NDO - Примечательным моментом в методе оценки мышления TSA Ханойского университета науки и технологий является то, что он не использует традиционный метод подсчета баллов, а применяет теорию вопросов и ответов при расчете баллов кандидата, что позволяет точно и надежно оценить его способности.
Тест на оценку навыков мышления (TSA) Ханойского университета науки и технологий направлен на оценку трех основных мыслительных способностей студентов, в том числе: математического мышления, понимания прочитанного и научного мышления/решения проблем — важных факторов, которые помогают студентам лучше учиться в университетской образовательной среде.
Соответственно, тест состоит из 3 частей: математическое мышление (60 минут), понимание прочитанного (30 минут) и научное мышление/решение проблем (60 минут). Это три независимых экзамена, вопросы которых будут направлены на оценку мыслительных способностей кандидатов на каждом экзамене, а не на непосредственную проверку знаний какого-либо предмета.
Экзамен TSA состоит из трех независимых разделов (математическое мышление, понимание прочитанного, научное мышление/решение проблем), которые направлены на оценку способностей кандидатов, без прямой проверки знаний по какому-либо предмету.
Есть несколько примечательных моментов в методе подсчета баллов теста на профпригодность TSA.
В отделе приема и профессиональной ориентации Ханойского университета науки и технологий заявили, что традиционный метод подсчета баллов заключается в использовании предварительных баллов в качестве итогового результата оценки экзамена. Согласно классической теории тестирования, окончательный результат теста представляет собой сумму баллов за вопросы в этом тесте.
Например, при тестировании из 100 вопросов каждый правильный ответ дает кандидату 1 балл. Если вы ответите правильно на 70 вопросов, вы получите 70 баллов. Этот балл называется исходным баллом и используется при оценке результатов, а также для сравнения с баллами других кандидатов.
Одним из недостатков использования исходных баллов является то, что сложно различить способности кандидатов с одинаковыми исходными баллами при одновременной сдаче одного и того же теста. Кроме того, при расчете баллов способностей с использованием сырых баллов способности кандидата будут меняться при одновременной сдаче двух тестов разного уровня сложности. Например, на экзамене кандидаты, которые правильно ответят на любые 70 вопросов, получат одинаковую оценку — 70 баллов.
В действительности эти кандидаты могут правильно ответить на разные наборы вопросов, и сложность этих вопросов на экзамене также различается, поэтому оценка 70 не отражает точно способности этих кандидатов.
Чтобы решить эту проблему, при проведении важных экзаменов в странах по всему миру использовались современные теории образовательных измерений, позволяющие точнее и надежнее оценить способности кандидатов. Одним из них является применение теории вопрос-ответ. Эта теория предполагает, что каждый кандидат, отвечающий на вопрос теста, имеет определенный уровень способностей и что кандидат с высокими способностями будет иметь более высокую вероятность правильно ответить на любой вопрос, чем кандидат с низкими способностями. На основе этой теории можно количественно оценить такие параметры, как сложность и дискриминация вопросов, а также способности кандидатов, и эти факторы независимы друг от друга.
Это означает, что параметры специфичны для вопроса и не зависят от выборки кандидатов, отвечающих на этот вопрос, и наоборот, способности кандидата не зависят от вопросов, на которые он отвечает. Таким образом, оценка способностей кандидата будет более надежной, чем расчет по сырым баллам.
На основе результатов тестирования кандидатов алгоритм подсчета баллов определит уровень мышления каждого вопроса в соответствии с процентом кандидатов, ответивших на вопрос правильно. Согласно принципу, вопросы с небольшим количеством правильных ответов будут вопросами с высоким уровнем мышления, вопросы с большим количеством правильных ответов будут вопросами с низким уровнем мышления.
Оценка мышления TSA Ханойского университета науки и технологий использует теорию ответов на вопросы при расчете баллов TSA студентов. При таком расчете, хотя кандидаты получают одинаковый исходный балл, на основе уровня сложности вопросов, на которые может ответить каждый кандидат, будет оцениваться соответствующий уровень способностей, затем этот балл будет преобразован в 100-балльную шкалу.
Шкала оценок будет сформирована после подведения итогов тестирования кандидатов по каждому тесту. На основе результатов тестирования кандидатов алгоритм подсчета баллов определит уровень мышления каждого вопроса в соответствии с процентом кандидатов, которые ответили на этот вопрос правильно. Согласно этому принципу, вопросы с небольшим количеством правильных ответов будут вопросами с высоким уровнем мышления, вопросы с большим количеством правильных ответов будут вопросами с низким уровнем мышления. Шкала оценок сформирована по принципу, что вопросы с высоким уровнем мышления будут оцениваться высоко пропорционально проценту кандидатов, ответивших правильно, а вопросы с низким уровнем мышления будут оцениваться низко пропорционально проценту кандидатов, ответивших правильно.
Кроме того, для обеспечения справедливости между экзаменационными сессиями экзамен TSA Ханойского университета науки и технологий также применяет набор стандартных «переходных» вопросов (также известных как переходные вопросы, общие вопросы) между экзаменационными работами, чтобы привести показатели оценки экзамена к единой шкале. Эта технология гарантирует, что кандидаты на разных экзаменационных сессиях будут оцениваться по одной и той же общей шкале, тем самым обеспечивая справедливость результатов между экзаменационными сессиями.
В период приема в университеты 2024 года было проведено около 50 000 приемов, а общее число кандидатов, сдающих тест TSA Thinking Assessment в Ханойском университете науки и технологий, составило около 21 000 человек. Результаты экзамена были использованы более чем 50 университетами при приеме на очную форму обучения. Ожидается, что в 2025 году экзамены по оценке мышления будут проводиться в период с января по апрель.
Источник: https://nhandan.vn/phuong-phap-cham-diem-cua-bai-thi-danh-gia-nang-luc-tsa-post845455.html
Комментарий (0)