ครูจะไม่ต้องเสียเงินค่าวุฒิการศึกษาของตนเองอีกต่อไปหรือ?

ผู้แทนกรมการศึกษาและการฝึกอบรม (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวว่า แผนงานฝึกอบรมเพื่อพัฒนาคุณวุฒิครูประถมศึกษา ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา ตามพระราชกฤษฎีกา ฉบับที่ 71 ได้มีการดำเนินการมาเป็นเวลาเกือบ 4 ปีแล้ว ช่วยเพิ่มอัตราครูประถมศึกษา ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา ที่ได้รับคุณวุฒิมาตรฐานทั่วประเทศได้อย่างมีนัยสำคัญ

ครูจะได้รับเงินทุนสำหรับการฝึกอบรมเพื่อปรับปรุงคุณสมบัติของตนให้เป็นไปตามกฎระเบียบใหม่

อย่างไรก็ตาม ในระหว่างขั้นตอนการดำเนินการยังคงมีปัญหาอยู่บ้างเกี่ยวกับวิธีการฝึกอบรม การเปิดหลักสูตรฝึกอบรม และการดำเนินการตามนโยบายสนับสนุนครูประถมศึกษาที่มิใช่ของรัฐในเขตอุตสาหกรรมที่เข้าเกณฑ์ได้รับการยกระดับมาตรฐานการฝึกอบรมของตน

ดังนั้นเนื้อหาที่แก้ไขและเพิ่มเติมจึงมุ่งเน้นไปที่นโยบาย 3 ประการเพื่อเอาชนะความยากลำบากในกระบวนการปฏิบัติจริง

ครูที่จ่ายเงินเพื่อพัฒนาตนเองตามมาตรฐาน จะได้รับเงินย้อนหลังหรือไม่?

ปัญหาที่น่ากังวลประการหนึ่งคือการจัดหาเงินทุนสำหรับดำเนินการตามแผนงานเพื่อปรับปรุงระดับมาตรฐานการฝึกอบรมครู

ร่างดังกล่าวระบุว่า การจัดสรรงบประมาณเพื่อดำเนินการตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาครู (ภาครัฐ เอกชน และภาคเอกชน) จะได้รับประกันจากงบประมาณท้องถิ่น ตามบทบัญญัติของกฎหมายงบประมาณแผ่นดิน และแหล่งงบประมาณอื่น ๆ ตามบทบัญญัติของกฎหมาย งบประมาณกลางจะสนับสนุนท้องถิ่นเมื่อไม่สามารถปรับสมดุลงบประมาณเพื่อดำเนินการภารกิจนี้ได้

การจัดทำประมาณการ การจัดสรร การมอบหมายประมาณการ และการชำระค่าใช้จ่ายในการดำเนินการให้กับสถาบันฝึกอบรมที่ได้รับมอบหมายงานหรือคำสั่งซื้อ ต้องเป็นไปตามบทบัญญัติของกฎหมายงบประมาณแผ่นดินและเอกสารทางกฎหมายที่เกี่ยวข้อง ราคาต่อหน่วยในการดำเนินการมอบหมายงานหรือสั่งงานนั้นจะถูกกำหนดโดยระดับค่าธรรมเนียมการเรียนการสอนของสถาบันฝึกอบรมที่ได้รับมอบหมายงานหรือสั่งงานนั้น

ครูที่ถูกส่งไปฝึกอบรมเพื่อพัฒนาคุณวุฒิตามระเบียบ จะต้องชำระค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมในระดับค่าธรรมเนียมการศึกษาตามใบแจ้งหนี้ของสถานฝึกอบรม หลังจากได้รับใบประกาศนียบัตรการสำเร็จการศึกษาแล้ว การชำระค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมจะต้องเป็นไปตามกฎหมายที่เกี่ยวข้อง

สถาบันการศึกษาเอกชนจัดสรรเงินทุนเพื่อจ่ายผลประโยชน์ให้กับครูที่ถูกส่งไปฝึกอบรมเพื่อปรับปรุงคุณสมบัติของพวกเขา

กรมการศึกษาและฝึกอบรม ยังได้กล่าวอีกว่า ร่างดังกล่าวเป็นการแก้ไขระเบียบการชำระค่าธรรมเนียมการอบรมสำหรับครู (ซึ่งต้องผ่านการอบรมภายใต้พระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 71/2020/ND-CP) ที่ได้ศึกษาด้วยตนเองและได้รับปริญญาบัตรตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม 2563 ดังนั้นครูผู้จ่ายเงินเองเพื่อพัฒนาคุณสมบัติจะมีสิทธิได้รับเงินย้อนหลังหากมีการออกกฎระเบียบข้างต้น

ครูจะถูกคัดเลือกเข้าอบรมเพื่อพัฒนาคุณสมบัติของตนเอง

ร่างดังกล่าวยังได้ยกเลิกวิธีการเสนอราคา โดยคงวิธีการมอบหมายงานและสั่งซื้อสถานที่ฝึกอบรมตามแผนที่ได้รับอนุมัติไว้ การเสริมกฎระเบียบที่ครูสามารถเลือกและลงทะเบียนเรียนเพื่อปรับปรุงคุณสมบัติได้โดยตรงกับสถาบันฝึกอบรมของรัฐ เมื่อภาคอุตสาหกรรมหรือสาขาที่ครูลงทะเบียนเรียนไม่ตรงตามเงื่อนไขที่ท้องถิ่นจะเปิดชั้นเรียนโดยการมอบหมายหรือคำสั่ง

การฝึกอบรมเพื่อยกระดับคุณสมบัติจะต้องได้รับความยินยอมเป็นลายลักษณ์อักษรจากผู้อำนวยการหรือผู้อำนวยการสถาบันการศึกษาที่ครูทำงานอยู่และรายงานต่อหน่วยงานบริหารการศึกษาโดยตรงของสถาบันการศึกษานั้น

กฎเกณฑ์เพิ่มเติมว่าในช่วงดำเนินการตามแผนพัฒนากำลังคนยกระดับมาตรฐานการฝึกอบรม ครูที่ยังไม่บรรลุมาตรฐานการฝึกอบรมครูอนุบาลที่ปฏิบัติงานในโรงเรียนอนุบาลเอกชนในพื้นที่ที่มีนิคมอุตสาหกรรม มีสิทธิได้รับนโยบายตามกฎเกณฑ์ในมาตรา 10 แห่งพระราชกฤษฎีกาเลขที่ 105/2020/ND-CP

นอกจากนี้ ร่างพระราชกฤษฎีกานี้ยังแก้ไขและเพิ่มเติมบทบัญญัติอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องจำนวนหนึ่งเพื่อให้มั่นใจว่ามีการนำไปปฏิบัติอย่างสอดคล้องกับการแก้ไขเพิ่มเติมข้างต้น

ทำไมครูหลายๆคนจึงต้องปรับปรุงมาตรฐานของตัวเอง?

ภายในสิ้นปีการศึกษา 2566-2567 อัตราครูและผู้บริหารสถาบันการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนที่ปฏิบัติตามมาตรฐานการฝึกอบรมตามกฎหมายการศึกษา พ.ศ. 2562 จะอยู่ที่ 89.3%, ระดับประถมศึกษา 89.9%, มัธยมศึกษา 93.8% และมัธยมศึกษาตอนปลาย 99.9% เมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2565-2566 อัตราครูที่มีคุณวุฒิระดับก่อนวัยเรียนเพิ่มขึ้น 1.9% ระดับประถมศึกษาเพิ่มขึ้น 5.5% และระดับมัธยมศึกษาเพิ่มขึ้น 2.9%

พระราชบัญญัติการศึกษา พ.ศ. 2548 กำหนดระดับการฝึกอบรมมาตรฐานสำหรับครูระดับก่อนวัยเรียนและประถมศึกษาที่มีประกาศนียบัตรการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ครูมัธยมศึกษาตอนต้นที่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีทางการศึกษา หรือ ปริญญาตรีและมีใบประกาศนียบัตรการฝึกอบรมทางการสอน...

อย่างไรก็ตาม พ.ร.บ.การศึกษา พ.ศ. 2562 ได้ยกระดับมาตรฐานการอบรมครูขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ โดยระบุว่า “ต้องมีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาการอบรมครูหรือสูงกว่าสำหรับครูประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลาย ในกรณีที่วิชาใดขาด ต้องมีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีในสาขาวิชาที่เหมาะสม และใบรับรองการอบรมทางวิชาชีพครู” ครูที่ไม่ผ่านมาตรฐานการฝึกอบรมนี้จะสามารถเข้าร่วมแผนงานการปรับปรุงมาตรฐานการฝึกอบรมตามระเบียบที่กำหนดได้

ที่มา: https://thanhnien.vn/giao-vien-se-khong-con-phai-tu-tra-kinh-phi-de-nang-chuan-trinh-do-185240806163411062.htm