เมื่อกฎระเบียบเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมมีผลใช้บังคับอย่างเป็นทางการ ผู้ปกครองก็ตระหนักว่าช่วงเวลาแห่งการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมได้เริ่มต้นขึ้นแล้ว
 |
แทนที่จะเพียงแค่ "รอ" การบ้านจากครูหรือแรงกดดันจากการสอบ นักเรียนจะต้องใช้เวลาในการศึกษาด้วยตัวเอง ค้นพบตัวเอง สร้างเส้นทางการเรียนรู้ด้วยตัวเอง ตั้งเป้าหมาย และมุ่งมั่นที่จะบรรลุเป้าหมายเหล่านั้นมากขึ้น
หนังสือ “การเรียนรู้ตลอดชีวิต” จะช่วยแนะนำให้ผู้อ่านเชี่ยวชาญทักษะที่สำคัญเพื่อให้กลายเป็นผู้เรียนที่กระตือรือร้น มีความสามารถในการสร้างหลักสูตรของตนเอง วางแผนการเรียนรู้ จดจำข้อมูล และนำข้อมูลนั้นไปปรับใช้ในสถานการณ์จริง
หนังสือเล่มนี้เริ่มต้นด้วยการกล่าวถึงอุปสรรคในจิตวิทยาของผู้เรียน เช่น “โซนปลอดภัย” “โซนแห่งความกลัว” “กรอบความคิดแบบคงที่” “ความวิตกกังวล” “ความคิดเชิงลบ” ฯลฯ โดยให้ “เคล็ดลับ” เพื่อช่วยให้ผู้อ่านมี “ความเชื่อมั่นอย่างมั่นใจ” และเตรียมกรอบความคิดให้พร้อมสำหรับการเรียนรู้ตลอดชีวิต
ตามที่ผู้เขียน ปีเตอร์ ฮอลลินส์ กล่าวว่า "การบรรลุสิ่งที่คุณเคยคิดว่าเป็นไปไม่ได้ ถือเป็นความรู้สึกที่ยอดเยี่ยม" และการเรียนรู้วิธีทำเช่นนั้นต้องให้คุณก้าวออกจากเขตสบายของคุณ ซึ่งสามารถปลุกแรงกระตุ้นภายในที่จะไล่ตามสิ่งที่สำคัญที่สุดในชีวิตและจุดประกายแรงผลักดันภายในเพื่อบรรลุความหลงใหลของคุณ
“แรงจูงใจภายในมาจากภายใน ความรู้สึกหลงใหลในชีวิตและโลกของผู้เรียนเป็นสิ่งสำคัญและจำเป็นมาก” ผู้เขียนยืนยัน ผู้ที่มีแรงผลักดันจากภายในเป็นผู้เรียนรู้ตลอดชีวิต เพราะพวกเขาไม่เคยเบื่อที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขารัก ดังนั้น การปลูกฝังและรักษาแรงจูงใจภายในจึงเป็นทักษะชีวิตที่นักเรียน โดยเฉพาะนักศึกษา จะต้องพัฒนาในศตวรรษที่ 21 โดยพวกเขาจะต้องรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลจำนวนมหาศาลด้วยตัวเอง
หนังสือเล่มนี้มีเนื้อหามากกว่า 260 หน้า แบ่งเป็น 9 บท โดยสรุปความเข้าใจเกี่ยวกับสังคมแห่งการเรียนรู้อย่างย่อๆ พร้อมเสนอแนะให้ผู้อ่านเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อสร้างอนาคต
หนังสือเล่มนี้เปรียบเสมือนคู่มือหรือที่ปรึกษาเพื่อช่วยให้ผู้อ่านมีเส้นทางการเรียนรู้ตลอดชีวิต ซึ่งประธานโฮจิมินห์เรียกว่า “การเรียนรู้ไม่มีวันสิ้นสุด” โดยมีเครื่องมือที่มีประโยชน์ต่างๆ ที่แนะนำ เช่น “การใช้ WOOP ในการกำหนดและบรรลุเป้าหมาย” “การเรียนรู้ด้วยตนเองเริ่มต้นและสิ้นสุดด้วยคำถาม” “การอ่านเป็นนิสัยวิเศษที่เปลี่ยนแปลงชีวิต” “การจัดทำโปรแกรมการเรียนรู้ส่วนบุคคลและการเรียนรู้แบบไตร่ตรอง” “การเล่นเกมเป็นกิจกรรมเพื่อการเรียนรู้ การรักษาไว้ และการสร้างแรงจูงใจ”...
นายเหงียน อันห์ ตวน ผู้อำนวยการสถาบันการเรียนรู้ตลอดชีวิต ผู้ก่อตั้งโครงการ Wisdom House และ Compassionate Bookshelf กล่าวว่า “การเรียนรู้ตลอดชีวิตไม่ใช่หนังสือขายดีที่นำเสนอสิ่งใหม่ๆ ที่น่าประหลาดใจซึ่งทำให้คน “เวียนหัว” แต่นี่เป็นหนังสือที่เราหวังว่าจะมีโอกาสได้อ่านโดยเร็วที่สุด” ฉันเชื่อว่าหนังสือเล่มนี้จะช่วยให้ผู้อ่านได้รับความมั่นใจ ความกล้าหาญ กลยุทธ์ และทักษะที่จำเป็นในการเริ่มต้นเส้นทางการเรียนรู้ตลอดชีวิต ซึ่งเป้าหมายสูงสุดและรางวัลที่ได้รับนั้นเรียบง่ายแต่ศักดิ์สิทธิ์ นั่นคือ การใช้ศักยภาพอันไร้ขีดจำกัดของมนุษย์ให้เต็มที่ และใช้ชีวิตโดยไม่เสียใจ!”
หนังสือ “การเรียนรู้ตลอดชีวิต” แปลโดย Tong Lien Anh และ Le Anh Thu ตีพิมพ์ร่วมกันโดย Dan Tri และ Times Publishing House
อ้างอิงจากเว็บไซต์ hanoimoi.vn
ที่มา: https://baokhanhhoa.vn/van-hoa/202502/de-tro-thanh-mot-nguoi-hoc-chu-dong-4730484/
การแสดงความคิดเห็น (0)