กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังรับฟังความคิดเห็นเกี่ยวกับร่างพระราชกฤษฎีกากำหนดพิธีมอบตำแหน่งครูของประชาชนและครูดีเด่น พระราชกฤษฎีกานี้มีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2567 แทนพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 27 พ.ศ. 2558
ดังนั้นหลักเกณฑ์ทั่วไปของตำแหน่งครูของประชาชน คือ ครูที่สอนโดยตรงมาแล้วเป็นเวลา 20 ปีขึ้นไป ผู้บริหารการศึกษาและนักวิจัยด้านการศึกษาที่มีประสบการณ์การทำงานในอุตสาหกรรม 25 ปีขึ้นไป รวมถึงประสบการณ์การสอนโดยตรง 15 ปีขึ้นไป ได้รับการยกย่องให้เป็นครูที่ยอดเยี่ยม
พร้อมกันนี้ยังเคยได้รับพระราชทานบรรดาศักดิ์เป็นนักสู้จำลองของกระทรวง กรม สาขา และจังหวัดอีกด้วย ได้รับรางวัล Emulation Fighter ในระดับรากหญ้าใน 1 ปีก่อนหน้าปีที่เสนอรางวัล ได้รับใบประกาศเกียรติคุณจากนายกรัฐมนตรีขึ้นไป (สำหรับครูประถมศึกษา ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา ที่ได้รับใบประกาศเกียรติคุณจากกระทรวง กรม สำนัก หรือจังหวัดขึ้นไป 2 ครั้ง)
เพื่อที่จะได้รับตำแหน่งครูของประชาชน อาจารย์มหาวิทยาลัยนอกจากจะต้องรับผิดชอบงานด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับชาติ (เทียบเท่าสิทธิบัตรเฉพาะ 2 ฉบับ) ยังจะต้องปฏิบัติตามมาตรฐานอื่นๆ อีกหลายประการด้วย
สำหรับพนักงานฝ่ายบริหาร กลุ่มที่บุคคลนั้นบริหาร จะต้องได้รับการรับรองด้วยตำแหน่ง "กลุ่มแรงงานขั้นสูง" เป็นเวลา 3 ปีติดต่อกันทันทีก่อนปีที่เสนอให้พิจารณา ซึ่งรวมถึงการได้รับตำแหน่ง "กลุ่มแรงงานยอดเยี่ยม" "หน่วยที่มีชัยชนะ" ถึง 2 ครั้ง หรือได้รับรางวัลธงเลียนแบบ 2 ธงขึ้นไปจากกระทรวง กรม สาขา จังหวัด
ในด้านความเชี่ยวชาญนั้นร่างแบ่งออกเป็น 4 กลุ่มวิชา โดยมีข้อกำหนดแยกตามความสามารถที่โดดเด่นด้านการสอน โดยเฉพาะครูและผู้บริหารในระดับโรงเรียนอนุบาลที่ต้องการได้รับตำแหน่งครูของประชาชนจะต้องมีคุณสมบัติตรงตามเกณฑ์ต่อไปนี้อย่างใดอย่างหนึ่ง: มีโครงการริเริ่มที่ได้รับการยอมรับว่ามีประสิทธิผลในการนำไปปฏิบัติและมีอิทธิพลภายในกระทรวง กรม สาขา หรือจังหวัด เป็นประธานในการจัดทำรายงานเชิงวิชาการ 2 ประเด็นในการประชุมวิชาชีพที่จัดโดยกระทรวง กรม สาขา จังหวัด และหน่วยงานต่างๆ เป็นประธานในการจัดทำเอกสารการอบรม จำนวน 2 ชุด ตามโครงการอบรมที่จัดโดยกรม หน่วยงาน และภาคส่วน
ครูและผู้บริหารในโรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนศึกษาต่อเนื่อง โรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ โรงเรียนกึ่งประจำ โรงเรียนดัดสันดาน โรงเรียนเฉพาะทาง โรงเรียนสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ศูนย์การเมืองระดับอำเภอ ศูนย์การศึกษาวิชาชีพ และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น จะต้องตรงตามเกณฑ์อย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้: มีโครงการริเริ่ม 1 รายการที่ได้รับการยอมรับว่ามีประสิทธิผลในการนำไปปฏิบัติ โดยมีขอบเขตของอิทธิพลภายในกระทรวง กรม สาขา และจังหวัด เป็นประธานในการจัดทำเอกสารฝึกอบรมหรือรายงานเฉพาะทาง จำนวน 33 ฉบับ ตามโครงการฝึกอบรมหรือกิจกรรมวิชาชีพ ที่จัดโดยกระทรวง กรม สาขา จังหวัด และสำนักงานต่างๆ...
สำหรับครูและผู้บริหารในวิทยาลัย โรงเรียนการเมืองระดับจังหวัด สถานฝึกอบรมแกนนำ ข้าราชการ และลูกจ้างของรัฐของกระทรวง กรม และสาขา จะต้องปฏิบัติตามมาตรฐานดังต่อไปนี้: มี 1 โครงการริเริ่มที่ได้รับการยอมรับว่ามีประสิทธิผลในการประยุกต์ใช้ มีขอบเขตอิทธิพลในกระทรวง กรม สาขา จังหวัด หรือรับผิดชอบงานด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของจังหวัดหรือกระทรวง 1 งานซึ่งได้รับการยอมรับในระดับความสำเร็จหรือสูงกว่า โดยนำไปปฏิบัติจริงและมีผลลัพธ์ในทางปฏิบัติ เป็นผู้แต่งหรือร่วมเขียนบทความวิชาการจำนวน 3 บทความ ดำรงตำแหน่งบรรณาธิการบริหารตำราเรียน ๑ เล่ม หรือเป็นประธานในการรวบรวมเอกสารการอบรม จำนวน ๓ เล่ม ตามโครงการอบรมที่จัดโดยกระทรวง กรม สำนัก และจังหวัด
ครู ผู้บริหารมหาวิทยาลัย และนักวิจัยทางการศึกษาที่ต้องการบรรลุตำแหน่งครูของประชาชน ต้องมีคุณสมบัติดังนี้ หัวหน้างานด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับชาติ 1 งาน (เทียบเท่าสิทธิบัตร 2 ฉบับ) หรือ หัวหน้างานด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับจังหวัดหรือระดับรัฐมนตรี 2 งาน (เทียบเท่าใบรับรองโซลูชันอรรถประโยชน์หรือลิขสิทธิ์ 4 ฉบับ) ที่ได้รับการยอมรับในระดับผลงานหรือสูงกว่า และได้นำไปปฏิบัติจริงโดยมีผลลัพธ์เชิงปฏิบัติ ผู้เขียนหรือผู้ร่วมเขียนบทความวิทยาศาสตร์ 10 บทความ บรรณาธิการตำราเรียน 11 เล่ม; ดูแลนักศึกษาปริญญาเอก 2 คนที่สามารถปกป้องวิทยานิพนธ์ได้สำเร็จ...
เมื่อเทียบกับพระราชกฤษฎีกา พ.ศ. 2558 ร่างพระราชกฤษฎีกาฉบับใหม่มีกลุ่มวิชา 4 กลุ่ม จำแนกตามระดับการศึกษา ในขณะที่พระราชกฤษฎีกาฉบับเดิมได้รวมกลุ่มวิชาเหล่านี้ออกเป็น 2 กลุ่ม ได้แก่ ครูในระดับอนุบาล โรงเรียนทั่วไป การศึกษาต่อเนื่อง การศึกษาระดับอาชีวศึกษาขั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษา และอาจารย์ในมหาวิทยาลัย การศึกษาระดับอาชีวศึกษาระดับวิทยาลัย โรงเรียนของหน่วยงานของรัฐ องค์กรทางการเมือง องค์กรทางสังคม-การเมือง และกองกำลังติดอาวุธของประชาชน
มาตรฐานในพระราชกฤษฎีกาฉบับเก่านั้นผ่อนปรนมากขึ้น โดยไม่จำเป็นต้องเป็นหัวหน้างานวิทยาศาสตร์ระดับชาติ 1 งาน หรืองานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับจังหวัด 2 งาน หรือเป็นผู้ประพันธ์บทความวิทยาศาสตร์ 5 บทความ (ข้อบังคับใหม่กำหนดเป็น 10 บทความ) ขณะเดียวกัน ในร่างพระราชกฤษฎีกาฉบับใหม่ กำหนดมาตรฐานสำหรับครูระดับอนุบาลให้ลดลง โดยกำหนดให้มีการริเริ่มเพียง 1 ครั้งแทนที่จะเป็น 3 ครั้ง...
ความแตกต่างที่สำคัญอีกประการหนึ่งก็คือพระราชกฤษฎีกา พ.ศ. 2558 ระบุตำแหน่งครูของประชาชนสำหรับผู้บริหารการศึกษาแยกกัน โดยมีมาตรฐานที่ผ่อนปรนกว่า โดยต้องเป็นประธานในโครงการริเริ่ม 2 โครงการเท่านั้น คือ หัวข้อการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในระดับจังหวัดหรือระดับรัฐมนตรี หรือ 2 สาขาหัวข้อการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในระดับชาติที่ได้รับการยอมรับจากสภาริเริ่ม ซึ่งก็คือสภาวิทยาศาสตร์ในระดับจังหวัด ระดับรัฐมนตรี หรือระดับชาติ นำมาประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติเพื่อให้เกิดผลในทางปฏิบัติ หรือมีส่วนร่วมในการร่างเอกสารทางกฎหมาย 4 ฉบับที่ออกตามมติมอบหมายของหน่วยงานที่มีอำนาจหน้าที่ ขณะเดียวกัน ในร่างพระราชกฤษฎีกาฉบับใหม่ ผู้จัดการจะต้องปฏิบัติตามมาตรฐานเดียวกับครูและอาจารย์ในสถาบันการศึกษา
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)