ผู้สมัครสอบวรรณคดี สอบเข้าชั้น ม.4 นครโฮจิมินห์ ปีการศึกษา 2567-2568 - ภาพโดย: PHUONG QUYEN
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งแนะนำจังหวัดและเมืองต่าง ๆ ในการดำเนินการตามภารกิจการศึกษาระดับมัธยมศึกษาสำหรับปีการศึกษา 2024-2025 ตามเอกสารส่งทางการฉบับที่ 3935/BGDĐT-GDTrH ที่ลงนามโดยรองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong
ดำเนินการตามโครงการปี 2561 กับทุกระดับชั้น
ด้วยเหตุนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงขอแนะนำให้จังหวัดและเมืองต่างๆ ดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไปปี 2561 สำหรับทุกชั้นเรียน มุ่งเน้นการเตรียมความพร้อมด้านการดำเนินการโครงการศึกษาทั่วไป ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 6 ปีการศึกษา 2561 ให้ดี เพื่อให้มั่นใจว่าจะสำเร็จการศึกษาตลอดปีการศึกษา และพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับมัธยมศึกษา เตรียมจัดทำรายงานทบทวนและสรุปการดำเนินงานแผนการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561 ประจำภาคเรียนปีการศึกษา 2563-2568
เอกสารดังกล่าวระบุงานเฉพาะเจาะจงจำนวนหนึ่งอย่างชัดเจน ในการดำเนินการโครงการการศึกษาระดับมัธยมศึกษา กรมการศึกษาและฝึกอบรมจะต้องดำเนินการ 4 ประเด็น ได้แก่ การพัฒนาและดำเนินการแผนการศึกษาของโรงเรียน นำวิธีการและรูปแบบการสอนไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำวิธีการและรูปแบบการทดสอบ ประเมิน และปรับปรุงคุณภาพการศึกษาและทิศทางอาชีพไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
เพื่อพัฒนาและดำเนินการตามแผนการศึกษาของโรงเรียน โรงเรียนมัธยมศึกษาต้องพัฒนาแผนและจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับคณาจารย์ สิ่งอำนวยความสะดวก และอุปกรณ์การสอนของโรงเรียน
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ระบุว่า การพัฒนาและการกระจายโปรแกรมด้านวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ กิจกรรมเชิงประสบการณ์ และการแนะนำอาชีพ จะต้องเหมาะสมกับสถานการณ์จริง เพื่อส่งเสริมศักยภาพของคณาจารย์ของโรงเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
โดยเฉพาะอย่างยิ่งให้ดำเนินการโครงการภาษาต่างประเทศตามโครงการปีการศึกษา 2549 ต่อไป สำหรับนักเรียนที่ไม่ได้เรียนภาษาต่างประเทศตามโครงการปีการศึกษา 2561
สำหรับวิชาเลือกและหัวข้อการศึกษาทางเลือก โรงเรียนจำเป็นต้องเพิ่มการจัดชั้นเรียนแยกสำหรับแต่ละวิชาเลือกและจัดให้มีการให้คำปรึกษาที่ดีสำหรับนักเรียนในการลงทะเบียนและเลือกวิชาและหัวข้อการศึกษา
โรงเรียนจำเป็นต้องพัฒนาแผนและจัดระเบียบการดำเนินการด้านวัฒนธรรมของโรงเรียน บูรณาการเนื้อหาการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชน และบูรณาการเนื้อหาการศึกษาด้านการศึกษาและการปฏิบัติตามอุดมการณ์ คุณธรรม และวิถีชีวิตของโฮจิมินห์อย่างมีประสิทธิภาพ
อย่าใช้สื่อจากตำราเรียนเพื่อหลีกเลี่ยงการท่องจำวรรณกรรม
เนื่องจากมีความจำเป็นต้องนำวิธีการและแบบฟอร์มการทดสอบและการประเมินมาใช้อย่างมีประสิทธิผล สถาบันการศึกษาจึงจำเป็นต้องประเมินตามระเบียบข้อบังคับ โดยไม่เกินข้อกำหนดของโปรแกรม
สิ่งสำคัญที่ต้องทราบคือจำเป็นต้องพัฒนาแผนการทดสอบและการประเมินที่สอดคล้องกับแผนการสอน เสริมสร้างการดำเนินการทดสอบและประเมินผลเป็นระยะๆ ด้วยการฝึกปฏิบัติจริงและโครงการการเรียนรู้
สำหรับวรรณกรรม หลีกเลี่ยงการใช้ข้อความและบทคัดย่อที่เรียนมาจากหนังสือเรียนเป็นวัสดุทดสอบเพื่อประเมินความเข้าใจในการอ่านและทักษะการเขียนในการทดสอบเป็นระยะๆ เพื่อแก้ไขสถานการณ์ที่นักเรียนท่องจำบทเรียนหรือคัดลอกเนื้อหาจากเอกสารที่มีอยู่เพียงอย่างเดียว
การนำวิธีการและแบบฟอร์มการทดสอบและการประเมินไปใช้อย่างมีประสิทธิผลนั้นต้องอาศัยความร่วมมือจากสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาในการเสริมสร้างการสร้างธนาคารคำถามและเมทริกซ์สำหรับการทดสอบตามข้อกำหนดของหลักสูตรวิชาด้วย เตรียมนักเรียนชั้น ม.3 ให้คุ้นเคยกับการปฐมนิเทศการสอบเข้าม.4 และเตรียมนักเรียนชั้น ม.6 ให้คุ้นเคยกับการปฐมนิเทศการสอบจบมัธยมปลาย
นอกเหนือจากเนื้อหาข้างต้น เอกสารแนะแนวของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังระบุถึงการเสริมสร้างเงื่อนไขเพื่อประกันคุณภาพการศึกษาระดับมัธยมศึกษา เช่น การพัฒนาเครือข่ายโรงเรียนและห้องเรียน พัฒนาครูและผู้บริหารการศึกษา; ให้มีหนังสือเรียนและอุปกรณ์การศึกษาอยู่ในท้องถิ่น เสริมสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอน สื่อการเรียนรู้...
ที่มา: https://tuoitre.vn/nam-hoc-2024-2025-khong-dung-ngu-lieu-sgk-de-kiem-tra-dinh-ky-mon-ngu-van-20240802152116333.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)