เนื่องจากฉันเป็นผู้สอบมานานแล้ว ฉันจึงแนะนำให้ผู้สมัครพัฒนาโครงร่างสำหรับการเขียนย่อหน้าสั้นๆ ดังนี้:
- แนะนำโดยตรง หากหัวข้อเป็นความคิดเห็น คุณจะต้องอ้างอิงความคิดเห็นนั้น
- ส่วนการพัฒนาย่อหน้าจำเป็นต้องตอบประเด็นหลักของคำถามโดยตรง (นี่คือการดำเนินการค้นหาแนวคิด) และสามารถอธิบายสั้นๆ ได้หากจำเป็น
- ควรมีตัวอย่างประมาณ 1 หรือ 2 ตัวอย่างและคำวิจารณ์/หักล้างเพิ่มเติมเพื่อโน้มน้าวผู้ให้คะแนนในตอนท้ายของส่วนการพัฒนา
- บทสรุปประกอบด้วยการสรุปปัญหาและระบุบทเรียนสำหรับสังคมและตัวคุณเอง (1, 2 ประโยค)
วิธีหาไอเดียตามหัวข้อที่มักพบในข้อสอบ
หลังจากอ่านคำถามแล้ว ผู้สมัครควรเขียนประเด็นสำคัญที่ต้องตอบลงในกระดาษร่าง
ตัวอย่างเช่น ตามข้อกำหนดของการทดสอบภาพประกอบวรรณกรรมปี 2023: "จากเนื้อหาของข้อความสรุปความเข้าใจในการอ่าน เขียนย่อหน้าหนึ่ง (ประมาณ 200 คำ) นำเสนอความคิดของคุณเกี่ยวกับพลังของจิตวิญญาณในการเอาชนะความยากลำบากในชีวิต" ผู้สมัครจะต้องค้นหาแนวคิดสำคัญ 4 ประการต่อไปนี้:
- ผู้มีจิตใจสามารถฟันฝ่าความยากลำบากจะไม่ยอมแพ้เมื่อต้องเผชิญความยากลำบาก
- หาหนทางแก้ไขปัญหาอยู่เสมอ เปลี่ยนอันตรายให้เป็นโอกาส เปลี่ยนความยากลำบากให้เป็นแรงบันดาลใจ
- ผู้ที่มีจิตใจสามารถเอาชนะความยากลำบากได้ จะประสบความสำเร็จในชีวิตได้อย่างมากมาย
- จะเป็นตัวอย่างที่ดีสร้างแรงบันดาลใจให้กับคนรอบข้าง
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 กำลังศึกษาอย่างหนักเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2566 ที่จะจัดขึ้นในช่วงปลายเดือนมิถุนายน
หลังจากค้นหาแนวคิดแล้ว ผู้สมัครจะต้องพึ่งโครงร่างที่แนะนำข้างต้นและคำเชื่อมโยงเพื่อเขียนย่อหน้าให้สมบูรณ์
ต่อไปนี้เป็นวิธีค้นหาแนวคิดสำหรับหัวข้อต่างๆ ที่มักปรากฏในข้อสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย:
หัวข้อที่ 1 : ความจำเป็นในการเคารพคุณค่าทางวัฒนธรรมของชาติ (หัวข้อภาพประกอบ ปี 2565) ประเด็นสำคัญที่ต้องรวมไว้เมื่อเขียน:
- การปกป้องคุณค่าทางวัฒนธรรมคือการปกป้องรากฐานทางจิตวิญญาณและอัตลักษณ์ของชาติ
- คุณค่าทางวัฒนธรรมของชาติสร้างความสามัคคี เชื่อมโยงรุ่น และสร้างความเข้มแข็งของชาติ
- เป็นการแสดงออกถึงความรักชาติ เสริมสร้างจิตวิญญาณรักชาติ
หัวข้อที่ 2: พูดคุยถึงบทบาท/ความหมาย/ผล/พลังของ “เจตจำนงของมนุษย์ในชีวิต” (ข้อสอบปี 2562) จุดสำคัญ:
- วิลล์จะกระตุ้นให้คนเอาชนะอุปสรรคทั้งหลาย
- ความปรารถนาจะหล่อเลี้ยงความปรารถนา
- ความมุ่งมั่นช่วยให้ผู้คนมุ่งมั่นที่จะทำสิ่งใดๆ เพื่อประสบความสำเร็จและมีส่วนสนับสนุนชุมชนในเชิงบวก
หัวข้อที่ 3 : ความจำเป็นในการชื่นชมชีวิตทุกๆวัน (สอบ พ.ศ.2563) จุดสำคัญ:
- ช่วยให้ผู้คนรู้จักวิธีการสัมผัสประสบการณ์เพื่อความสุขในชีวิต
- ใช้โอกาสและเวลาให้เป็นประโยชน์เพื่อพัฒนาตัวเอง
- จากนั้นสร้างคุณค่าให้กับตนเอง เตรียมพร้อมสู่อนาคต และมีส่วนสนับสนุนต่อชุมชน
หัวข้อที่ 4 : ความจำเป็นในการใช้ชีวิตอย่างทุ่มเท (สอบ พ.ศ.2564) ไอเดียที่น่าค้นหา:
- การดำเนินชีวิตด้วยความทุ่มเทแสดงถึงความรับผิดชอบส่วนตัวต่อชุมชน
- ทำให้ชีวิตของคุณมีความหมาย เป็นที่รักและได้รับการเคารพ
- ร่วมสืบสานคุณค่าความดี พัฒนาสังคม
หัวข้อที่ 5 : ฝึกการคิดวิเคราะห์อย่างไร? ประเด็นสำคัญที่ต้องชี้แจง:
- เพื่อให้มีการคิดวิเคราะห์ที่ดี เราต้องเรียนรู้วิธีการสังเกตและประเมินปัญหาอย่างเป็นกลาง
- เมื่อเผชิญปัญหาควรตั้งคำถามเสมอ;
- อย่าทำตามคนหมู่มาก แต่จงมีมุมมองและความเห็นของตัวเอง
- มีความมั่นใจในตนเองจนสามารถโต้แย้งได้อย่างกล้าหาญ
- แต่คุณก็ต้องรู้จักฟังและยอมรับข้อโต้แย้งของผู้อื่นหากข้อโต้แย้งนั้นถูกต้องด้วย
การสอบปลายภาคเรียนนี้ มีผู้ลงทะเบียนสอบแล้วกว่า 1 ล้านคน มีผู้เข้าร่วมจัดสอบในแต่ละภูมิภาคประมาณ 250,000 คน
หัวข้อที่ 6 คุณค่าของคนที่รู้จักเผชิญและเอาชนะอุปสรรค จุดสำคัญ:
- การรู้จักเผชิญและเอาชนะอุปสรรคช่วยให้ผู้คนเข้าใจจุดแข็งและจุดอ่อนของตนเอง ส่งผลให้สามารถพัฒนาตนเอง ก้าวหน้าในชีวิต และมีส่วนสนับสนุนต่อสังคม
- ช่วยให้ผู้คนมีสภาพความเป็นผู้ใหญ่ที่รวดเร็ว เพราะฝึกทัศนคติเชิงรุก ความกล้าหาญ และความตั้งใจที่จะเอาชนะความยากลำบากและความท้าทายต่างๆ
- ขั้นสูงสุดคือการยืนยันตนเอง ยืนยัน "อัตตา" ของตนก่อนชีวิต
- จากนั้นเพิ่มความภาคภูมิใจในตัวเอง ได้รับความไว้วางใจ และความเคารพจากทุกคน
หัวข้อที่ 7 : ความจำเป็นที่จะต้องรับผิดชอบต่อการกระทำของตนเอง จุดสำคัญ:
- เป็นการแสดงออกถึงความนับถือตนเอง
- ทำให้ผู้คนมีความเป็นผู้ใหญ่มากขึ้น;
- ช่วยหลีกเลี่ยงวิถีชีวิตที่ต้องพึ่งพาผู้อื่น
- การพัฒนาความสัมพันธ์อันดีระหว่างคนในสังคมจึงถือเป็นเรื่องสำคัญ
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)