เด็กและเยาวชนจำนวนมากสื่อสารและสนทนาอย่างมีความสุขกับเพื่อน ๆ แต่กลัวที่จะพูดคุยกับญาติ ๆ - ภาพประกอบ: WHITE CLOUD
นั่นคือคำพูดของนางฮ่องทาม (อายุ 40 ปี อาศัยอยู่ในเขตกู๋จี นครโฮจิมินห์) ที่บ่นถึงสถานการณ์ที่ลูกสาวกลับบ้านแล้วไม่ติดต่อกับครอบครัว
คุณพ่ออยากจะล้มถาดอาหารเพราะคุณเงียบและไม่สื่อสาร
เรื่องราวของนางสาวธามไม่ใช่เรื่องแปลก หลายครอบครัวมีลูกที่เป็นนักเรียน นักศึกษา หรือแม้กระทั่งคนหนุ่มสาวที่มีงานทำ แต่เมื่อพวกเขากลับถึงบ้าน พวกเขามักจะสื่อสารกับใครน้อยมาก ในห้องพวกคุณต่างก็กำลังยุ่งอยู่กับการสนทนาและการเล่นอินเตอร์เน็ต
นางสาวธามเล่าอย่างหงุดหงิดว่า “ลูกสาวของฉันเรียนอยู่ชั้นปีที่ 12 และแทบจะไม่คุยกับครอบครัวเลย พอถึงบ้านก็นอนเล่นโทรศัพท์ แม่เตรียมอาหารเย็นไว้ให้แต่ฉันไม่ลงมากินข้าว
ในตอนแรกเธอไม่อยากให้ลูกใช้โทรศัพท์เร็วเกินไป แต่การเรียนออนไลน์ในช่วงการระบาดใหญ่ในปีสุดท้ายของมัธยมต้นทำให้เธอและสามีต้องซื้อโทรศัพท์ให้ลูกเพื่อใช้ในการเรียนและเล่นอินเทอร์เน็ตเพื่อค้นหาเอกสาร
เยาวชนพูดคุยกับครอบครัวด้วยประโยคสั้นๆ โดยใช้สัญลักษณ์... – ภาพโดย: NVCC
เมื่อลูกของฉันเข้าเรียนมัธยมปลาย การใช้โทรศัพท์เพื่อสื่อสารและรับการแจ้งเตือนจากครูและเพื่อน ๆ ผ่านกลุ่ม Zalo ได้กลายมาเป็นสิ่งจำเป็น แต่ตั้งแต่นั้นมาทั้งคู่ก็สังเกตเห็นว่าลูกของพวกเขาค่อยๆ ออกไปจากครอบครัว
หลายครั้งที่เธอรู้สึกเบื่อเมื่อต้องส่งข้อความหรือบอกอะไรบางอย่างกับลูก
“แม้ว่าฉันจะส่งข้อความถึงเขาว่าเขาจะกลับบ้านจากโรงเรียนเร็วมาทำข้าวกินไหม เขาก็ไม่ตอบกลับ อย่างมากฉันก็แค่ใส่ใจและปล่อยมันไป “ฉันไม่เคยถามอีกเลย หรือถ้าฉันมีคำถามเกี่ยวกับงานบ้าน ฉันก็ไม่ได้ถาม” เธอกล่าวพร้อมถอนหายใจ
อย่างไรก็ตาม เนื่องจากผลการเรียนของลูกยังดีอยู่ ทั้งคู่จึงไม่มีเหตุผลที่จะยึดหรือจำกัดการใช้โทรศัพท์ของเธอ
ลูกของฉันช่วยทำงานบ้านและไม่แสดงท่าทีคัดค้านต่อพ่อแม่ ดังนั้น ฉันจึงไม่รู้ว่าจะช่วยให้เขาเพิ่มการเชื่อมโยงและการสื่อสารกับครอบครัวได้อย่างไร
การเข้าสังคมกับเพื่อนๆ สนุกกว่ามาก ในขณะที่พ่อแม่มักจะดุและตัดสินคนอื่น
แม้ว่าจะรักพ่อแม่และพี่สาวของเขามาก แต่ TK (อายุ 21 ปี อาศัยอยู่ในเขต Tan Binh นครโฮจิมินห์) เมื่อกลับบ้านเขาเป็นคนเงียบๆ และเก็บตัว ในช่วงที่เป็นนักเรียน เมื่อไปโรงเรียนและออกไปเที่ยวกับเพื่อนๆ เค. ก็เหมือนกับนกที่กำลังส่งเสียงเจื้อยแจ้ว และเข้าร่วมกิจกรรมของชั้นเรียนอย่างกระตือรือร้น
เมื่อน้องสาวถามถึงการสอบและงานพาร์ทไทม์ เค. ก็นั่งจดจ่ออยู่กับคอมพิวเตอร์โดยไม่ได้สนใจอะไร เมื่อเธอต่อว่าเขา เค. ตอบแต่ด้วยสีหน้าหงุดหงิด
ในทำนองเดียวกัน เมื่อแม่ของเธออยู่ในชนบทวิดีโอจะโทรมาถามว่าเธอเป็นอย่างไรบ้าง เมื่อเธอมีความสุข เธอจะทักทายแม่ ถามถึงอาหาร อากาศ และลม เมื่อเธอรู้สึก “ไม่สบายตัว” เค. จะนั่งนิ่งๆ แม้ว่าแม่ของเธอจะถามผ่านลำโพงโทรศัพท์ว่า “เค. อยู่ไหน” แต่เธอก็ยังไม่อยากตอบและอ้างว่ากำลังอ่านหนังสืออยู่
ตรงกันข้าม เมื่อสื่อสารและพูดคุยกับเพื่อน ๆ เธอจะคุยเรื่องต่าง ๆ นานาและยังใส่สติ๊กเกอร์ตลก ๆ เข้าไปด้วย เมื่อน้องสาวไม่อยู่บ้าน เธอจะวิดีโอคอลและพูดคุยกับเพื่อนๆ
เมื่อเธอกลับมาถึงบ้านจากโรงเรียนหรือทำการทำงานกลุ่ม เธอจะรวมตัวกันและไม่ชอบกลับบ้านเร็ว
เมื่อเห็นข้อความของแม่ K. มักจะตอบกลับไปอย่างขอไปที หรือเธอส่งอีโมจิพร้อมคำว่า "ใช่", "โอเค", "ฮิฮิ" หลายครั้งที่น้องสาวของ K. ดุเธอเมื่อเธอไม่สามารถโน้มน้าวใจเธอได้ แต่ K. ก็ยังคงเหมือนเดิม
น้องสาวของเธอบอกว่าเธอคอยบอกน้องสาวของเธอแต่เธอก็ไม่เปลี่ยนแปลง เธอยังมีชื่อเสียงในเรื่องความเป็นคนชอบตัดสินคนอื่นอีกด้วย
"ฉันพูดจาหยาบคาย หยาบคายทุกครั้งที่มีโอกาส แต่ถ้าหากฉันเงียบไว้ บรรยากาศก็จะตึงเครียดและหนักมาก “ฉันเป็นคนเดียวที่ตื่นเต้นกับการพูดคุย” เธอกล่าว
แม้แต่เมื่อถูกถามถึงเรื่องต่างๆ เช่น จะซื้ออะไรให้คุณแม่ในช่วงเทศกาลตรุษจีน เคก็ตอบว่า “ผมซื้ออะไรก็ได้ แต่ผมไม่รู้”
การสื่อสารเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการแบ่งปันและเข้าใจในครอบครัว อย่างไรก็ตาม เด็กและเยาวชนจำนวนมากในปัจจุบันไม่เพียงแต่ขี้เกียจคุยโดยตรง ขี้เกียจคุยโทรศัพท์เท่านั้น แต่ยังขี้เกียจแชทกับญาติๆ บน Zalo หรือ Facebook อีกด้วย
ในขณะเดียวกันพ่อแม่และพี่น้องก็อยากทราบสถานการณ์ของบุตรหลานเพื่อช่วยเหลือและเข้าไปแทรกแซงเมื่อมีปัญหาเกิดขึ้น หรือเพียงแค่อยากทราบความสนใจและความปรารถนาของลูกแต่ได้รับคำตอบกลับมาเพียงว่า "ใช่" หรือ "ไม่มีอะไร" "อะไรก็ได้" "อะไรก็ได้ที่คุณต้องการ" "อะไรก็ได้ที่คุณซื้อ"... ทำให้พ่อแม่ทั้งเศร้าและโกรธ
ในแต่ละวันฉันสื่อสารไม่เกิน 10 ประโยค
นายฟอง วู (อายุ 38 ปี อาศัยอยู่ในเมืองลองอัน) แสดงความกังวลใจเมื่อลูกสาวของเขาซึ่งเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เริ่มพูดน้อยลงและห่างเหิน
“ผมไม่คุยกับพ่อแม่เกิน 10 ครั้งต่อวัน” เขากล่าว แทนที่จะพูดคุย ลูกสาวของเขากลับใช้เวลาส่วนใหญ่ไปกับการเล่นโทรศัพท์ โดยมัวแต่ดูวิดีโอบน TikTok และ Facebook
เขากล่าวว่าในปี 2021 เมื่อการระบาดใหญ่ของ COVID-19 บังคับให้โรงเรียนต้องเปลี่ยนมาใช้การเรียนรู้แบบออนไลน์ เขากับภรรยาจึงซื้อโทรศัพท์เพื่อให้ลูกๆ ของพวกเขามีอุปกรณ์ในการเรียนรู้แบบออนไลน์ หลังจากที่การระบาดใหญ่สิ้นสุดลงและเรากลับไปโรงเรียนตามปกติ ฉันกับสามีวางแผนที่จะ "ยึด" โทรศัพท์ของฉัน แต่ลูกของฉันรับปากว่าจะใช้งานเพียง 30 นาทีต่อวันเท่านั้นหลังจากทำการบ้านเสร็จ
ลูกของฉันเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยมมากตั้งแต่อยู่ชั้น ป.4 แต่โทรศัพท์ดูเหมือนจะทำให้เขาสูญเสียความสามารถในการสื่อสาร
ระหว่างรับประทานอาหารเด็กก็ตอบอย่างลังเลเมื่อถูกถาม เขาไม่พูดเป็นประโยคยาวๆ และไม่สามารถสนทนาได้นานเกินสองสามประโยคด้วยซ้ำ “ผมรู้สึกเหมือนลูกของผมไม่อาจจะสื่อสารได้ครบสองหรือสามประโยค” เขากล่าวอย่างเศร้าใจ
คุณเคยประสบกับสถานการณ์ที่คล้ายกันบ้างไหม? จะมีวิธีแก้ปัญหาอย่างไรให้เด็กๆ พูดคุยกับครอบครัวแทนที่จะสื่อสารกันแบบ “ไม่ใช้คำพูด” ทางออนไลน์?
การแสดงความคิดเห็น (0)