารจัดการ

รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong (ภาพ : หนังสือพิมพ์ รัฐบาล )

รองปลัดกระทรวง Pham Ngoc Thuong กล่าวว่า ในเวียดนาม มีการจัดการเรียนการสอนระดับประถมศึกษา 2 ครั้ง/วันมาเป็นเวลานานแล้ว และโครงการการศึกษาทั่วไปในปี 2561 ก็กำหนดเรื่องนี้ไว้อย่างชัดเจนเช่นกัน ในทางปฏิบัติมันสะดวกกว่ามากเพราะเด็กยังเล็กดังนั้นการจัดโรงเรียนประจำจึงเหมาะสมมาก ถึงแม้ว่าเงื่อนไขจะไม่เป็นที่ต้องการก็ตาม

สำหรับระดับมัธยมต้นและมัธยมปลาย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้สั่งให้จัดสอนวันละ 2 ครั้งตั้งแต่ปี 2553 เพื่อส่งเสริมโรงเรียนที่มีคุณสมบัติเหมาะสม โดยยึดตามจิตวิญญาณอาสาสมัครของผู้ปกครองและนักเรียน จนถึงปัจจุบันจำนวนโรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายที่จัด 2 เซสชัน/วัน เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญเมื่อเทียบกับ 10 ปีที่แล้ว

“จากการสำรวจ เราพบว่าหากจัดการเรียนการสอน 2 ครั้งต่อวันได้ดี คุณภาพการศึกษาโดยรวมของโรงเรียนและชั้นเรียนนั้นก็ดีขึ้นด้วย” นายเทิงกล่าว โดยยอมรับอย่างตรงไปตรงมาว่า นอกเหนือจากข้อดีแล้ว การเรียนการสอน 2 ครั้งต่อวันก็ยังมีข้อบกพร่องอยู่บ้าง โดยทั่วไปจะมีบางสถานที่ที่สอนความรู้ทางวัฒนธรรมเป็นหลักซึ่งสร้างแรงกดดันให้กับนักเรียน

ดังนั้นในระยะต่อไป กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะทบทวนและประเมินกิจกรรมการเรียนการสอนนี้อีกครั้ง หลังจากที่ทราบผลการประเมินแล้ว กระทรวงจะมีแนวปฏิบัติทั่วไประดับชาติเพื่อนำไปใช้กับระดับการศึกษาแต่ละระดับ

ผู้แทนกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยืนยันว่าแผนการจัดการเรียนการสอน 2 ครั้งต่อวันจะต้องอิงตามเจตนารมณ์สมัครใจของนักเรียนและผู้ปกครอง เพราะเมื่อเข้าสู่ชั้นมัธยมต้นและมัธยมปลาย นักเรียนจะมีความต้องการของตัวเองและเริ่มมีการพัฒนาการมุ่งเน้นอาชีพด้วย

“จนถึงขณะนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังดำเนินการสำรวจและวิจัย และยังไม่ได้ประกาศว่าโรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายจะต้องจัดการเรียนการสอน 2 ชั่วโมงต่อวัน” นายเทิงเน้นย้ำ

คิม นุง - อังกฤษ

ที่มา: https://vtcnews.vn/thu-truong-giao-duc-chua-bat-buoc-day-2-buoi-ngay-o-cap-thcs-thpt-ar936098.html